書(shū)，讓我強(qiáng)大作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的書(shū)，讓我強(qiáng)大作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　因?yàn)槲覍?xiě)作業(yè)時(shí)慢了點(diǎn)兒，被老師批評(píng)了。

　　傷心的我，拿了一本《淘氣包馬小跳之笨女孩安琪兒》。這本書(shū)很有意思，我被書(shū)里的故事情節(jié)打動(dòng)了。

　　書(shū)中的主角安琪兒，很笨！很多人嘲笑她，但是她卻很努力，她是一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的`女孩，我也要做一個(gè)努力、內(nèi)心強(qiáng)大的女孩。老師又留了作業(yè)，這次我飛快地寫(xiě)完了作業(yè)，多虧了“安琪兒精神”，多虧了書(shū)。我從書(shū)中的人物汲取了“營(yíng)養(yǎng)”，更從書(shū)中的道理獲得了收獲。

　　我特別喜歡一本書(shū)，里面有一個(gè)小故事吸引我，告訴我一個(gè)道理：“我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)遇到很多困難和挫折，要成功勢(shì)就要跨越這些障礙。”

　　剛開(kāi)學(xué)，老師選我當(dāng)“文藝委員”，可是我的文藝并不是很好，這個(gè)文藝委員我當(dāng)?shù)奶貏e難受。書(shū)中的那個(gè)道理在我耳邊不斷勸我：要跨越這些障礙。最終，我跟老師說(shuō)了心里面的想法。

　　老師表?yè)P(yáng)了我：“一個(gè)不圖虛名，內(nèi)心強(qiáng)大的人，才能做出這樣的抉擇。”

　　我笑了笑，內(nèi)心卻竊喜：都是書(shū)讓我變得強(qiáng)大。

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