制作泡泡水作文3篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的制作泡泡水作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
制作泡泡水作文1
“啪”的一聲，最后一個泡泡也破掉了。妹妹眨巴著她圓溜溜的大眼睛，直勾勾地看著我，好像在說："姐姐，我還想看泡泡。”可是泡泡水用完了，怎么辦呢？我靈機一動，可以自己做泡泡水呀。
于是我就跑去問爸爸怎么做泡泡水，爸爸上網(wǎng)查了一下，我就按照上面的辦法，準備好水、洗潔精、白糖、紙杯、礦泉水瓶和吸管后，先倒好四分之一杯的洗潔精，二分之一杯的水，還有八分之一杯的白糖，再將水倒入礦泉水瓶中，將白糖倒進去，洗潔精也倒入其中，用吸管將瓶子里的混合物攪拌均勻，泡泡水就做好了。見證奇跡的時刻到了，我迫不及待地拿起吸管，蘸了一下泡泡水，然后輕輕地用嘴巴一吹，一個個又大又圓的泡泡出現(xiàn)了，在陽光下，好像涂上彩色的顏料，在空中飛舞，有些著地之后，像一個個玻璃球。“哇，成功啦！我又可以吹泡泡給妹妹看了！”我興奮地大叫，妹妹也高興地踹著她的腳丫。
吹著，吹著，我突然產(chǎn)生一個疑問：為什么要加白糖呢？媽媽查了一下，原來，糖是有機大分子，結(jié)合力很大，加過糖的泡泡水具有更大的表面張力，可以吹出更大的泡泡。
哦，做泡泡水不僅讓我和妹妹玩得開心，還讓我學到了知識，這個實驗真有趣！
制作泡泡水作文2
“呼~”我使勁一吹，五顏六色的泡泡從管子中“跑”出，一個、兩個、三個……
我將吹泡泡的管子放入裝泡泡水的瓶子中，抽出來，使勁一吹，咦？怎么吹不出泡泡了？我苦思冥想著：會是管子有問題嗎？會是泡泡水沒了嗎？瞬間，我將目光落在裝泡泡水的瓶子上，果然，泡泡水嚴重不足！要去買一瓶嗎？算了，太貴了，5元錢一瓶呀！自制泡泡水吧！一想到這里，我高興得大叫：“好啊!好啊！“我一蹦三尺高。
說干就干，先“收集”材料吧！哥哥以前跟我說過膠水可以增加泡泡的黏度，好！我趕緊跑到書房拿來一瓶粘書的膠水，哦！平常打的沐浴露可以吹出泡泡！我拿起裝泡泡水的的瓶子直奔“WC”。
來到“WC”，我在裝泡泡水的瓶子中加了些水，擠了點沐浴露，滴了幾滴膠水，蓋上蓋子，使勁“搖擺”了幾下，將管子抽出，一吹，一個泡泡、二個泡泡、三個泡泡……
（成功了！）
“WC”的空間太小了！我叫上媽媽趕緊下樓，試驗一下我的“自制泡泡水”。
下樓后，我又吹起了泡泡，泡泡載著我的夢想，飛得好高，好遠。五顏六色的泡泡在蔚藍色的天空中搖曳著，它們和我一樣，一樣快樂地“成長”。
制作泡泡水作文3
上周五，陳老師給我們興趣小組的小朋友布置了一個實驗任務：我們用七種不同的配方和材料做泡泡水，看看誰吹出來的泡泡又大又圓，堅持時間長。這七個配方分別是洗衣粉、洗潔精、肥皂、牙膏、洗面奶、沐浴露、洗發(fā)水，用同樣比例的水混合制成泡泡水，看誰吹出來的泡泡又大又圓又長。
我家里有這些配方。我把每個配方的泡泡水放進一個好的飲料瓶里。有七個飲料瓶。我試過很多次，浪費了很多東西，特別是有牙膏的那個。我媽說一管牙膏40塊，要用好幾個月，我一個月都用不了。
很快，就是展示成績的時候了。大家討論的很多，有的對自己的`實驗很有信心，有的覺得遺憾，有的半信半疑。討論結(jié)束后，陳先生讓我們拿出，的泡泡水，分享勞動成果。
于是，我興奮地跑到講臺上給大家講解我的泡水制作過程。然后，我小心翼翼地拿起洗潔精泡水，用吸管輕輕蘸了蘸，悶死了，使勁吹。許多泡沫悠悠地飄了出來。氣泡反射出窗外的陽光。我似乎看到了彩虹的顏色，但氣泡很快就落在了地上。我又繼續(xù)玩，有的像小羊，有的像橡皮，有的像奇形怪狀的石頭。這時，同學們熱烈鼓掌，突然，我感到一種榮譽感和自豪感。
最后陳老師給我們總結(jié)了一下，洗潔精泡泡水吹出來的泡泡比其他泡泡好，又大又圓，所以持續(xù)時間更長。他還夸我們做得好，我們心里充滿了喜悅。
通過這個實驗，我明白了，無論做什么，都要做到極致才能成功，更不要半途而廢！
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