校園里的樹

校園里的樹1

　　在充滿生機(jī)的校園一隅，挺著高大挺拔的身軀，立定不搖地站在這里。我，是一棵椰子樹。

　　和其他不同的樹木比起來，我的腰，沒有漂亮的線條，甚至沒有令人心悅目的小花；但也正因?yàn)槿绱耍⒆觽兿矚g圍繞著我打轉(zhuǎn)，擁抱我的軀干。此刻我能聽到他們笑聲，感受他們體溫，即使寒冷的冬天里，也能感到溫暖、幸福，讓我忘記嚴(yán)冬的酷寒和孤獨(dú)。

　　我是如此的幸運(yùn)啊！我擁有愛我的孩子們，也有安全的地方讓我好好看著他們，我珍惜這一切。但像我一樣的樹又有多少呢？他們所受到的迫害，是我無法想像的。他們對(duì)這個(gè)環(huán)境的貢獻(xiàn)，更是不可抹滅的。只因是人類的貪圖、自私，造成無法挽回的局面。

　　每一棵樹都有自己想要守護(hù)的土地，但是人類并不了解。這一片大地，是由誰來一同支撐呢？在四季當(dāng)中，不論是寒冷的冬天、酷熱的夏天，我們一直屹立不搖地在同一處，而被忽略了吧！可是我們總是能張開雙手，迎接每個(gè)需要我們的人，哪怕是任何風(fēng)風(fēng)雨雨呢！

　　我們從來不要求任何回報(bào)。鳥兒在我們身上養(yǎng)育著剛出生不久的雛鳥；小女孩、小男孩們帶著天真的臉龐在我們身邊東躲西藏；失戀的女孩在樹下痛哭流涕……種種畫面，對(duì)人們來說是再平凡不過，在我眼里卻是深深刻在印在心里，每個(gè)畫面都讓我如此悸動(dòng)。

　　不管人、事、物如何改變，我會(huì)一直站在這里。我，是永恒不滅的大樹。

校園里的樹2

　　在我們校園里有三棵枝繁葉茂的大樹。

　　春天，陽光哺育了小草，小草從地里慢慢地探出頭來。那三棵大樹也換上了綠色的新衣裳，給校園增添了一份色彩。

　　夏天，驕陽似火，那三棵大樹仍然聳立在操場(chǎng)上為我們遮陰。我們也時(shí)時(shí)在樹下讀書、玩游戲、乘涼。

　　秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，三棵大樹換上了金黃色的衣裳，三棵大樹被風(fēng)吹的左搖右晃，但還是魏然屹立在那里。

　　冬天，大地和屋頂都穿上了雪白的衣服，三棵大樹也穿上了雪白的衣服。它不怕寒冷，一直屹立在那里，像一位凱旋而歸的大將軍，使人心里感到特別溫暖。

　　啊，校園里的三棵大樹，你給了我們一個(gè)玩耍、游戲的天地，讓我們分外感覺到你那似海的胸襟。你那堅(jiān)強(qiáng)、不怕炎熱、不怕寒冷的精神，深深地感動(dòng)了我，使我明白了：遇到任何困難的事都不要害怕、萎縮，要勇敢的去面對(duì)。

　　我感謝又敬佩校園里的三棵大樹。

校園里的樹3

　　在每一個(gè)季節(jié)，校園里的榕樹都變化多端，為校園添了幾分色彩。

　　春天，榕樹的葉芽探出了頭，向春天招手，向春天問好。在碧綠的嫩葉間，一只只蝴蝶在葉間捉迷藏。榕樹在微風(fēng)中搖曳，鳥兒在枝頭歌唱，為校園增添了無限生機(jī)。

　　夏天，榕樹上鋪滿了郁郁蔥蔥的綠色，密密層層的葉子把縫隙封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。體育課上，同學(xué)們坐在榕樹底下乘涼、嬉戲，知了在樹上唱歌“知了。。。。。。知了……”

　　秋天，一進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是一排高大的榕樹，它挺拔地聳立在宣傳欄的對(duì)面。“沙沙沙”一陣微風(fēng)吹來，黃色的葉子中夾著黃豆般大小的果實(shí)紛紛飄落下來。像一只只輕盈的蝴蝶在空中翩翩起舞，落到地上，像給道路鋪上了一層黃色的地毯。

　　冬天，光禿禿的榕樹枝可憐巴巴的指著蒼天，一陣寒風(fēng)吹來，落葉一小團(tuán)一小團(tuán)地滾到墻角。雨靜靜的、輕輕地下著，仿佛是畫家繪畫的畫卷。

