每當(dāng)穿行于五千年的墨香長廊時，總有一種洞穿時空的情感不斷撞擊我的心——人生苦寒。

　　煙渚瓜洲。走到迷茫的盡頭，峰回路轉(zhuǎn)，萬丈丘土隨風(fēng)潛行，閉塞了天與地，消逝了古往與今來。天行之水，漫漫向東，斯一人立于岸，任一身麻服風(fēng)起飄蕩，道：“逝者如斯。”

　　暗壁雄蜂。隨月行漸入密林深處，卻見樓亭懸于一波靜潭之上。李太白沽飲亭中，且歌：“舉杯邀明月，對影成三人。”時淺嘗清酒，拍案而嘯：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”醉且朦朧，醒且清明。月隱，詩仙默坐嘆息：“何處得秋霜。”

　　霧鎖陽關(guān)。流沙漫天飛，可知為誰嫵媚?莫說大漠有愛，為何它要讓那湛藍(lán)的天空遮住離去的大雁，可知昭君對此景，早已淚流滿面?若云大漠無情，為何要讓那抹紅顏淚撫慰久久不釋的幽怨?天地間昭君的曲子在孤單地回蕩。經(jīng)歷了滄海桑田，世事變遷，那胡笳聲聲，終于溫潤了游子的夢魘。

　　漸離擊筑，易水慟泣，牽動男兒血淚;曲水繞樓，堪嘆古今多少木石前盟，仙姝美玉情不盡。

　　浩浩愁，茫茫劫，短歌終，明月缺。

　　歷史涵蓋了所有流逝的歲月，湮沒了所有的苦難。踽踽獨行千年的豪杰佳人，可以笑談人生苦寒。

　　霜冷河長，歷史告訴我們要時刻堅強(qiáng)。

　　天霜、憂傷

　　誰知道我的苦，我的累?

　　我的學(xué)習(xí)成績在班里只能算中上等，卻考過一次全班前十。于是，父母對我寄予厚望，希望我再次考好，可是，我卻一次次讓他們失望。馬上又要期末考試了，我現(xiàn)在又是什么心情呢?是緊張?是灰心?是期盼?或是難過?每次單元測驗，考差了，我不再難過，我已麻木了，我只是感覺心里又堵上了什么東西，我又讓母親失望了!

　　家里的瑣事，學(xué)校的壓力，就像一把冷酷的枷鎖，把我牢牢鎖住。馬上升入初中，功課越來越繁重，多少個夜我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，多少個晝我眉頭緊鎖?又有誰，知道我的苦，我的累?

　　但，人是在不斷面對和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，只有留下一步步堅實的腳印，才能體現(xiàn)出人生的價值，不是嗎?

　　不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹;不經(jīng)百煉，難以成鋼。

　　每個人都想要見彩虹，但是并不見得每一個人都去奮斗，任何事物都要經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，才能成為彩虹。

　　鳳凰每五百年墮入火山之中，只等著最后的涅盤。

　　不見風(fēng)雨怎能見彩虹，有時候，這只是一個不同的念頭而產(chǎn)生的不同故事情節(jié)。

　　我突然醒了，從麻木中醒來，從悲哀中醒來，從不思進(jìn)取中醒來，我突然笑了，笑我終于覺悟，笑我過去的頹廢，笑我未來的奮斗。

　　我在笑，在給世界一個大大的smile!