當淚水擦干以后作文

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的當淚水擦干以后作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

當淚水擦干以后作文1

　　我獨自坐在窗前，兩眼凝視著遠方。眼已哭得紅腫，淚，還在流著。我沒有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打濕剛發下來的分數少得可憐的試卷。

　　我不知在窗前坐了多久，只知太陽已經落下，月亮已經升起，我無暇顧及這些，仍回想著這次考試。老師念分數時，我心跳得厲害，越是害怕的事越是避免不了。我不敢正視老師那布滿血絲的眼睛，不敢看那可憐的分數，不敢相信這是自己這些天努力的成績，但我不得不相信，那可憐的分數已擺在面前，我失敗了。

　　月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上映得我臉色發白。我想起了父母，此時正在辛勤工作，想起了父母貪黑干活的身影，那樣瘦小，想起了父母那在太陽底下曬得發黑的臉，無情的歲月在他們的額上刻下了條條皺紋，還有那皺裂的雙手，想起了每次考試前那么多關心的話語，期待的雙眼；想起了一切關心我的人。如今------我覺得愧對他們了。

　　窗外，月亮已經升得老高了；窗內，依舊如故，痛苦回憶。我抬起頭，想讓大腦清醒一下，突然，一個高大筆直的形象闖入我的眼簾，啊！爸爸，我撲了過去。爸爸笑了笑說：“孩子，你又哭了，你記住了‘堅強’二字嗎？”“爸爸，對不起。對不起，我真的忍不住了。”“孩子，你很難過對不對？”“恩，！恩！”“那你是否想過你以后遇到更大的困難，又該怎么面對呢？哭嗎？”“我，我------”“孩子，哭只會更傷害自己，你要面對自己說‘我能行’。”“不，我失敗了。”“一次失敗就代表永遠失敗嗎？相信自己，你能行，你能行的！爸爸永遠支持你！”我抬起頭，看著爸爸，那雙眼睛仿佛在對我說話——你能行的，你能行的。我點了點頭，跑回了房間。

　　坐在書桌旁我想：

　　上帝讓一個人來到世上，是讓她經歷種種磨練，以便使她能夠擔負起以后的重任，而困難自然會夾雜在其中。

　　困難就像是一座獨木橋，橋下是湍急的河水。

　　膽小的人在過橋之前就害怕了。

　　懦弱的人在過橋之后便害怕了。

　　堅強的人在任何時候都不會感到害怕。

　　對！我就要做一個堅強的人，不要害怕，相信自己！

　　我能行的！身后又出現了一個高大的影子，豎著大拇指。噢！爸爸！

[點評]：困難與挫折在生活中常有的事，如何不畏懼挫折與困難，勇敢地戰勝它，是我們每個人要面對的。本文寫了在困難面前，受到爸爸的教誨，從而增添了戰勝困難的力量。

　　指導老師：王建仁

當淚水擦干以后作文2

　　她獨自坐在窗前，兩眼凝視著遠方。眼，已哭得紅腫；淚還在流著。她沒有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。她任淚打濕桌上的書，桌上的紙和剛發下來的試卷。

　　她不知自己在窗前坐了多久，只知現在太陽已落下，月亮已升起。她無暇顧及這些，仍回想著這次考試。老師念分數時，她心跳的厲害，越是害怕的事越避免不了。她不敢正視老師那雙布滿血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分數，不敢相信這就是自己多少天來努力來得成績。但她不得不相信，那可憐的分數就擺在自己眼前，自己失敗了。月光慘淡，如流水一般，靜靜的瀉在桌面上，映得她的臉色發白。她想起了父母，此時也許還在辛勤的勞作；想起了父母起早貪黑干活的身影，那樣瘦小；想起父母那在太陽底下曬得發黑的臉，無情的歲月在他們的額上刻下的條條皺紋，還有那皸裂的雙手；想起了每次臨行前父母關切的話語，期待的雙眼；想起了關心她的一切人。如今，她覺得愧對他們的關心。窗外，月亮已經升的老高了；窗內，依舊如故。痛苦的回憶，讓她感到太累了。她抬起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個高大筆直的形象闖入她的眼簾。她定睛一看，原來是窗外那顆白楊，那顆曾在一次次風雪襲擊后，仍頑強生存下來的白楊樹，它比以前更高，更直了。她突然想到了居里夫人，愛迪生，威靈頓將軍。一陣冷風吹來，樹葉沙沙作響，打斷了她的思緒，她打了一個冷戰，腦子清醒了許多：不，她絕不能退卻，她要奪回那個曾屬于她的第一，她不甘心就這樣認輸，不經任何搏斗就否定了自己，不戰而敗。她覺得自己太傻了，她要去拼一拼，她相信自己。失敗只能代表昨天，只能意味過去，過去的一切只能化作零，她要重新開始，以新的姿態面對失敗，迎接下次挑戰。

