書我的好朋友作文400字合集十篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的書我的好朋友作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。

書我的好朋友作文400字 篇1

　　高爾基先生曾說：“書籍是人類進步的階梯”，這句話我非常喜歡。

　　書籍如同翅膀一般，帶我遨游知識的天空；書籍如同階梯一般，引領我們登上科學的殿堂;知識如同航船一般，載我們到知識的海洋遠航。

　　我最早讀的一本書是《小綠狼》，它主要講的是：從前，有一只小狼，它全身是綠色的，別的狼都笑話他，于是，這只小狼說：我一定要變成灰狼，然后，小狼試了很多方法，可都沒用，最后，一個仙女飛了過來，把小狼變成了兩只小動物，可卻都不能變成灰狼，它很失望，可是，小綠狼說：“不過，對我來說，綠色也不錯嘛。”這本書告訴我以后不管做什么事都要有自信。

　　后來我又漸漸的喜歡上了童話書，表達真情實感類的書，在看這些書的過程中，有時讓我浮想聯翩，有時又讓我淚流滿面。只要這些書一到我手上，我就愛不釋手，甚至都會忘了吃飯忘了睡覺。

　　記得上三年級時有一次老師讓我們寫一篇叫《春天來了》的文章，同學們都千篇一律的寫道：“春天來了，樹上的葉子都變綠了”，而我寫的是：“春天來了，春姑娘邁著輕盈的步子走在大地上，她每走一步，那一步就開滿了鮮花，春姑娘用她那隨風飄起的衣衫擋著冷風，卻為人們送來暖和的微風，人們是多么喜愛春天呀！”

　　作文本發下來時我得了最高分，并且老師還讓我在班上朗讀了我的文章。我想這些都是讀書讓我積累的好詞句，書真是我的好朋友啊。后來我更加喜歡讀書了。

　　書是潛水艇，讓我穿梭于知識的海洋;書是翅膀，讓我在知識的天空中自由飛翔;書是一只雄鷹，帶我遨游世界……

書我的好朋友作文400字 篇2

　　我愛讀書，但我最愛讀的是《屋頂上的小孩》這本書。這本書從上學到現在一致陪伴著我。

　　主要講了寶寶死了，薇拉與小妹住在派蒂姨媽家。可是姐妹倆卻與派蒂姨媽格格不入，這使派蒂姨媽非常惱火。最后，派蒂姨媽終于讀懂了姐妹倆的新，姐妹倆也不再怨恨派蒂姨媽。

　　當我讀完這本書時，第一反應就是：大人應多站在孩子的位置上想想。但后來我又仔細思考了一下，發現我錯了。姐妹倆與派蒂姨媽之間，更缺少的是她們能夠心平氣和的坐下來好好談談。

　　大人為我們想的很周到，總能知道我們需要什么、不需要什么。可就是這樣也比不上我們犯錯時能真的靜下心來和孩子談談。

　　我的媽媽有時就是一個活生生的派蒂姨媽。她常常不分青紅皂白，就開始指責我。從來都不會給我一點發表觀點的機會。

　　派蒂姨媽成功了，她做到了，她終于能心平氣和的和姐妹倆說話了。

　　所以，請給位家長在我們犯錯誤是，多一點耐心，坐下來心平氣和地好好給我們談談。否則，我們將有可能把自己隱藏的更深，與家長之間產生更多誤會！

　　書，總是能帶給我許多道理。它會一直陪伴著我，在只是的海洋里遨游。

書我的好朋友作文400字 篇3

　　說到我的好朋友，那就是——書，這個好朋友教會了我很多的知識，給我的生活帶來的無窮的樂趣。

　　我和書是這樣交上好朋友的，記得有一次，我在野外的路上發現一群會挪動的小黑點。我走近一看，啊，原來是一群螞蟻在搬家呢！在隊伍的最前面有一只大螞蟻在領隊。我想：這可能是它們的“頭兒”。這些螞蟻長得很可愛，頭上長著小小的觸角，身體是橢圓形的，一共有八條腿，顯得很嬌小。這些螞蟻有的抬面包渣，有的抬饅頭渣，有的抬受傷的同伴。有的在抬大青蟲。抬大青蟲的螞蟻在吃力的抬著，我在為它們加油：“加油！加油！加油！”它們好像聽到了我說的話，越抬越有勁，可是，一會兒它們就又沒有力氣了。所有螞蟻都在吃力的抬著，抬完了的螞蟻不斷的來幫助它們，過了一會兒就形成了“蟻海”了。大青蟲被抬到半路時，突然又來了一只大青蟲。這只大青蟲認為被螞蟻抬的大青蟲還活著，所以這只大青蟲決定救同伴。它開始攻擊螞蟻們，螞蟻們也不抬了，放下大青蟲就和另一只大青蟲打了起來。經過一番打斗，許多螞蟻都受傷了。螞蟻們的“頭兒”來了。它一上場，螞蟻們的士氣增加了不少，螞蟻們也都上了場。許多的螞蟻咬了大青蟲。終于，這只大青蟲體力耗盡，倒下去了。全部的螞蟻抬著這兩只大青蟲，來到了它們的新家——樹洞。螞蟻知識動物，但懂得團結合作，打敗對手，我感到很不解？

　　回到家，我先沖進了書房。查螞蟻為什么這么團結，書上說：“因為螞蟻太小了，只有團結合作，才有力氣抬食物，才能生存。

　　交上書這好朋友真好，是我學習的好助手。

書我的好朋友作文400字 篇4

　　我們班有一位即墨女孩，她是我最好的朋友，她叫——黃婷君。

　　烏黑光亮的長發，把鵝蛋臉當了一半，卻當不住閃閃發光的眸子。這么可愛的女孩，可惜她先天缺了半塊嘴唇，講起話來沒有人能聽得懂。

　　記得三年級時，她從外地轉校來時，留著短發，我還以為她是個小男孩呢。老師安排我同她坐。也許是由于她先天缺陷，開始我對她很厭倦。

　　有一天，老師問她的家庭住址和父母姓名時，她講了幾遍老師也沒聽出個所以然來。老師問我，我就跟老師翻譯。從那以后，我就天天聽她牙牙學語般的語言，同她聊天。盡管她盡是一些哎哎啊啊的音節，我也能清白。她要跟別的同學表達想法時，我就成了她的私人翻譯。經過一段時間，我們成為一對形影一離的好朋友。

　　放學后，我經常叫她來我家玩，聊天。我把她當成姐妹一樣，有福同享，有難同當。記得有一次我請她吃巧克力。第二天，她也請我。我不吃說喉嚨痛，她也硬塞進我嘴巴，可見她對我有多真心。

　　由于她外表丑，班上的同學，包括她父母都不愿意同她講話。即墨的她有許多話想同大家講，卻無人理會，無人聽。漸漸地，她沉沒寡言了。只有我去開導她，跟她默默地聊，伸出真正的友誼這手。