背書540字作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的背書540字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

背書540字作文1

　　“怎么又要背書啊？好討厭哦！”唉，又是哪位大小姐在發(fā)脾氣啦？你瞧：客廳一片狼藉，和剛進了小偷沒有區(qū)別，一個房間的門關(guān)著，但時不時可以聽見有砸東西的聲音，真不知道是哪位高人做的！讀者們，不用找啦，那位很不淑女的大小姐+高人就是我啦！本人向來雖學習積極，但背書對我來說，屬于單調(diào)+無聊+浪費時間類型！不過，為了不被老師批，我就只好努力背書啦！于是，我經(jīng)過深思熟慮，做出了一套計劃：背書三部曲。

　　一部曲：讀

　　我拿起書，把音響打開，放出歌曲，大聲+認真朗讀起來。幾遍過后，我把書放好，跳到床上，邊手舞足蹈邊背，結(jié)果呢，剛背完一句，就不記得下面的了，唉！

　　二部曲：抄

　　輕松的不行，那就來辛苦的！我拿出超大作業(yè)本，把課文抄了2、3遍，直到手酸。抄完后，我自信的放下書，跳到床上，開始聲情并茂的背誦。前面背得倒還順利，背到倒數(shù)第二斷時，卡了，咦，下一句是什么？唉，又沒背得！

　　三部曲：抄+讀=背誦成功！

　　既然單個來不行，那就軟硬兼施吧！我先聲情并茂的大聲+認真朗讀5遍，再抄了2遍，最后再認真的背一遍，哇！非常順利！終于成功了！我興奮的一蹦三尺高，忘了自己在高高的床上，等反應(yīng)過來時，已經(jīng)來不及了，我的頭光榮的撞在了天花板上，光榮的起了一個大包······

　　背書計劃大告成功！但代價是一個大包······

背書540字作文2

　　“叮鈴鈴——

　　隨著鈴聲響起，同學們匆匆走進教室，趕緊拿出語文書，背誦起了楊老師昨天布置的課文。

　　很快，楊老師就抱著教科書走了進來。看到老師進來，同學們背得更歡了。

　　瞧！有的同學胸有成竹，正合住書一個人專注地背著；有的同學大概覺得教室里其他同學背誦的聲音影響到了他，便索性捂著耳朵背；也有的同學大概還沒背熟，邊背邊還打開書看幾眼。

　　楊老師看我們背得太起勁了，沒忍心打擾。過了一會兒，老師示意我們停下來，開始按座位順序檢查我們。

　　有的同學一氣呵成，很快就過關(guān)了，老師便讓坐下；有的同學背起來卻坑坑巴巴，我們都替他捏一把汗；而有的同學站起來卻一個字都背不出來。過關(guān)的同學一臉燦爛地坐下了，而被查住的同學則沮喪著臉只好尷尬地杵在那兒。

　　快了，眼看就到我了！我的手心都出汗了，心里像揣了個小兔子一樣怦怦直跳，課文中那幾句拗口的句子怎么都記不住，只能自求多福了。

　　……

　　“好了，因為時間關(guān)系，今天咱們先檢查到這兒……”

　　什么？不檢查了？不會是聽錯了吧？——我撫著胸口長長地舒了一口氣——“太好了！”

　　那幾個被查住的同學一臉的哭笑不得，卻又無可奈何。

　　楊老師嚴肅地說：“同學們，背誦就是知識的儲備，我們只有多讀多背，才能把知識內(nèi)化成自己的，運用起來才會得心應(yīng)手，而不是書到用時方恨少啊！”

　　楊老師的話，讓我不禁深深地點點頭——是啊！背誦課文靠的是用辛勤汗水換來的實力，有”背“才能無患，我怎么能靠僥幸取勝呢？

背書540字作文3

　　星期五，下午最后一節(jié)課，老師讓我們背書。一聽到這個消息，同學們歡呼雀躍，有幾個同學甚至蹦了起來。我也迫不及待地拿出書，興致勃勃地背了起來。

　　背了一會兒，我抬頭看看同學們，哇！真是背姿百態(tài)啊！有的同學雙眼緊閉，眉頭緊緊粘在一起，吞吞吐吐；有的同學輕輕松松，口若懸河；有的同學低著頭，看著地面背，好像地面有答案給他看呢；還有的同學昂著頭，盯著天花板背，仿佛天神能幫助他。其中，小庭最夸張，他左手按著書本，頭轉(zhuǎn)向同桌，一首詩被他一口氣背了下來，所以，臉都憋紅了。紅得好似煮熟的螃蟹，哈哈哈，樣子好逗！

　　“同學們，停！”老師剛說完這句話，班里變得鴉雀無聲。“同學們，會背的同學可以到我這背，誰背得快，誰就有獎品。好！現(xiàn)在開始！”老師話音剛落，班里就炸開了鍋，同學們一窩蜂地朝老師奔去，這些同學恐怕早已按捺不住了吧，就等老師說出這句話。

　　一開始，我慢條斯理地背著，可一聽到如果背不完，非但沒有獎勵還要受罰時，我頓時傻了眼。看看時間，還有十分鐘就放學了，怎么辦？怎么辦？我焦急地看了一眼同桌，見到她還在慢慢地背，我疑惑不解，“小娜，你不擔心嗎？”“淡定，專注一點，只要盡自己的努力，什么都能做到。”

　　聽了小娜的話，我頓時明白了：無論做什么事，只要下定決心做好它，就會成功。

　　果然，我努力地背著，終于在還有四分鐘時，老師給我寫上了我心心念念的“念”字。

　　通過這次背書，我明白了：只要你用心地努力去做好某一件事，就會成功。雖然我這次把書背完了，但是，我可不想再背書落后了。所以，從現(xiàn)在開始，我要努力地去鍛煉我的記憶力和專注力！

背書540字作文4

　　背書時間到了，陸老師對我們說：“第四課已經(jīng)學完了，昨天布置了背誦的任務(wù)，今天我們是按照座位順序背誦？還是按照學號順序背誦呢？”話音剛落，教室里就熱鬧起來，男生們扯著嗓門大叫：“學號，學號，學號……”我也跟著喊，因為我是33號，倒數(shù)第二個。陸老師微笑著說：“好，我們就按學號背。”“歐耶”男生們豎起手指，歡呼雀躍。“但是，從男生開始背。”“啊……”男生們頓時大失所望，我的心里也涼了半截，倒數(shù)變成了正數(shù)，唉！

　　背書開始了，第一個出場的陳沈夷結(jié)結(jié)巴巴背到第五段時被“OVER”了，第二個是高子杰，他非常誠實地告訴老師，自己還沒有準備好……這時的我，在座位上就像只熱鍋上的螞蟻，看著書嘰里咕嚕地又讀又背，可是一點效果也沒有，心里真后悔昨晚為什么沒有認真背誦。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了32號，前面的同學背得都不理想，只有張陳毅非常流利地背完了整篇課文，陸老師直呼男生太“菜”了。

　　“33號”，陸老師在叫我的學號了，此時，我真希望時間永遠停止，可那是不可能的，我邁著沉重的步伐走到講臺旁，心里喊著：上帝保佑，上帝保佑……。奇跡并沒有出現(xiàn)，一開始就出現(xiàn)了多字少字的錯誤，我的額頭和手心開始冒汗，腦子里一篇空白，“還有五段的，能一字不差嗎？”心里越急，背得越糟，犯了同樣的錯誤又犯了，“錯滿4處了，下去吧！”老師看著我，眼神似乎在說：背書能手，今天的表現(xiàn)太出人意料了。我羞愧極了，心里懊惱萬分：真不該偷小懶，唉……