水在自然界有各種形態(tài)——云、霧、雨、露、霜、雪、冰、水蒸氣……即水在自然界同時(shí)以液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)存在。 今天小編就來(lái)分享小學(xué)生作文：水的變化，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
小學(xué)生作文：水的變化(一)
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在她只有一、兩歲的時(shí)候，外公總是一只手抱著她，一只手挑著扁擔(dān)，扁擔(dān)的前后兩個(gè)水桶里裝著滿滿的清水，嘴里還要不停地唱著歌，一路漂漂灑灑的，來(lái)回好幾趟，把奶奶家那個(gè)和“被司馬光咂破的缸”一模一樣的水缸裝滿，這樣在未來(lái)的幾天里，奶奶洗衣、做飯等等所有的生活用水就都有著落了。我問(wèn)媽媽，那水好喝嗎?媽媽說(shuō)，不記得什么味了，只記得水缸里有時(shí)漂的幾片樹(shù)葉和碗底那白白的水堿。
后來(lái)，在媽媽三歲的時(shí)候，外公帶著媽媽搬進(jìn)了漂亮的新樓房，媽媽說(shuō)，廚房里有一個(gè)非常漂亮的水籠頭，用手輕輕一擰，水就“嘩嘩地”流了出來(lái)，再也不用外公去挑水了;媽媽想洗手的時(shí)候，也不用再去端小盆子了，媽媽說(shuō)，每次打開(kāi)水籠頭聽(tīng)水流出來(lái)的聲音就象美妙的歌聲一樣悅耳動(dòng)聽(tīng);媽媽還說(shuō)，沒(méi)過(guò)多久，她奶奶家也裝上了一個(gè)嶄新的水籠頭，外公還在下面用水泥砌了一個(gè)漂亮的水池，夏天的時(shí)候，她直接把腳伸到裝滿水的池子里，那滋味別提有多美了!
再后來(lái)，在媽媽十幾歲的時(shí)候，有一天她回家，發(fā)現(xiàn)家里買(mǎi)了一臺(tái)飲水機(jī)，想喝水的時(shí)候，只要按下“出水鈕”，馬上水就出來(lái)了，喝到嘴里，涼絲絲的、甜絲絲的，可好喝了;如果想喝熱的，只要通上電，燒個(gè)幾分鐘，也就行了，而且那白白的水堿也消失的無(wú)影無(wú)蹤了!
接著，媽媽說(shuō)的關(guān)于水的'故事那就越來(lái)越神奇了!洗衣服也不要在水籠頭下一件一件地洗了，只要放到洗衣機(jī)里，水會(huì)自己流到洗衣機(jī)里，由洗衣機(jī)幫我們洗;洗澡也不要去外面的澡堂擠了，家里就有熱水器、淋浴房;如果感到家里空氣干燥了，還可以把加濕器打開(kāi);而我則最喜歡冰箱里媽媽凍的冰塊，拿上幾塊放到我的可樂(lè)里，和在“肯德基”買(mǎi)的沒(méi)什么兩樣。
我想水的變化可真大呀!大水缸里的水、水籠頭里的水、飲水機(jī)里的水、還有洗衣機(jī)里的水、熱水器里的水、冰箱里的變成冰塊的水，我們的生活一分鐘也離不開(kāi)水。媽媽說(shuō)，是祖國(guó)母親讓我們的水越變?cè)胶玫模业任议L(zhǎng)大了，水還會(huì)變得更好!我不禁喝了一口杯子里的水，覺(jué)得比以往任何時(shí)候喝得都要甜!
小學(xué)生作文：水的變化(二)
液體
水，遇方則方，遇圓則圓，滋潤(rùn)天下萬(wàn)物。
我喜歡水，但不能貪。因貪，世上才有了災(zāi)難。
我喜歡水。清水，透明凈澈;污水，神秘詭異;洪水，不羈豪放。我喜歡水一樣的旅行，沿著某一條路線，下雪山，過(guò)草原，穿城市，全身傷痕累累只為與志同道合的人在一起，匯聚成一片波瀾壯闊、洶涌澎湃的大海。
固體
冰，人們所說(shuō)的冰冷無(wú)情的產(chǎn)物。
小時(shí)候，我喜歡冰，因?yàn)槲沂且粋€(gè)很怕熱的孩子。我喜歡媽媽買(mǎi)來(lái)的冰糕冰棍冰棒，放在嘴里含著，有一種涼爽與甜蜜纏繞在舌尖。
后來(lái)，我便喜歡上了冰山、雪原、南極、北極。我還是不喜歡熱，世界上最熱的地方已被人們征服。我喜歡探索人們從未踐踏的地方，喜歡神秘莊嚴(yán)的地方。
氣體
當(dāng)太陽(yáng)接觸水的時(shí)候，水便變成了蒸汽。
小時(shí)候覺(jué)得蒸汽就是霧蒙蒙的一片，像半透明的朔料。
一般神秘的地方或恐怖的地方都有霧，以增加神秘感或恐怖感。
蒸汽其實(shí)是一種很輕盈能飛起來(lái)的水，緩緩的或飛快的像太陽(yáng)上飛去，但在半路上遇到同類便停了下來(lái)，聚集在一起，形成了云。
當(dāng)云遇到冷空氣時(shí)就又落了下來(lái)，反反復(fù)復(fù)，來(lái)來(lái)往往，一生來(lái)回的演繹著同一部戲。
小學(xué)生作文：水的變化(三)
老師帶來(lái)一個(gè)大袋子。我們猜來(lái)猜去，不知道袋子里裝著什么東西。這時(shí)，老師從袋子里拿出三個(gè)透明的玻璃杯，并打上了三杯清水。接著，老師從袋子里拿出一枝鋼筆、一盒墨水、一瓶醋和一袋鹽。同學(xué)們個(gè)個(gè)睜大了眼睛。
老師用鋼筆在墨盒里吸了幾滴墨水，又把鋼筆里的墨水滴到一杯清水里，搖了搖，頓時(shí)，清水變紅了。老師說(shuō)：“現(xiàn)在，這杯水有了顏色。”老師又拿了一瓶醋，給我們聞聞。大家都說(shuō)，氣味酸酸的。老師把醋倒進(jìn)另一杯清水里，清水變成了棕色，像一杯咖啡。老師又讓聞聞，也是一股酸味。老師說(shuō)：“帶醋的這杯水不僅有了顏色，還有了氣味。”老師又拿起一袋鹽，把鹽放在另外一杯水里，水就變得有點(diǎn)渾，還有沉淀物。老師說(shuō)：“放鹽的這杯水，不僅有了顏色，還有了味道。”
同學(xué)們有的大驚小怪，有的眉開(kāi)眼笑。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白水可以變化。給水加上一些物質(zhì)，可以使水有顏色、有味道、使水變渾、有沉淀物。在高溫會(huì)變成氣體、在低溫會(huì)變成冰。
這堂課真有趣。
小學(xué)生作文：水的變化
1.水的變化作文
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