2010年6月21日,我再次來到杜郎口。這是我第三次來這里了。
如果說前兩次來,我主要是來學習的;那么,這次帶著何書記,則主要是來研究的。一來我校搞課堂改革有些疑惑,比如小組建設、課堂評價等等;二來何書記原來在高中任職,到我校后才接觸杜郎口,但對杜郎口非常有興趣,自己看書思考,這次也想實地看看。三來呢,最近因為我不斷在博客上發文談杜郎口,引起了一些爭議,聽到一些不同的聲音:“杜郎口是作秀”呀“杜郎口沒有人性”呀,“杜郎口的學生只是在接受應試教育”呀,“杜郎口的課堂是演戲”呀,“白天學生展示,晚上老師加班加點”呀,等等,我也想帶著這些疑惑,更加深入地研究研究。
我們是下午四點鐘左右到的學校。自然看到了以前看到的景象,就是參觀者很多。崔其升校長本來在外地,聽說我來了,匆匆趕來。他還是像老農民一般樸實,握住我的手只說“對不起,我遲到了!”
剛寒暄幾句,何書記坐不住了,說去校園看看。崔校長便陪同我們出去轉。我已經兩年沒來了,但轉了幾間教室,看到孩子們依然精神勃發,積極參與。我對此已不再驚訝,可何書記卻大為感動,不停地拍照錄像。
在校園里,我明顯地感覺到學校有了許多變化。比如,原來的泥土操場,現在已經修成四百米的標準塑膠跑道了,跑道中間的操場也是綠色的,好像也是塑膠鋪成的,可又有些不像。我穿過跑道,走進操場的中間,這才發現,原來還是水泥的,只是涂了一層綠色油漆。我恍然大悟,開玩笑地說:“原來是假塑膠呀!”崔校長嘿嘿笑了:“沒那么多錢,節約成本嘛!”
這時第三節課下課了,我看到孩子們紛紛往操場跑。原來他們今天要訓練健美操。張校長告訴我,每天下午第四節課都是課外活動,孩子們根據自己的興趣,可以參加美術小組,可以參加音樂小組,可以參加舞蹈小組,等等。今天是統一訓練健美操。我問為什么要統一訓練健美操,她說,孩子們每天做一樣的課間操比較枯燥,于是學校便教孩子們做幾套不同的體操,這樣每周都換著做,增加孩子們的興趣。雖然下午已經上了三節課,但我看到孩子們依然精神抖擻,在廣播音樂的伴奏下,一絲不茍地訓練著,橘黃色的校服在陽光下特別耀眼。
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