【精華】與書(shū)的作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的與書(shū)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

與書(shū)的作文 篇1

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，我周歲生日那天，姥姥在我面前擺了三樣?xùn)|西，一個(gè)蘋果，一本圖書(shū)，一根稻草，讓我去抓。如果我抓了蘋果，將來(lái)一定會(huì)不愁吃穿；如果我抓了圖書(shū)，將來(lái)肯定會(huì)是個(gè)文化人；如果我抓了稻草，將來(lái)可能會(huì)是一個(gè)平民百姓。也許是受到圖書(shū)艷麗色彩的吸引，我掙脫媽媽的手，一把將圖書(shū)搶到手里，坐在那里津津有味地翻看起來(lái)。圍觀的大人紛紛說(shuō)我將來(lái)肯定有出息，是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的文化人。如此看來(lái)，我還真是和書(shū)有緣分。

　　記得我從小就喜愛(ài)看書(shū)，不管是什么書(shū)，大到爸爸看的大部頭，小到地上扔的彩色廣告紙，我都要拿來(lái)翻一翻、看一看。后來(lái)，爸爸給我買了許多繪本，那是一種畫(huà)多字少的書(shū)，我同樣看得如癡如醉，《我長(zhǎng)大了》《我的生日會(huì)》《愉快的一天》都讓我念念不忘。

　　漸漸地，繪本也已不能滿足我閱讀的好奇心了。于是，爸爸給我在安陽(yáng)市兒童圖書(shū)館辦了個(gè)借書(shū)證。一進(jìn)圖書(shū)館，我就像魚(yú)兒游進(jìn)了大海、饑餓的人撲到面包上一樣，貪婪地看起來(lái)。

　　我看了很多書(shū)，像《城南舊事》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《林海雪原》《名偵探柯南》《西游記》《格林童話》……我看得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。它們吸引我的首先是故事，其次是各種人物在文中的命運(yùn)遭遇。他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，夜不能寐。

　　書(shū)不但讓我學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，也讓我積累了許多寫(xiě)好作文的素材。我喜愛(ài)讀書(shū)，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

與書(shū)的作文 篇2

　　海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。”是的，書(shū)是一位博學(xué)的老師，是一位可敬的長(zhǎng)者，它給了我知識(shí)和力量，它教我愛(ài)生活、愛(ài)世界，它讓我擁有一顆純潔向上的心。

　　以前，我特別不喜歡讀書(shū)，每當(dāng)父母要求我讀書(shū)時(shí)，我就會(huì)想：“煩死了，讀那么多書(shū)干嗎呢?！弊魑牡牵?yàn)橐患率刮腋鷷?shū)結(jié)下了不解之緣。

　　有一次，語(yǔ)文課上老師舉行了一場(chǎng)課外知識(shí)競(jìng)賽，看著同學(xué)們紛紛舉手、侃侃而談的樣子，而自己什么都不會(huì)，我真后悔自己沒(méi)有好好讀書(shū)，我感覺(jué)到自己知識(shí)的匱乏，心里很羞愧。于是下定決心要按冰心所說(shuō)的“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”來(lái)讀有意義的書(shū)。

　　在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了貝多芬和馬可·波羅；在書(shū)中，我找到了人生的目標(biāo)和動(dòng)力。每當(dāng)我遭遇挫折時(shí)，總會(huì)不由自主地想起保爾的堅(jiān)定、張海迪的毅力、海倫·凱勒的頑強(qiáng)，他們鼓勵(lì)我去戰(zhàn)勝困難，獲得成功。

