【精華】小學五年級書的作文600字十篇
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的小學五年級書的作文600字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級書的作文600字 篇1
書,是人類進步的階梯;書,是全世界的營養品。讀一本好書,就是在與許多高尚的人談話。從記事起,我就迷上了讀書,讀書成為我學習中的一部分,書籍更是我從小到大饑餓時的一頓大餐。
最近,我又迷上了一部書——《魯濱遜漂流記》。書中講述的是一位英國的水手在旅行中因為沉船而流落荒島。但他沒有放棄,種植蔬菜、植物,建造房子,出海捕魚……雖讓過著日出而作、日落而息的日子,難免會有孤獨和枯燥,但他憑著自己堅持不懈的努力,一片孤島變成了“世外桃源”。后來他又借助了許多人的努力,最終離開了荒島,回到了自己闊別已久的國家。
讀完這本書,我不禁被魯濱遜那堅持不懈,敢于和惡劣自然環境做斗爭的精神深深打動了,我想,如果沒有一種精神,也許魯濱遜在沉船的那一刻就會在絕望中死去,或許他會被永遠困在荒島上要么被餓死,要么就是抑郁而終。要佩服就是他那種堅持不懈,永不言敗的精神。在我們的生活中,不如意的事難免,曾經因為一次過關檢測的失敗就會讓我落淚而泣;父母的某一次嚴厲的批評也會讓我失聲痛哭;亦或是一次競技比賽的失利更是讓我垂頭喪氣,一蹶不振。今天當我把自己的經歷和魯濱遜相比,真的是九牛一毛,看到他的強大和努力我實在應該好好反省我在生活和學習中的表現,我該拿魯濱遜的精神來勉勵自己,學會努力,學會堅強,我所面對的是學習和生活中小小的風浪,但魯濱遜所面對的則是生與死的較量,如果一個人敢于和生命抗爭,我想還會有什么困難可以阻擋呢?我要感謝魯濱遜,是他讓我學會了很多,至少在今后的生活中我不會輕易言敗,因為在他身上我已經看到了一個活生生的例子,和命運抗爭生活會帶來了樂趣,向生活示弱,則滿地荊棘。
書籍讓我們進步,它給予我智慧和勇氣。和書的對話,是人生的另一種境界,沒有文字的生活是枯燥和黯淡的,有了書的精神糧食我們的生活才會放光異彩,爬上進步的階梯,我會勸勉自己:路在腳下,好好讀書吧!
小學五年級書的作文600字 篇2
俗話說:書是人類進步的階梯,是人類智慧的結晶,是歷史經驗的總結,是社會生活的反映。古人說:人可一日不食肉,不可一日不讀書。之前,我還納悶:“這是真的嗎?”可看了書,我才明白有些雖然是小故事,但蘊藏著許多大道理。例如:暑假里我和媽媽去“外圖書城”購書,我看到了《假如給我三天光明》這本書,這個題目,讓人沉思,讀了以后,不免會有很多問題,可看了《假如給我三天光明》,我找到了答案。
小時候的海倫·凱勒,是一個聰明又活潑的女孩,六個多月大就會說一些簡單的話語,剛滿周歲就會走路了。總之,她比一般的孩子都要乖得多,也聰明得多。然而,好景不長,幸福的時光總是結束得太早了太早了。在一個百花盛開的春天,在一場高燒之后,海倫·凱勒永遠地失去了聽力和視力。這兩樣東西,是人生中必要而且不能缺少的,如果失去了這兩樣,對一位正常人來說可能就等于像折斷翅膀的小鳥一樣,再也飛不到高高的藍天,可她還有嘴巴,可以自由講話……
我也想過:假如我是海倫·凱勒,給你三天的時間,我又會去做什么事情呢?如果我是她,一定會活不下去的。再大的鼓勵,也照不亮我那顆又黑又冷的心。心里可能只有一個念頭,這樣活著還不如早一點結束算了。然而,海倫·凱勒的做法和我的想法恰恰相反。她一生度過了八十八個春、夏、秋、冬,卻熬過了八十七年的黑暗、無聲的孤獨歲月。而正是這位又盲又聾的女子,竟然畢業于美國哈佛大學,這是一個多么驚人的成就啊!
我想:一位這樣的盲人女孩都能做到,為什么我就不能做到呢?來吧!大家和我一起加油吧!做一個像海倫·凱勒一樣偉大的人吧!
其實,還有有意義的書,例如:《愛的教育》、《苦兒流浪記》……古人說:人欲成才,士欲濟世,務必開卷讀書。我想也是,我們讀書,才會有功績,才會徹悟人生的意義,才會洞曉世事滄桑,才會廣濟天下民眾,才會深入科技的殿堂。讓我們一起快樂閱讀吧!構造書香一夏!
小學五年級書的作文600字 篇3
我和書的故事莎士比亞曾說:“書籍是人類的營養品。”我覺得這個比喻就我自己的成長歷程來說,特別親切。從小時候的連環畫報到現在的《小學生讀寫》、《書摘》等融知識性、趣味性于一體的雜志,我都吸取了不少的營養。初識文字時,看著那些連環畫報,不禁為那些豐富的想象所吸引。久而久之,我也變成了一個幻想家。有時會禁不住一個人對著鏡子發呆,勾畫自己長大后的模樣,以后所從事的工作。
開始作文時,我又把眼光放到了文學作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢》一字一字地品位,我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起,去描繪我自己的作文天地。于是,在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩,有了像林黛玉般清秀的可人兒,有了古靈精怪的小精靈,有了無所不能的天外來客。所以,老師常常把我的作文當做范文來念,尤其對那些佳句更是又圈又點。殊不知,那可是我精心借鑒的成果。隨著年齡的增大,我對寫作的興趣越來越大。尤其是當我的文章第一次變成鉛字時,我更是欣喜若狂,更衷心感謝給我信心和鼓勵的作文園地——《中學生讀寫》。通過它,我學到了很多的寫作技巧,而且更好地學會了如何遣詞造句;通過它,我也明白了作文光借鑒別人的是不行的,要想有的內涵,需把眼光放遠一些。于是,我又開始讀一些知識性、趣味性、時事性較強的書,諸如《書摘》、《青年博覽》、《黃金時代》、《知音》等。
通過它們,我對世界有了的認識,對政治多了番領悟,更重要是他們讓我明白了,要想成為下世紀的主人應具備的本領。于是,在它們的指引下,我有了自己的奮斗,有了自己獨立的見解。書陪伴我走過了14年的歲月,它似一闋跳躍著的音符,也似一幅流光溢彩的畫頁,是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門,自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域,讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼,讓我有了奮斗的目標。我和它的故事永遠不會畫上休止符,只會隨著我的成長而變得越來越豐富……
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