從讀第一本書開始，我們就開始接觸世界。那第一本書，大多都是一些注音啟蒙連環畫。那些由父母讀給我們的神奇方塊字，震撼著我們懵懵懂懂的心靈，打開著我們面向世界的一扇窗。

　　這只是第一步，只是第一個影響我們文字概念的，之后我們讀懂的書才會真正引領我們走上某條路。這路或是金光大道，或是死胡同，但這些書都是由自己選擇的，決定我們一生。下面，我就和大家講講我的讀書經歷。

　　媽媽說，我讀的第一本書是一本書是一本極其深奧的物理書，是我自己趴在地上隨便摸摸的。字沒看懂，倒是手在書頁上蹭來蹭去，好像要把字擦掉。到幼兒園時，我很少哭，大多數時候是像好奇寶寶一樣到處亂跑。有書就翻翻，便隨手一扔。小學一二年級我不怎么記得了。小學三四年級，我只對晚自習記憶猶新。別人在提前寫家庭作業，我卻興致勃勃地看著書。

　　到了五六年級，才是我真正視讀書為學習的時候。“世界文學名著寶庫”上推薦的123本書，至少有一百本我是看了一遍的。六年級上半學期，老爸建議我看投資方面的書，但我主要還是在重讀《三國演義》、《魯濱遜漂流記》與一些校園小說，如《男生賈里》。六年級下半學期，我的讀書標準從鹽城新圖書館的一樓升到了二樓，讀的書更加豐富。有閑暇時間我就讀書，全家都一起讀，我們家還被評為“書香家庭呢”！

　　若要說起我的讀書感悟，我就正好有一段我的《魯濱遜漂流記》讀后感可以摘抄下來：“我們現在過著衣食無憂的生活，人類的生存本能已一點一點泯滅。待到真的發生了全球性的災害，人類即使擁有高科技也會因為糧食短缺而餓死。作者丹尼爾＆#8226;笛福正是要警示人類停止硝煙戰火，自相殘殺，破壞生存環境。同時教給讀者一些生存常識，豐富讀者知識。”怎么樣？是不是挺有道理？

　　其實小學階段，也是我們學習生涯的第一本書，過了六年級暑假就讀完了。珍惜好自己剩下的幾頁，好好閱讀吧！