關(guān)于水的作文(15篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的關(guān)于水的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于水的作文1

　　李煜之水

　　一代君王本已習(xí)慣了錦衣玉食、發(fā)號(hào)施令，過(guò)慣了作威作福、紙醉金迷，享盡了春花秋月，歌舞升平。然而，一旦淪為仰人鼻息、任人宰割的階下囚，其心情會(huì)是怎樣?李煜憶“不堪回首”的故園，慮朝不保夕的現(xiàn)實(shí)，自然是“別是一番滋味在心頭”了?！白涛丁笔鞘裁?當(dāng)然是“愁”，當(dāng)然是身世之“愁”，懷舊傷今之“愁”，“愁”如此鋪天蓋地、綿綿不絕，多情善感的李后主能不移情天物、托物遣懷嗎?賦情于江水“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。是啊，那奔流不息的江水就是他不盡的哀愁。

辛棄疾之水

　　即使遭受投降派的種種打擊，可念念不忘南宋王朝和廣大淪陷區(qū)人民的愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾仍然向往著“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的戰(zhàn)斗生活。他置身江西造口壁，向無(wú)盡青山、不盡長(zhǎng)江。雖滿腹惆悵，卻難禁一腔悲憤“青山遮不住，畢竟東流去”。人生的境遇，愛(ài)國(guó)的赤誠(chéng)，使他寄意于山，賦情于水。山水成為他認(rèn)識(shí)的載體。

　　是啊，無(wú)數(shù)青山，雖可遮住長(zhǎng)安，卻終究遮不住江水東流。無(wú)疑，此處江水正是作者抗金報(bào)國(guó)、收復(fù)失地的理想抱負(fù)。

聞一多之水

　　一九二五年，深愛(ài)民族歧視和民族壓迫的聞一多，帶著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情從美國(guó)歸國(guó)。舊中國(guó)軍閥混戰(zhàn)、民不聊生、政府腐敗、經(jīng)濟(jì)凋敝的局面，使他心中的夢(mèng)幻破滅。

　　當(dāng)面對(duì)北京西單二龍坑南端的一個(gè)臭水溝時(shí)，詩(shī)人心中的認(rèn)識(shí)與現(xiàn)象的對(duì)比產(chǎn)生強(qiáng)烈憤慨?！斑@是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漣漪”“這里斷不是美的所在”只能讓“丑惡來(lái)開墾”。作者的失望之心與愛(ài)國(guó)意識(shí)的強(qiáng)烈碰撞之下，產(chǎn)生無(wú)限的感慨。

　　同樣是水，在詩(shī)人的眼中飽含著太多的感慨。

關(guān)于水的作文2

　　每個(gè)人都流過(guò)淚，但淚水卻是我們成長(zhǎng)的見證。

　　有一次，我生病了發(fā)高燒，爸爸媽媽都去工作了，我獨(dú)自一個(gè)人在家里休息，今天可是期末復(fù)習(xí)的最后一天了，不去嘛，怕誤了復(fù)習(xí)，去嘛，我又沒(méi)有體力走去上學(xué)，唉，我該怎么辦呢？到底去還是不去？我只好打電話去向老師請(qǐng)假，不知過(guò)了多久，我才睡著了。“鈴鈴、鈴鈴……”電話響了，我從夢(mèng)中驚醒，連忙去接電話，原來(lái)是老師打來(lái)的，老師叫我好好休息，不要擔(dān)心期末復(fù)習(xí)了，我聽完電話，只好躺在床上，難受地閉上了雙眼，不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　不知過(guò)了多久，我睡醒了，大概放學(xué)了吧，我摸摸自己的頭，燒也退了，明天就可以參加期末考試，可是錯(cuò)過(guò)了今天的復(fù)習(xí)。在這個(gè)時(shí)候，我聽見一個(gè)熟悉的聲音在叫我，我仔細(xì)一聽，這個(gè)聲音好像是我的老師，帶著我的疑問(wèn)，我不禁打開門，果然不出我所料，老師的確來(lái)看我了，我連忙招待老師，老師還不時(shí)地慰問(wèn)我，認(rèn)真地給我復(fù)習(xí)，接著還倒了一杯水給我喝，老師輕輕地把水吹涼，雙手捧著遞給了我，老師說(shuō)：“多喝水，對(duì)病有好處的?！蔽依±蠋煹氖郑?dòng)地說(shuō)：“老師，謝謝你，你真好?！崩蠋熣f(shuō)：“不用客氣?！苯又蠋熯f給我復(fù)習(xí)資料，并且給我講解著。

