我的第一任老師是書。

　　我三歲的時(shí)候有了自己的第一本書。小小的一冊，簡陋的圖畫，只有兩三個(gè)故事。但我百讀不厭，常常像捧珍寶似地捧著那本小冊子坐在門前的小臺(tái)階上，就著和煦的陽光一遍又一遍地大聲念，一次又一次用手指描摹著柔和的線條。夕陽西下，家里亮起了橙色的燈光。我合上書，因?yàn)闀险f，“小朋友要早點(diǎn)回家……。”

　　漸漸地長大了，過了幾年，爸爸給我訂了《幼兒畫報(bào)》。我就像干渴許久突逢雨露的小苗，如饑食渴地吸取著書中的精華。《幼兒畫報(bào)》大多已經(jīng)遺失了，但我仍然還記得畫報(bào)中的跳跳蛙、紅袋鼠等動(dòng)物。一篇又一篇小故事，夾雜著成語和圖畫，輕輕地描繪著一個(gè)有一個(gè)引人入勝的故事。它們用最不起眼的語言和文字，告訴我什么是對，什么是錯(cuò)，什么是應(yīng)該做，什么要盡量避免。

　　那時(shí)父母比較忙——因?yàn)榘崃诵录摇Ｎ揖酮?dú)自坐在我的房間的床上，拿著一本書，細(xì)細(xì)地讀。大多是童話與寓言，還有一些舊報(bào)刊。字不認(rèn)識(shí)，就猜，竟也曉得了文章大意。爸爸還買了一本《神話故事》，比我的第一本書要精致的多：作文精裝的封面，色彩鮮艷的圖畫，字上還有拼音。這對當(dāng)時(shí)的我來說，無疑就是一筆珍貴的財(cái)富，取之不盡，用之不竭。因?yàn)樗抑懒撕篝啵懒伺畫z，知道了夸父，知道了炎黃二帝……那時(shí)，書教給了我很多很多知識(shí)與道理。

　　再大一些，就接觸到了四大名著。《西游記》自然不用說，單是諸葛亮的神機(jī)妙算，黛玉的才華橫溢，就使我深深為其陶醉。書，教給了我人情世故——四大家族的榮華，就像過眼云煙，更使我明白，單憑靠在先人功勞薄上享樂，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。守住它們，發(fā)揚(yáng)光大，更是子子孫孫的“必須的事”。就像我們的歷史，我們的國粹，我們的藝術(shù)……我在和書更深層次的對話。

　　現(xiàn)在，我讀的書更多了。《簡。愛》中簡。愛的不幸命運(yùn)，《歐也妮。葛朗臺(tái)》中人性的美好，《白牙》中跌宕起伏的劇情與善良，丑惡的極大反差，讓我沉迷其中。于是，與書交友，是我閑暇時(shí)間最重要的課程。

　　一本又一本的書，豐富了我的思想和語言，它告訴了我許多道理，是我的老師，也是我的朋友。我的生活因?yàn)橛兴兴鼈儯兊梦宀世_紛。