導語:說明文的中心鮮明突出,文章具有科學性,條理性,語言確切生動,一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能,解釋事物的原理、含義、特點、演變等。下面和小編來看看說明文:我們的教室。希望對大家有所幫助。

篇一:我們的教室
我們的教室在學校的南邊,從南校門進去走上大約兩百步左右,登上9號樓4樓,你就可以看到我們的教室。它高度大約有5米,長度約有9米,寬約有7米,十分寬敞明亮。
一走進教室門,首先進入眼簾的是一個平坦光滑的講臺,上面放著語、數(shù)、英三門主課的教科書;講臺后面的墻壁上掛著一塊黑板,黑板的周圍鑲著一圈金色的圍邊,黑板旁邊裝著一臺永遠打不開的電視機,好像一位沉默不語的長者。黑板上還能投影出投影儀上的內(nèi)容。黑板上常常寫滿了各種知識,這可是我們上課不可缺少的伙伴。黑板上也能記各種名單:比如衛(wèi)生、紀律小明星,這可是我們時刻關(guān)注的對象。
教室后面的墻壁上也掛著一塊黑板,這塊黑板的功能是寫黑板報的。上面常常畫滿了美麗的小插圖,寫著端正的字,是我們班同學展示才藝的地方。
教室中間擺著六排桌椅,它們擺放地整整齊齊,像一個個訓練有素的士兵,如果上課了,你會看到每個桌子后面都有一個坐得端端正正的小朋友,好像是正在努力學習知識的小樹苗。
在教室的左邊有一個植物角,有小巧玲瓏的仙人球;有美麗多姿的鳳仙花;有碧綠的吊蘭······每當一下課,我們就聚在那兒,看看我們帶來的植物長高沒有。這些植物給我們帶來了很多歡樂。
這雖然是個平凡的教室,但它是我們的學習勝地。我喜歡我們的教室!
篇二:我們的教室
我們班很注重整潔,所以我們班會隨時對齊桌椅,讓環(huán)境不雜亂。
只要一進入我們教室,就可以看到一排又一排整整齊齊的桌椅呢!而且抬頭向后望去,就是我們的發(fā)表園地,上面貼有漂亮的美術(shù)作品、精彩的文章,還有老師收集的溫馨小品文,整面墻看起來既豐富又美觀。
我們教室大大的黑板兩旁,各貼了一張地圖,左邊是世界地圖、右邊則是中國地圖。老師說看地圖可以培養(yǎng)世界觀,而我喜歡繞在地圖旁的各國國旗,有些國家的國旗好特別呢!教室兩側(cè)是一扇又一扇大大的窗戶,陽光從窗戶灑進來,留下金黃色的印子,但是有時候太刺眼了,我們就會拉上窗簾。
我最愛的角落是教室左后方的電腦區(qū),一下課那里圍滿了同學,大家七嘴八舌的討論要上哪個網(wǎng)站。電腦區(qū)的后方是我們的置物柜,因為柜子沒有”門”,老師要我們掛上自己設(shè)計的小布簾,有人運用小花布、有人縫上亮片,還有人展示媽媽的拼布作品呢!
大大的黑板是老師的好幫手,總是寫滿了上課的重點和回家的作業(yè);它也是我們的大畫板,我們總會趁著老師沒注意時,在上頭痛快的涂鴉。我們教室的后頭規(guī)劃成“讀書區(qū)”、“涂鴉區(qū)”和“本月壽星”的公布欄。
讀書區(qū)里擺滿了書籍,除了班費購買的書之外,老師請每位小朋友要帶一本書來,大家交換閱讀,不但省錢而且達到交流的目的。我喜歡窩在讀書區(qū)的軟墊上,享受書香,有時候連上課鐘響了都沒聽見呢!
我最喜歡我們班的教室,往后的三年,我也要繼續(xù)待在我最~喜歡的教室里了!!
篇三:我們的教室
校園,可以說是我們的第二個家,里頭有無數(shù)是家里所無法看見的。例如:操場、草皮、主席臺、甚至是同學或教室。教室里有普通卻不可或缺的課桌椅、暗綠色的布告欄與黑板、窗明而凈、學習角。。。等等,每個都需要大家的愛護,既然是以前不常見到的,當然就要好好布置一番啰!。
我們班主任帶班很嚴格。一開學,就是主題壁報和教室布置比賽。我和其它幾位同學勝任為此次比賽的負責人。每天午休,便拿著一袋袋的壁報到小教室做作品,剪刀的喀嚓喀嚓聲、啪啪的貼紙聲,各式各樣的聲音從我們辛勤的動作中溜出。正當我們做的起勁時,班主任走了進來,說:“不論比賽結(jié)果如何,得失心別太重喔!”這句似鼓勵又有點澆冷水的話,使我們有點灰心,好像我們的辛勤都得不到結(jié)果似的。
她走了出去后,大家都沉默了一會兒,有位同學便給大家打氣:“我們應(yīng)該要越挫越勇才對啊!大家辛苦了這么久,一定會有個好名次的!”聽到這般當頭棒喝的話,大伙兒又打起精神,教室里就再次響起勤奮的聲音。
雖然最后沒得到名次,但當我們將所有零件貼布于后面原本枯燥乏味的公告欄時,“哇!還真美呢!”除了那份團結(jié)的心,更重要的是:用心做出的作品,是沒辦法用其它東西所替代的,這就是教室和我的“羅曼史”。
篇四:我們的教室
我的學校是永福小學,那是一個空氣良好又清新、環(huán)境優(yōu)美的地方,我最喜歡的地方是”教室”,因為教室可以讓我學習到很多知識。
我們的教室雖然在五樓,每天都很涼,根本不用開電風扇,我最喜愛在窗戶的旁邊玩,因為外面的風很大,所以我可以一邊吹風一邊玩,有時候不曉得要玩什么,所以我就去老師那里看有沒有需要幫忙的。
我們的教室放了很多經(jīng)書和故事書,可以供大家閱讀,大家可以從書里得到智慧,也可以養(yǎng)成愛看書的習慣,所以希望大家可以一起看書。
我覺得我們的教室應(yīng)該是最大的,因為我從五樓往下看沒有一間教室比我們教室大,所以我們教室最大。希望這最大的教室,讓我的心更大,幫助更多的人,讓我的學習更快樂。
篇五:我們的教室
當你走進熟悉的教室,坐在熟悉的位子上,拿起熟悉的書,開始讀熟悉的課文時,你有沒有想過觀察我們的教室?
估計很多同學會這樣回答我:“沒想過!”
那好,就讓我來介紹介紹我們的教室吧!
黑板姐姐在教室的最前面,準備時時刻刻給我們傳送知識,而粘貼板哥哥喜歡“打水漂”,激起我們心中那回憶的浪花。
每當我們進了教室,植物那綠色的“小手”就搖啊搖,好像在說:“你好,你好!”
教室的左、右邊是四扇窗戶,它們像一臺臺大電視,告訴我們外面的世界有多美麗。
教室前面的公告欄,愛說頭條,每天把有趣的事告訴我們。還有大講臺,因為每天跟著老師上課,他也學到了不少知識呢!
我們的教室充滿了歡聲笑語,我愛我們的教室!
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