我的第一任老師是書。

　　我三歲的時候有了自己的第一本書。小小的一冊，簡陋的圖畫，只有兩三個故事。但我百讀不厭，常常像捧珍寶似地捧著那本小冊子坐在門前的小臺階上，就著和煦的陽光一遍又一遍地大聲念，一次又一次用手指描摹著柔和的線條。夕陽西下，家里亮起了橙色的燈光。我合上書，因為書上說，“小朋友要早點回家……。”

　　漸漸地長大了，過了幾年，爸爸給我訂了《幼兒畫報》。我就像干渴許久突逢雨露的小苗，如饑食渴地吸取著書中的精華。《幼兒畫報》大多已經遺失了，但我仍然還記得畫報中的跳跳蛙、紅袋鼠等動物。一篇又一篇小故事，夾雜著成語和圖畫，輕輕地描繪著一個有一個引人入勝的故事。它們用最不起眼的語言和文字，告訴我什么是對，什么是錯，什么是應該做，什么要盡量避免。

　　那時父母比較忙——因為搬了新家。我就獨自坐在我的房間的床上，拿著一本書，細細地讀。大多是童話與寓言，還有一些舊報刊。字不認識，就猜，竟也曉得了文章大意。爸爸還買了一本《神話故事》，比我的第一本書要精致的多：作文精裝的封面，色彩鮮艷的圖畫，字上還有拼音。這對當時的我來說，無疑就是一筆珍貴的財富，取之不盡，用之不竭。因為它，我知道了后羿，知道了女媧，知道了夸父，知道了炎黃二帝……那時，書教給了我很多很多知識與道理。

　　再大一些，就接觸到了四大名著。《西游記》自然不用說，單是諸葛亮的神機妙算，黛玉的才華橫溢，就使我深深為其陶醉。書，教給了我人情世故——四大家族的榮華，就像過眼云煙，更使我明白，單憑靠在先人功勞薄上享樂，是遠遠不夠的。守住它們，發揚光大，更是子子孫孫的“必須的事”。就像我們的歷史，我們的國粹，我們的藝術……我在和書更深層次的對話。

　　現在，我讀的書更多了。《簡。愛》中簡。愛的不幸命運，《歐也妮。葛朗臺》中人性的美好，《白牙》中跌宕起伏的劇情與善良，丑惡的極大反差，讓我沉迷其中。于是，與書交友，是我閑暇時間最重要的課程。

　　一本又一本的書，豐富了我的思想和語言，它告訴了我許多道理，是我的老師，也是我的朋友。我的生活因為有它，有它們，而變得五彩繽紛。