背書的作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的背書的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
背書的作文1
當然,誰能上學不背書包呢?那是不可能的事,可確實有人不用背書包,知道為什么嗎?你瞧——
又到早晨上學了。看,好多小學生呀!有三分之一的人不背書包呢。他們都是父母或爺爺奶奶給背書包。為這事,我們學校的校長三番五次地強調,可有些同學還是不改。而每當放學時,等在校門口的家長們更是不由分說地背過孩子們的書包,好像那是天經地義的事,孩子則邊吃東西邊在一旁跑著。家長后面喊著:“慢點——別累壞了——。”
看了這場面,你覺得應該讓家長給背書包嗎?我覺得不應該。你感覺背著大大的書包很累,那父母呢?難道他們不覺累嗎?有雙胞胎的父母更是受累,一肩背著一個大書包!我們正是長身體的時候,而背書包不正是鍛煉的好機會嗎?
我自己可從未讓父母背過書包,自己的事情自己做,那樣不僅強壯了身體,還讓父母感到高興。看著他們的笑容,你能不開心嗎?
我希望所有的小學生都能自己背書包,鍛煉自己,快樂父母,何樂而不為呢?再說了,小學生也應該養成良好的習慣,不僅僅是背書包的事,還有生活中的許多小事,我們都應該自己去做,那就從背書包開始吧!
背書的作文2
清香裊裊的早晨,在四(3)班的教室門口,卻齊刷刷地站了一排人。他們有的抓耳撓腮,有的眉頭緊鎖,有的低頭沉思。這是怎么回事呢?原來江老師在對我們昨天的家庭背書情況進行突擊檢查。
那些偷懶的同學,這時被急得面紅耳赤。個別膽子大點的想濫竽充數,找了幾個同學一起背,可沒想到會背的同學絲毫沒有等他的意思,三下五下的就背完了。留下他吱吱唔唔擠牙膏似的背著,最后還是被江老師毫不客氣地哄了出去。有些膽子小的,在走廊上瘋狂的讀著,眼睛不時地瞟向江老師,卻遲遲不敢去背。再看那些勤快的同學,自信地站到江老師面前,上下嘴皮飛快地翻動,熟練地背誦著。她們得到了江老師的認可,在同學們羨慕的目光中,大搖大擺地走進教室。到下午第一節語文課時,仍然有八位同學沒有背好。甚至到了晚托結束后,還有兩三位特別懶的同學留下背書。我想:他們現在一點很后悔吧,如果時光可以倒流,他們絕對不會偷懶,一定會熟練地背誦。這樣的錯誤,也一定不會再犯。
偷懶是一種壞毛病。偷懶的人用欺騙、拖延等手段,為自己謀取短暫的'幸福時光。他們通常會把要完成的事情,或者草草了事,或者一拖再拖,但結果卻花了更多時間去彌補之前的不足。偷懶只會讓你變得尷尬,心虛,難為情。還是和勤勞交朋友吧,做一個自信、勇敢、快樂的人。
背書的作文3
一直以來我都不喜歡背書。大概從小學開始吧,但是那時候記憶力很好,看書基本上過目不忘,所以記下來比較容易。后來,初中,高中需要背誦的東西太多了,過目不忘也成了小時候的美好記憶。因此,從那時候起,我上學記憶中最痛苦的日子來了。
每天早上英語、語文、政治,下午地理、歷史、政治。不得不說,高中幾年的政治是我最頭疼的,始終記不住,不管用了多少力氣都是記不住。記得那時候為了把政治的要點記住,在桌子上了什么幾條,什么幾點……可是到了關鍵時候,還是想不起來。悲痛!
現在開始上班,對工作的不滿意,對身邊環境的不滿意,對自身的不滿意,都驅動著我做一些改變。下班或者有時間我總要拿出書來背誦,可是真的,記不住。
也許那時候背書都是習慣,也許大學四年又把這個好習慣給丟了,現在,背書真是一件極大的煩惱。
背書的作文4
“好了,同學們,放學了,可以回家了!”林老師終于大聲宣布了放學。
“走,一起回家吧!”好兄弟笑著邀請我一起走。
我嘆了一口氣:“等等吧,田老師叫我去背書呢。”
我手上拿著語文書,不太情愿地走向辦公室,內心假裝平靜地推開了門。可是田老師不在,我在門口遠遠地望過去,田老師的辦公位上空蕩蕩。
我在門口停頓了好一會兒,顯得十分尷尬,于是默默地關上門,退出了辦公室。
心里一直在重復一個問題:田老師叫我找他背書,為什么不在辦公室呢?
我是班上僅有的幾個“榜上有名”者——沒有按時完成古詩詞背誦。是能力不行嗎?好像不是;是態度不端正嗎?好像就是。不怨天,不怨地,這問題還是出在自己身上呀。
心情平靜下來想:也許我來的不是時候,也許我來得太遲了,也許他剛好去上個洗手間……還有,現在已是放學時間。
我更多的應該是反思,讀書是自己的事,為什么我每次不能按時完成背書任務?找老師背書,課間也可以呀,為什么一定要到放學之后呢?
背書的作文5
今天下課,語文老師來個突然襲擊,讓背書,背書?這對于我來說真是搟面杖吹火——一竅不通啊!
我不會背!明明是昨天晚上的作業,昨天只顧玩了,把背書作業忘得那是一干二凈,早就拋到九霄云外去了! 怎么辦?怎么辦?我急的就像熱鍋上的螞蟻,好了,暫時不寫作業,背書要緊那!如果不會背不然我的屁股就會開花的嘞!不好,就有5分鐘了!“鐘表大人,您慢點走吧!”別磨蹭了,明明知道沒時間,你還東拉西扯的!我一遍又一遍的背著,哈!我總總算算會背了!老師老師,你再檢查我也會背哩!
剛好鈴聲響了,語文老師快步走進了教師,很巧,讓我們這一豎排背,哈!太棒了!真是天隨人愿啊!我前面的同學背的不熟,疙里疙瘩,我聽起來心里直發癢,恨不得站起來幫他背。
總總算算到我了,可老師卻讓我后面的同學背,我想,這下我看沒有表現的機會了!哼、哼,早知如此,我就不拼死拼活的去背了!嗚嗚嗚……
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/shu/4035491.htm