　　初識(shí)保爾，便被保爾那種一往無(wú)前、勇敢面對(duì)困難的精神所折服。一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的青年，在工作之余還不忘讀書(shū)，他把讀書(shū)作為生活的重要組成部分，是讀書(shū)造就了他鋼鐵般的意志和堅(jiān)定的信念。最后，他在雙目失明的情況下，完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》這部著作。保爾的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　“只要星星還在空中閃爍，我們就不必害怕生活的坎坷?！比说囊簧皇且环L(fēng)順的，多多少少總會(huì)有些不如意。后悔過(guò)去有何意義，不如展望未來(lái)。失敗并不可怕，可怕的是你失敗了卻再也站不起來(lái)了。要相信，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，屈原遭流放乃寫(xiě)出《離騷》，司馬遷身受宮刑卻寫(xiě)出《史記》……受他們的影響，我不再彷徨，不再迷惑，我要向未來(lái)挑戰(zhàn)，與困難搏斗。

　　理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。我要用這把鑰匙去開(kāi)啟智慧的大門。我不再懦弱，因?yàn)槲抑罆?shū)可以給我勇氣；我不再哭泣，因?yàn)闀?shū)使我變得開(kāi)朗；我不再一蹶不振，因?yàn)闀?shū)給了我力量。

　　就像花兒需要陽(yáng)光的沐浴，樹(shù)木需要河水的灌溉，大地需要雨水的滋潤(rùn)，人也需要書(shū)的熏陶。只有多讀書(shū)，才能提高修養(yǎng)。

　　警告：版權(quán)作品，未經(jīng)《作_文_吧ＷwＷ.ＺuoＷen８.coＭ》書(shū)面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。

與書(shū)的作文 篇3

　　捧一盞香茗，在幽幽的燈下展一卷文集，在那周圍總會(huì)彌漫著絲絲清幽的香氣。

　　——題記

　　光陰如白駒過(guò)隙，泛黃的書(shū)頁(yè)是時(shí)間流過(guò)的痕跡，一路上有你，讓我的生活充滿意義，記憶中抹不去的，是與你一次次接觸的親密，是陪伴我成長(zhǎng)的你。

　　當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，剛剛學(xué)著用新奇的眼光去認(rèn)識(shí)周圍的世界，陪伴我的是各種各樣的繪本，《爺爺一定有辦法》，《可愛(ài)的鼠小弟》，都曾讓我特別喜愛(ài)。

　　初識(shí)新字，媽媽教我讀唐詩(shī)，我對(duì)有拼音標(biāo)注彩色插頁(yè)的《寶寶學(xué)唐詩(shī)》愛(ài)不釋手，總是捧在手上一天到晚依依呀呀讀個(gè)不停，也正是那時(shí)候，我學(xué)會(huì)了許多古詩(shī)，知道了許多的古人舊事……

　　上小學(xué)了，我認(rèn)識(shí)了好多字，這下我可以看自己想看的書(shū)了，《哈利波特》、《解憂雜貨店》……我總是被書(shū)中的情節(jié)深深吸引，陶醉其中，如臨其境，不能自已：為好人的受傷而惋惜，為抓到兇手而興奮，為重要時(shí)刻的到來(lái)而緊張……太多太多的情感都寄于其中。

　　再長(zhǎng)大一些，我學(xué)著去看勵(lì)志、戰(zhàn)爭(zhēng)、歷史書(shū)籍，它們教會(huì)了我太多太多：當(dāng)我無(wú)助的時(shí)候，《假如給我三天光明》中的海倫？凱勒鼓勵(lì)我，給我勇氣；當(dāng)我失敗時(shí)，《老人與?！防锏睦先私涛也灰艞?；當(dāng)我失意時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾在我身邊，對(duì)我說(shuō)加油……

　　一杯香茗，一本名著，一間書(shū)房，充滿陽(yáng)光。在與你的親密接觸中，我讀懂了世間的真情，尋到了快樂(lè)的真諦，感悟到了成長(zhǎng)的力量。你將伴我一生，與我共成長(zhǎng)！

與書(shū)的作文 篇4

　　時(shí)光飛逝，13個(gè)春秋已經(jīng)逝去，而書(shū)籍已經(jīng)陪我度過(guò)了六余載。

　　初次打開(kāi)書(shū)籍的大門是在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，剛剛開(kāi)始識(shí)字的我翻開(kāi)姐姐的書(shū)瀏覽，六歲的一年級(jí)小朋友驚呆了，自己竟然這么厲害，可以看得懂大孩子的書(shū)！這個(gè)小同學(xué)的讀書(shū)之旅，由此踏上征程。