　　滿臉的淚水化作一股神奇的力量涌入她的全身。她拉亮了燈，宿舍一下溫暖了許多。她看到桌上的書，紙以及試卷都被淚水浸濕好幾頁。她擦干眼淚，握起筆，重新拿起了那份試卷。開始認真總結，尋找失敗的原因。她要讓這次失敗成為她前進的動力，她要讓這次失敗為她奪取下次輝煌的時刻奠定基礎。

　　窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時候鉆了出來，還眨著調皮的眼睛，它們一直陪伴她到了深夜。

　　她輕輕地疊起了試卷，就這樣和衣而臥。她明白明天等待她的是什么，她的臉上露出了微笑，那象征失敗的淚水在她臉上再也找不到了。因為她看到明天朝陽在地平線上冉冉升起時，她正迎著那絢麗的朝霞向前走去。

當淚水擦干以后作文3

　　我獨自坐在窗前，兩眼凝視著遠方。眼，已哭得紅腫；淚，還在流著。我沒有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打濕剛發下來的分數少得可憐的試卷。

　　我不知自己在窗前坐了多久，只知太陽已落下，月亮已升起。我無暇顧及這些，仍回想著這次考試。老師念分數時，我的心跳得厲害，越是害怕的事越避免不了。我不敢正視老師那雙布滿血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分數，不敢相信這就是自己多少天來努力的成績，但我不得不信，那可憐的分數就擺在自己的眼前，自己失敗了。

　　月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映得我的臉色發白。我想起了父母，此時也許還在辛勤的勞作；想起了父母起早貪黑干活的身影，那樣瘦小；想起了父母那在太陽底下曬得發黑的臉，無情的歲月在他們額上刻下了條條皺紋，還有那皸裂的雙手；想起每次臨行前父母關切的話語、期待的雙腿；想起了關心她的一切人。如今……我覺得愧對他們的關心。

　　窗外，月亮已經升得老高了；窗內，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累了。我抬起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個高大筆直的形象闖入我的眼簾。我定睛再看，原來是窗外那棵白楊，那棵曾在一次次風雪襲擊后，頑強生存下來的白楊，它比以前更高，更直了。我突然又想到居里夫人、愛迪生、威靈頓將軍……一陣冷風吹來，樹葉沙沙作響，打斷了我的思緒，我打了一個冷戰，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回去那曾屬于我的第一。失敗只代表昨天，只能意味著過去，過去的一切只能化作零，我要重新開始，以新的姿態面對失敗，迎接下次挑戰。

　　滿臉的淚水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了燈，宿舍一下溫暖了許多。我看著被淚水浸濕的試卷，擦干淚水，握起筆，開始認真總結，尋找失敗的原因……我要讓這次失敗成為我前進的動力。

　　窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時候鉆了出來，還眨著調皮的眼睛，我的臉上露出了燦爛的笑容。

　　[點評]標題富有情感色彩，也起到了懸念的作用。全文以“我”的一次失敗的考試為核心事件，以自己的一段心靈歷程為線索，用形象的語言描述了在失敗中找回信心和勇氣的過程，筆墨細膩，情真意切。考生還在文章中三次描寫月亮，既暗示了時間推移，又渲染了主觀情感，增加了文章的情趣美。