　　我愛校園里的榕樹，更愛我們美麗的校園！

校園里的樹4

　　在我們的校園里有很多種類的樹，它們形態(tài)各異。有的樹象綠色的大傘，有的樹象一個(gè)巨大的蘑菇，其中最讓我喜歡的是一棵石榴樹。

　　石榴樹的葉子不像那么茂盛，它的樹枝很低，每年五六月份繁花怒放，尤為美麗。夏天的時(shí)候樹上開始結(jié)果實(shí)。一個(gè)個(gè)小小的石榴掛在樹上就像一個(gè)個(gè)“小燈籠”。我們最喜歡在這棵樹下玩耍。秋天到了，校園里的樹木變得多姿多彩。石榴也漸漸長大，“小燈籠”變成了“大燈籠”。燈籠是黃中帶紅的顏色，有的石榴裂開了嘴巴，露出了象紅寶石一樣晶瑩剔透的果實(shí)。讓我們垂YAN欲滴。這些果實(shí)緊緊地靠在一起里，就像不可分離的兄弟姐妹，他們之間有一層薄薄的黃色的“墻壁”，就像他們的房間，一個(gè)團(tuán)體住在一個(gè)家里井然有序。

　　摘一個(gè)品嘗一下，一股酸甜的味道從口中一直傳遞到心田。吃一個(gè)“紅寶石”太不過癮，于是抓起一把塞到嘴里，那感覺簡(jiǎn)直美妙極了。

　　石榴的營養(yǎng)豐富，含有18種氨基酸，其中八種是人體必需的。石榴可以生食還可以制做飲料，既有實(shí)用價(jià)值又有藥用價(jià)值。把石榴的種子熬成湯喝有清熱解毒的功效。我非常喜歡吃石榴。它的的果實(shí)沒有桃子那樣水靈靈討人喜歡的樣子，也沒有蘋果紅彤彤那樣誘人，但我對(duì)他情有獨(dú)鐘。

　　石榴：“I LOVE YOU！”

校園里的樹5

　　春季是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。桃樹、梨樹、玉蘭樹、柳樹……都發(fā)芽了，長出了嫩葉。雖然有這么多樹，可我最喜歡的莫過于柳樹了。

　　給我印象最深的是柳樹深深扎在泥土里的根，那它們看起來虬勁有力，仿佛要把它的身軀牢牢地屹立在那里一樣。有的樹根盤根錯(cuò)節(jié)，十分醒目，它高高地突出地面，好好像要把人絆倒似的。

　　柳樹的樹干摸起來很硌手。它們有粗有細(xì)，粗的要幾個(gè)人合抱才能圍住，細(xì)的只有碗口那么粗。

　　柳樹的樹枝軟軟的，上面抽出了許多狹長的葉子，好似一條條翠綠的小船，隨風(fēng)搖曳中又好像小朋友閃動(dòng)的眼睛。遠(yuǎn)看柳樹，仿佛一位婷婷玉立的少女正在湖邊梳洗她那縷縷秀發(fā)。一陣春風(fēng)拂過，柳樹更似一位風(fēng)姿綽越的美女，正欣賞著自己美麗的水中倒影。

　　站在遠(yuǎn)處眺望，那朦朧的春霧、柔柔的春風(fēng)，儀態(tài)萬千的柳樹，這不正是一幅如詩如畫的春景圖嗎？

校園里的樹6

　　我們校園的大門旁邊的花壇里有一棵高大的黃桷樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把撐開的綠絨大傘。雖然現(xiàn)在已經(jīng)到了初冬，但它依然那么枝繁葉茂，生機(jī)勃勃。

　　走近這棵黃桷樹，它的根有的裸露在地面，盤根錯(cuò)節(jié)，像一只只龍爪;有的深深地扎進(jìn)土壤，吸收營養(yǎng)，供大樹生長;還有的小須根緊緊地纏繞在樹干上，好像大樹的胡須。

　　黃桷樹的樹干非常粗壯，我和趙益民合抱，才能把它抱住。我用手摸了摸褐色的樹皮，呀，真粗糙。

　　黃桷樹的枝杈上又生枝，粗的像盆口，細(xì)的像筆桿。所有的枝條向四面伸展，有的枝條伸出墻外，有的枝條倒垂著伸向地面，還有的相互交錯(cuò)著。

　　樹上的綠葉密密層層，挨挨擠擠，它們肩并肩，手挽手，好像永遠(yuǎn)不分離的小伙伴。在陽光的照射下，葉子綠得那么艷麗，那么耀眼，好像把它的全部生命力展示給我們。微風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，好像在給我們朗誦一首動(dòng)人的詩歌。

　　夏天，我們?cè)邳S桷樹下乘涼，它為我們驅(qū)趕炎熱。下小雨了，我們嘻嘻哈哈地跑到黃桷樹下躲雨。每當(dāng)課間休息時(shí)，我們?cè)邳S桷樹下唱呀、