　　最開(kāi)始我癡迷于讀童話，每讀到一篇有趣的童話，就會(huì)講給同學(xué)或者老師聽(tīng)，當(dāng)時(shí)因?yàn)槟X子里的故事多，我被同學(xué)們默認(rèn)為全班最博學(xué)的人。這大大加強(qiáng)了我讀書(shū)的自信，激起了我讀書(shū)的熱情，從此一發(fā)不可收拾。隨著我漸漸長(zhǎng)大，童話已經(jīng)滿足不了我閱讀的欲望了，我開(kāi)始閱讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，我至今仍記得發(fā)現(xiàn)有動(dòng)物小說(shuō)這一類的書(shū)籍時(shí)，我是多么的欣喜若狂，多么沉醉于各色各樣的動(dòng)物之間的愛(ài)恨情仇，于是乃至飯后，睡覺(jué)前我都會(huì)捧一本書(shū)來(lái)看，這也許就是所謂的手不釋卷。漸漸的，隨著時(shí)間的推移，我讀的書(shū)也漸漸多起來(lái)，在三年級(jí)時(shí)就突破了1000卷書(shū)。也成了一名學(xué)校里小有名氣的小學(xué)者。

　　再后來(lái)，家里的書(shū)已經(jīng)滿足不了我了，我驚奇發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方：書(shū)店。記得當(dāng)時(shí)的教育書(shū)店有一種潛規(guī)則，倘若你有家長(zhǎng)陪在身邊可以任意觀看，但倘若沒(méi)有，那就要請(qǐng)你出去了。那時(shí)父母是很忙的，但我又想渴望讀到書(shū)籍，所以我到書(shū)店以后，常常蹭大人。但時(shí)間久了，店員們已經(jīng)熟悉了我的面孔，所以我時(shí)常也是會(huì)被趕出去的`。但一天天如此，店員們仿佛也是被我的堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了。所以我領(lǐng)到了獨(dú)特的福利，能夠免費(fèi)蹭書(shū)看。再到后來(lái)整個(gè)書(shū)店的書(shū)差不多都被我看空了。于是我將目標(biāo)轉(zhuǎn)為了下一家書(shū)店。

　　還記得我在看書(shū)時(shí)候，還有一次囧記呢。那是我在一家書(shū)吧里，我看著一本叫《重返狼群》的課外書(shū)，當(dāng)我找到它時(shí)，那富有深意的封面，與書(shū)后有意思的介紹，就把我牢牢的吸引住了。從下午六點(diǎn)開(kāi)始，半個(gè)世紀(jì)過(guò)去，書(shū)吧該下班了，當(dāng)?shù)陠T喊里面是否有人時(shí)，我進(jìn)還沉浸在那書(shū)中無(wú)法自拔，猛的眼前一黑，我才回到了現(xiàn)實(shí)世界，我趕忙跑到門前，用力的敲打著門板，可不知是怎么的，那店員沒(méi)有聽(tīng)到敲打門板的聲音，我被困到了里邊。隨后我也平靜了下來(lái)，困在里邊就空在里邊吧，反正還有書(shū)來(lái)陪我。不能說(shuō)的我，于是打開(kāi)了燈，繼續(xù)廢寢忘食的研究那本《重返狼群》，但不出五分鐘鑰匙插進(jìn)門鎖的聲音響了起來(lái)，是那冒失的店員趕回來(lái)了，她詫異地看著里面的我，不知我是怎么進(jìn)來(lái)的。后來(lái)的事情，就是我竭力的向他解釋，他也終于明白了事情的來(lái)龍去脈。

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，用書(shū)鋪成的這條路，也許就是我未來(lái)的光明大道，相信我可以在讀書(shū)這條路上越走越遠(yuǎn)。