　　這時(shí)候，我流下了感動(dòng)的淚，心里默默地說(shuō)：“老師謝謝你，謝謝你！”

關(guān)于水的作文3

　　水有魔力嗎？這怎么可能呢？今天，老師就讓我們真切地領(lǐng)悟到了水為什么有魔力呀！

　　老師準(zhǔn)備了一個(gè)放滿水的杯子，故作神秘地問(wèn)：“在這杯水中再放入一枚回形針，水會(huì)不會(huì)溢出來(lái)呢？”一聽到這個(gè)問(wèn)題，我們七嘴八舍地議論著。有的說(shuō)會(huì)溢出來(lái)，因?yàn)檫@杯子里的水已經(jīng)很滿了，水面都與杯口相平了，感覺(jué)再加一滴水就會(huì)溢出來(lái)了，更何況是一枚回形針呢！也有人認(rèn)為水并不會(huì)溢出來(lái)，因?yàn)榛匦吾槙?huì)浮在水面上，應(yīng)該沒(méi)什么影響。

　　到底會(huì)不會(huì)溢出來(lái)呢？見證奇跡的時(shí)刻到了。同學(xué)們十分興奮，又期盼一下子就把整個(gè)身子從座位上探出來(lái)，伸長(zhǎng)脖子，聚精會(huì)神地盯著杯子。老師緩慢地拿起回形針，對(duì)準(zhǔn)杯口后輕輕地放下，回形針很快沉在水底，而水只是輕輕拌動(dòng)了一上，紋絲不動(dòng)真的沒(méi)有溢出，會(huì)不會(huì)是放太少呢？讓我們輪著放。終于輪到我了，我小心翼翼地將回形針?lè)胚M(jìn)水里，還是沒(méi)有溢出，都18枚了，怎么還不溢？難道水真的有魔力？再繼續(xù)放，31、32……一直到44枚，漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)水面鼓起來(lái)了，像包了一層保護(hù)模似的。但照樣不溢出來(lái)，我們的疑惑越來(lái)越大了，這到底是怎么回事？

　　原來(lái)剛開始，已經(jīng)將杯子裝滿了水，回形針要占據(jù)空間，于是水就往上排，水被擠到杯口上了，所以水面變得那么鼓：水是由很多很多看不見的水分子組成，水分子之間有相互作用的力，這種力叫張力，這避免了水的溢出。

　　科學(xué)真奇妙呀！

關(guān)于水的作文4

　　酷暑難忍，恨不得一頭扎到水里游個(gè)泳，我們班決定在本周五去游泳，我們當(dāng)然異常激動(dòng)，心一不小心都會(huì)跳出來(lái)。我們等著盼著，終于等到了星期五。

　　我一中午都沒(méi)睡好覺(jué)，就是想著早點(diǎn)到下午四點(diǎn)去游泳，心上像是有只蟲子似的，弄得我直癢癢。好容易挨到了四點(diǎn)，我們急急忙忙排好隊(duì)，趕往鼎太游泳池，一頭扎到那被太陽(yáng)曬的溫溫的水中，游起泳來(lái)。

　　溫溫的水漫過(guò)我的身體，舒服極了，我想：人要是可以像水里的游魚一樣自由自在就好了，那樣就可以一直在水里頭待著，再也不用怕那刺眼的陽(yáng)光了。

　　“走呀，喻澤遠(yuǎn)，咱們到那兒去打水仗，你肯定打不過(guò)我。”從一個(gè)角落發(fā)出了一陣聲音，我看到有一個(gè)人在向我招手，可是我是近視眼，看不到他是誰(shuí)，于是，我就游了過(guò)去，近些，才認(rèn)出那是余寬，我對(duì)他說(shuō)：“那可不一定，我不一定會(huì)輸給你，來(lái)比比。”“好呀，走吧。”我們又是防又是攻，可激烈、可好玩了，還有不少人參戰(zhàn)呢，水花四濺，鋪頭蓋臉，像是暴雨來(lái)襲，幸好我?guī)е斡狙坨R，否則眼睛非進(jìn)水不可，但是，我們歡笑著，不顧這一切。我們只玩了一會(huì)兒，就體力不支，只得中斷我們的比賽。

　　休息了一會(huì)兒，我們又像一條條小魚歡快的在水里暢游著、嬉戲著，不時(shí)地從水里發(fā)出一陣陣清脆的笑聲和驚喊聲，把岸上的人都叫得笑了起來(lái)。我們?nèi)嘣谟斡境乩锒嗫旎?、多熱鬧、多有影響力呀！

　　這樣的集體活動(dòng)多么令我們難忘呀。