寫(xiě)校園大樹(shù)的作文1

　　我們學(xué)校有一棵梧桐樹(shù)，高大約5米，直徑差不多有80厘米，表皮粗糙，呈青褐色。他像一名堅(jiān)強(qiáng)的士兵一年四季守護(hù)著我們的校園。

　　春天來(lái)了，梧桐樹(shù)換上了嫩綠的新裝。在春風(fēng)的吹拂下，梧桐樹(shù)在春風(fēng)下翩翩起舞。在春雨的滋潤(rùn)下，梧桐樹(shù)吸著春雨好像在說(shuō)：“我要長(zhǎng)大。”小朋友脫去了厚厚的棉襖，在操場(chǎng)上玩耍。梧桐樹(shù)好像在說(shuō)：“我也要玩。”操場(chǎng)一片生機(jī)勃勃。

　　夏天來(lái)了，梧桐樹(shù)長(zhǎng)的更茂盛了，像一把撐開(kāi)的巨大的傘為我們擋去了夏天的炎熱。小朋友們?cè)跇?shù)蔭下玩各種各樣的游戲。一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)沙沙做響，同學(xué)們情不自禁的說(shuō)：“好涼快哦！”只有細(xì)心的同學(xué)才發(fā)現(xiàn)梧桐樹(shù)正開(kāi)著一種黃綠色的小花，還散發(fā)著淡淡的清香。

　　秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子一半黃一半綠，一陣風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)葉飄落下來(lái)，像黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　冬天來(lái)了，眼前一片雪白，好像冬姑娘給大地蓋上了一層白色的棉被。梧桐樹(shù)的葉子枯黃了，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)，我要回大地媽媽的懷里睡覺(jué)了。”

　　校園的梧桐樹(shù)一年四季陪伴著我們，真是我們的好伙伴。

　　寫(xiě)校園大樹(shù)的作文2

　　我們學(xué)校操場(chǎng)的東南面種著幾棵高大的梧桐樹(shù)。

　　春天，當(dāng)?shù)谝黄嗤?shù)葉吐出嫩綠的新芽時(shí)，梧桐樹(shù)給學(xué)校帶來(lái)了春的氣息，帶來(lái)了一片勃勃生機(jī)。

　　夏天，梧桐樹(shù)郁郁蔥蔥，像一把撐開(kāi)的綠絨大傘，為我們遮陰擋陽(yáng)。樹(shù)蔭下飄蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　秋天，梧桐樹(shù)葉漸漸枯黃了，紛紛飄落，像一只只黃蝴蝶翩翩起舞，在為秋獻(xiàn)上精美絕倫的舞蹈。

　　冬天，梧桐樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)枝在寒風(fēng)中依然威嚴(yán)的站立著。落葉成堆，化作肥料，滋養(yǎng)樹(shù)根。梧桐樹(shù)在等待著春天的再次來(lái)臨。

　　感受著梧桐樹(shù)在四季輪回的變化，我不禁感慨萬(wàn)千：春的蓬勃，夏的喧鬧，秋的高遠(yuǎn)，冬的寧?kù)o。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”秋冬的梧桐樹(shù)雖沒(méi)有春夏的蓬勃、美麗，但卻更有奉獻(xiàn)的精神。正如我們的老師，給我們諄諄教誨，不知疲倦，把所有的知識(shí)無(wú)私的傳授給我們。老師不就是秋冬的梧桐樹(shù)葉嗎？

　　寫(xiě)校園大樹(shù)的作文3

　　我們的校園里，挺立在操場(chǎng)中央的四棵梧桐樹(shù)，它高大挺拔，枝葉茂盛。

　　到了春天，它的葉子都從冬天蘇醒過(guò)來(lái)，仔細(xì)看就能夠發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)在樹(shù)枝上的嫩芽，梧桐樹(shù)和校園的花草搭配，讓你感到春天是多么的美麗，生機(jī)勃勃。

　　到了夏天，它的葉子越來(lái)越多，葉子上不時(shí)傳來(lái)蟬的唱歌聲，大樹(shù)變得像滿頭綠發(fā)的老人，在向我們展示它寬大的葉子。

　　到了秋天，樹(shù)上會(huì)結(jié)出不知名的果子，大樹(shù)變得蒼老很多，葉子發(fā)黃了，像是和大樹(shù)道別，樹(shù)葉像頑皮的孩子，在空中不停地跳舞，又是像不舍得，在安慰著大樹(shù)。

　　到了冬天，飛舞的雪花在裝扮著大樹(shù)，像童話故事一樣，一片潔白，一陣風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)就搖頭晃腦，雪花趁機(jī)落下來(lái)，落到大家紅彤彤的臉上，癢癢的。離開(kāi)校園，大樹(shù)就像在冬眠，一動(dòng)也不動(dòng)。

　　從春天到冬天，梧桐樹(shù)都有它不一樣的姿態(tài)。它慈祥的看著我們，就像一棵棵小梧桐樹(shù)，健康的成長(zhǎng)。

　　看到了梧桐樹(shù)，一天的好心情都會(huì)伴著我們，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，我喜歡校園的梧桐樹(shù)。