【熱門】五水共治作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的五水共治作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五水共治作文1

　　一個包裝袋經(jīng)過整形、化妝后，來到了一個餐館里，正式上崗了。

　　在餐館里，包裝袋仿佛找到自身的價值。它被裝上了面條，跟著面條一起，被送到了一個小伙子的手里。那個小伙子吃完面，手一揮，包裝袋掉進(jìn)了一條小河。

　　包裝袋看見身下的河水烏黑烏黑的，還聞到一陣陣臭味。它捂住鼻子，四處張望，卻連一條小魚的影子也沒見著。難道這就是自己最終的歸宿？包裝袋很迷惘。

　　沒多久，包裝袋驚喜地發(fā)現(xiàn)，雖然沒在河里見著傳說中的小魚小蝦，身邊卻有好多同伴：包裝盒、廢瓶子、泡沫板，還有一些散架的紙板箱子。

　　包裝袋緊鎖的眉頭舒展了，因為它喜歡漂在小河上，何況還有那么多朋友相伴。

　　這時，河邊走來一位老人和一個小女孩。小女孩捏著鼻子說：“哎呀，真臭！上面還有那么多垃圾，臟死了！”老人嘆了了口氣，說：“你可不知道，這條河是我們的母親河。以前，這里的河水是清澈見底。每天都有小孩子來這兒玩水，游泳，捉魚，摸螺螄。家家戶戶在這兒洗菜，淘米呢！”

　　“那這條河現(xiàn)在怎么變成這樣了？”小女孩不解地問。

　　“哎…”老人又嘆了口氣，“隨著工業(yè)的發(fā)展，一些工廠開始往河里排污水，人們也隨便往河里倒垃圾，所以，河就成了現(xiàn)在這個樣子。”

　　包裝袋明白了，藍(lán)天碧水不是神話，水中魚蝦嬉戲也非傳說。原來，小河并非它的家，它竟然是污染河的罪魁禍?zhǔn)籽剑∷兊糜粲艄褮g，它開始厭惡自己是只包裝袋。

　　這時，一只小船駛來。船上的工人一邊打撈垃圾，一邊說：“現(xiàn)在政府推行了‘五水共治’，叫我們打撈垃圾，雖然累了點，但也值得。” “對，對，”另一個人連聲應(yīng)著，“河道干凈了，又可以游泳了，多好啊！”

　　包裝袋聽了，知道他們要把自己撈上岸去，高興極了！它哼著小曲兒，漂到船邊，被撈上了船，開始了新的旅程……

五水共治作文2

　　今天，我們?nèi)~老師交給我們一項任務(wù)，就是讓我們發(fā)“五水共治”的宣傳單。我們被分成了7個小組。我所在的一個小組有陳蔚卓、陳蔚燕......

　　我們來到了繡湖小學(xué)，我們?nèi)咳藛T都先在繡湖小學(xué)集合，然后再一起前往目的地。我想著，我不會又要遲到了吧!果然，我是最后一個到達(dá)的。于是，我三步并作兩步跑向大家和大家集合。接下來，我們就一起前往目的地——繡湖公園。

　　來到了繡湖公園，發(fā)現(xiàn)繡湖公園里有許多人在游玩、在看風(fēng)景。我們先找人群密集的地段，然后再開展工作。一下子就發(fā)現(xiàn)了密集的人群所在地——公園中心(同樣也是商場的進(jìn)出口處)。

　　我拿上了我們班樓研希復(fù)印的宣傳單，來到了繡湖公園中心，開始發(fā)傳單。我看見了一位叔叔，我馬上給了他一張傳單并說：“叔叔，您看下我們的傳單吧!這個傳單用意是，讓我們保護(hù)地球的水資源，愛護(hù)水環(huán)境。”

　　我又看見了一位老爺爺馬上又給他了一張傳單傳單。一張一張的單子發(fā)了出去。呀!我們組的金維笑已經(jīng)發(fā)光了，我想著我一定要加油了。我相信大家看到傳單一定會行動起來一起保護(hù)地球的水資源，愛護(hù)水環(huán)境。可是正在我準(zhǔn)備去垃圾桶邊扔垃圾的時候，看見了一張又一張的傳單出現(xiàn)在了垃圾桶里。突然間有些許失落。

　　我開始改變了先前的介紹，先告訴叔叔、阿姨他們這次活動的意義，同時也告訴他們不要把傳單扔進(jìn)垃圾桶，要保護(hù)紙張，同樣是在保護(hù)資源。“五水共治”，我們要行動起來。

　　發(fā)完傳單，雖然我是最后一個發(fā)完的，但是我認(rèn)為我是最認(rèn)真的。發(fā)傳單雖然累，但也是很開心的，因為我為祖國母親貢獻(xiàn)了我的小小力量。我們一定要保護(hù)水資源，愛護(hù)水環(huán)境，從我們做起，從現(xiàn)在做起。

五水共治作文3

　　假期來了，媽媽說要帶我回外婆家看看，但是我卻開始苦惱起來。不為別的，就是外婆家門前的那條臭氣熏天的小河。

　　每次回到外婆家，迎接我的不是鳥語花香，不是習(xí)習(xí)春風(fēng)，而是條滿目瘡痍的小河。小河本身沒有很長，是從村頭的池塘往下流的。記得小時候，這口池塘里面長滿了荷葉荷花。夏天的時候，我還 能到池塘邊和小伙伴們起去摘蓮子。或者在小河里捉小魚和小蝌蚪玩。可是慢慢的，我長大了，小河也不再是以前的那么清澈、干凈的樣子。越來越多的垃圾堆積在小河兩旁，白色的塑料袋、綠色的礦泉水瓶……小河被五顏六色的垃圾包圍了，于是河水不再流動，開始發(fā)綠、發(fā)臭。我曾經(jīng)的快樂天堂再也回不去它原來的樣子了。

　　可是，這次回外婆家，村里的面貌卻讓我大跌眼鏡。走進(jìn)村口，路邊的桃花正熱鬧得開著。微風(fēng)吹來樹下撒了地花瓣，草地上如同開滿了重重疊疊的粉紅色的小花。

　　我真不敢相信自己的眼睛，家鄉(xiāng)真的大變樣了。只見小河兩旁鋪上了石塊切成的平整的沿河小堤，河水清澈見底，依稀還 能看見幾條小魚在歡快地游來游去。沿著小河往上，池塘的風(fēng)景更是美不勝收。池塘中央，不知何時建起了條彎彎曲曲的小石橋，石橋中央還 造了座小涼亭。池塘兩岸栽滿了柳樹，微風(fēng)拂過，柳枝和水面輕輕漾起。這美麗的景色，真叫人陶醉。

　　飯后，聽外婆說起，才知道原來是“五水共治”的功勞。現(xiàn)在，我的小河又恢復(fù)了原來的面貌，我又可以和小伙伴們盡情地在小河中玩耍了！可是呀，我希望所有人都能好好愛護(hù)小河，不要讓它又失去了美麗的面容。

五水共治作文4

　　五水共治是現(xiàn)在人們最關(guān)注的問題，因為現(xiàn)在的水污染非常嚴(yán)重。那么，這些都是怎么造成的呢？其實，人們無意中的一舉一動，都是致使河水變臟的原因。

　　記得有一次，我在放學(xué)回家的路上見到了一個小男孩。他隨手就從樹上摘下了一大把樹枝，樹枝上長著碧綠的葉子和香氣迷人的桂花。他把樹葉和花撕成一片一片的，又將樹枝折成一團(tuán)，揉成了一個圓圓的球。后來，他做了一個令人十分氣憤的舉動：只見他揚手一扔，瀟灑地將那團(tuán)“美麗的垃圾”投進(jìn)了河里，然后愜意地靠在柵欄上，悠閑地欣賞著河水上遍“地”開花的情景。花兒在河里飄呀，飄呀，顯得十分孤單、寂寞……

　　還有一次，我正回家吃飯，看見離河岸很近的地方有一大團(tuán)白色的泡沫，這是岸上的人洗完衣服后留下的“杰作”，他們洗完衣服，就把污水倒進(jìn)了河里，好像這條河是他們自己的“家養(yǎng)之物”，可是，他們關(guān)心過它嗎？這些人只顧自己的利益，而不顧別人的感受，真是太可恨了！

　　為了恢復(fù)原先的青山綠水，政府采取了許多策略。他們將人們房子前面的平地用挖土機挖開，再裝上水管。這些水管能將污水直接送到江河里，使污水不在周邊蔓延開來。不過，在此，我想提一個建議：應(yīng)該先把污水里的垃圾等臟東西給去除，再排到江河里。因為污水很多，如果直接排到江河里的話，那過不了多久，江河里就會變得臭氣熏天，污濁不堪。

　　當(dāng)然，在五水共治活動中，抓節(jié)水也是十分重要的。人類可以三天不吃飯，卻不可以三天不喝水。為了節(jié)約用水，我們家就用洗澡水來沖馬桶；用桶子把雨水儲存起來洗衣服；有時，媽媽去水井邊洗衣服，洗完后剩下來的清水帶到家里的陽臺上，用來澆花、洗手，節(jié)水從每時每刻做起。

　　為了人類的生存，我們趕緊行動起來吧！維護(hù)美好家園，不要讓河道里垃圾成堆；節(jié)約用水，不要讓地球上的最后一滴水，成為人們悔恨的眼淚！