我和書之間故事作文怎么寫?人們都說:“書中自有黃金屋”。我是這么認(rèn)為的,因?yàn)橹R(shí)只屬于你自己,別人出多高的價(jià)錢也買不到你的知識(shí)。以下是小編為您整理的我和書之間故事作文相關(guān)資料,歡迎閱讀!
【我和書之間的故事:篇一】
飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,但書不可以一日不讀。”這是毛澤東曾經(jīng)說過的話。
就比如我吧。我以前作文寫得很差,可自從愛上了看書,我的作文有了很大的進(jìn)步。“今天晚上的作業(yè)……”唉,老師又要布置作文了。“作文一篇!”果然不出我所料——又有作文。回到家,我把其他作業(yè)做完,就剩作文一篇了,可我不知道如何下手。就躺在床上,看著天花板發(fā)呆。不知過了多久……“妍妍!”啊!媽媽回來了!我飛快的跑到自己的桌子前坐下。“看我手上拿著是什么東西!”我感到驚奇,就飛快的跑過去“一本作文書!”我一聽,垂頭喪氣的接過作文書回到桌子前,坐了下來,把書一扔,媽媽說:“不會(huì)寫作文,可以參考作文書。”我眼前一亮,“對(duì)呀,可以參考作文書!”我拿起作文書看了起來,我被書中的作文給吸引。一眨眼間,八點(diǎn)了!“完蛋了!我以前寫作文需要兩個(gè)小時(shí),可是我必須要九點(diǎn)睡覺。”我很著急,“對(duì)了!可以參考作文書里的作文啊!”我開始寫作文。“終于寫完了!”我舒了一口氣,走出房間,“才八點(diǎn)半呀!”媽媽說:“你有進(jìn)步!”
第二天,老師該完了作文,還特地表揚(yáng)我寫作有進(jìn)步,我得了一個(gè)“優(yōu)”!我真感謝作文書!
書是甜的。
【我和書之間的故事:篇二】
書上說,書,被稱為人類文明的“長生果”。我認(rèn)為這個(gè)比喻很不錯(cuò)。我愛讀書,書,為我打開知識(shí)的大門,讓我走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界。
上小學(xué)的時(shí)候,外婆為我辦了圖書館的借書證,鼓勵(lì)我多看書。我欣喜若狂,趕緊跑去,一進(jìn)大門,少兒室那豐富的藏書便像磁石一樣吸引了我,我趕緊跑去,找了一本喜愛的書,蹲在角落里看了起來。一小時(shí)……兩小時(shí)……我貪婪的讀著,像鋨狼撕咬獵物。就這樣看了三個(gè)鐘頭,我直起身來準(zhǔn)備回家,可腳卻如電擊了一般的麻,走路都搖搖晃晃的。
由于那時(shí)不認(rèn)字我只局限于看些帶拼音的小書,可我并不滿足,我開始尋找一些帶拼音的大部頭小說,可書中詞句深?yuàn)W,我不懂。怎么辦呢?我就看結(jié)局。我追求與結(jié)果。是惹人發(fā)笑的喜劇,還是催人淚下的悲劇。做能吸引我的眼球。我會(huì)把這本書借回家細(xì)細(xì)研究。但平時(shí)借書時(shí)間緊迫,我不經(jīng)常用這種方法借書,我會(huì)找吸引我的的書名帶回家發(fā)現(xiàn)書中的精華,對(duì)我的寫作水平大有提高。
書,為我打開知識(shí)的大門,故事書讓我浮想聯(lián)翩,漫畫書讓我笑口常開。我愛讀書!
【我和書之間的故事:篇三】
書就是一位知識(shí)淵博的老師,也是一片知識(shí)的海洋。正如笛卡兒所說“讀一切好書如同以注時(shí)代最優(yōu)秀的人們交談。”讀書能使人充實(shí),所以我會(huì)與書為友。
雙休日,媽媽對(duì)我說:“嘉美,待會(huì)兒,我?guī)闳ネ馄偶遥憧禳c(diǎn)放下手中的書。”我應(yīng)聲道:“哦。”可是我始終沒有放下手中的書本,光顧著讀書。媽媽再次催促我,我還把媽媽的話當(dāng)做耳邊風(fēng),左耳進(jìn),右耳出,過了一會(huì)兒,媽媽實(shí)在人不可忍了,開始訓(xùn)斥我。我卻毫無動(dòng)靜,媽媽已經(jīng)怒沖沖地走到我身邊,可我卻全然不知。
媽媽大聲說:“嘉美,快點(diǎn)。”我一邊看書,一邊對(duì)媽媽說道:“媽媽,您再等會(huì)兒,讓我把書看完,再去外婆家,可以嗎?”“可以,但是還能給你5分鐘時(shí)間看書。”媽媽回答道。我再次把目光頭兒到術(shù)中,“哇,這個(gè)圓圓真有意思,竟然喜歡眼鏡蛇”我正在感嘆書中的內(nèi)容呢1
5分鐘時(shí)間已經(jīng)到了,可是我還在津津有味地看書。媽媽再次問我可以去外婆家了嗎?“這是我只剩下一兩頁沒看完了,而臥也迫不及待地想知道故事的絕句,可是媽媽卻在著急地等待。最終,我還是如愿以償?shù)匕褧赐辏缓笤偃裘乱郧蟮耐馄偶遥媸且慌e兩得!
“讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。”我會(huì)把這句話牢記在心。我一定要讀更多的書,知曉更多的知識(shí),讓我越來越有智慧。
【我和書之間的故事:篇四】
這一天,又是讓我們輕松的雙休日,我和姐姐仍然來圖書館。在一排排花花綠綠的書里,《最熟悉的陌生人》這本書最吸引我。
我慢慢的蹲在書柜旁,看了許久,但免費(fèi)看書的時(shí)間只有1小時(shí),一個(gè)小時(shí)的閱讀不足以讓我吸收里面的內(nèi)容,心想:可以買回去慢慢看啊,我口袋里有12元,應(yīng)該可以買,但一翻開借錢那邊,心里頭的想法頓時(shí)消失了。這本書要18元,只有12元怎么買啊?我依依不舍地把書放回書架,垂頭喪氣地走了。
周末又來臨了,我這次帶足了足夠的錢去買那本書,一來到書店,我急切地尋找,找了許久都沒找到,我開始著急了。又過了1個(gè)多小時(shí),尚未找到,心想:應(yīng)該是被人買去了吧!我低頭低腦的走回家中,一推門,我大吃一驚,《最熟悉的陌生人》放在了飯桌上,我急忙跑過去拿了起來,問媽媽:“媽,這本書誰買的?”媽媽撓了撓后腦勺說:“哎呀!忘記藏起來了,這就是給你的生日禮物啊,今天是你的生日啊!”我興奮地跳了起來。
本以為要和我心愛的書籍說再見了,沒想到原來媽媽知道我喜歡看這類的書,她就幫我買了這本《最熟悉的陌生人》,媽媽,你開始讓我有點(diǎn)兒覺得“陌生”了,您不就是我最熟悉的“陌生人”嗎?
【我和書之間的故事:篇五】
讀萬卷書,行萬里路。這句古話傳到今,讓我們銘記在心!但是可千萬不要一次就看太久的書,要不然,你就成了書呆子,或者會(huì)出現(xiàn)一系列的幻覺的!就讓我來講一講我與書的故事吧!
一次,我一連看了兩個(gè)小時(shí)的書,“劉欣,好啦,不要再看了!這樣你的`眼睛會(huì)受不了的。”“好的,就再看一下好了。”不知不覺又過了好久,我發(fā)現(xiàn)書里的圖片人物開始走動(dòng),跳著,走著。“你好!你好!劉欣!”“誰?誰?誰?你是誰?你怎么知道我的名字?”“是我!我在書里面!”“你是?”“哦!忘記介紹了,我是芊芊,來自書王國里的一只小精靈。”芊芊停了一會(huì)兒,“我是書國王最喜愛的一只的寵物,現(xiàn)在,我要成為你的伙伴!”“哦,就你?”“嗯,你不信?那就讓我來考考你吧,你看過什么書?”“好的,現(xiàn)在我來說說我看到的書吧!”
我讀過《苦兒流浪記》這本書雷米被人欺負(fù),后來米耶利夫人與她的兒子小康幫助了他,還讓他飽餐了一頓,讓雷米感受到人間的溫暖!還讀過《豪夫童話》里的童話好似一道穿透陰霾天空的陽光,可以讓“花園永恒翠綠”,讓人們在“勞苦工作時(shí)有了快樂”,“嚴(yán)酷生活里有了笑聲”。《荷花》里面講了許多的故事,他的語言樸實(shí)、生動(dòng)、故事寓意深刻,極富教育意義!讓我感受到我們是多么幸福的人,要珍惜現(xiàn)在的生活,努力學(xué)習(xí)!《夏洛的網(wǎng)》一個(gè)蜘蛛和小豬的真摯友誼的故事!
我咳了一下又說“這四本書讓我體會(huì)到主人公的勇敢、智慧和友誼。童話中的主人公是神仙精靈、山魔鬼水怪、鳥獸蟲魚,它們都有超常的魔力,還能像人一樣說話。”“哇!”芊芊直夸我,“你讀過的書,還真不少,劉欣,你真棒,不過以后還要多讀其他的書哦,它的故事和優(yōu)美的語言,總能把我們帶入美好的境界,使你們更能受到真、善、美的熏陶!繼續(xù)努力,加油!”
【我和書之間的故事:篇六】
我愛書,更愛讀書。
我愛聞書上那股淡淡的油墨香氣
也許你會(huì)說看書有什么好?干巴巴的,不像電視一般有聲有色,不如電腦那樣用途廣泛。而朋友,我不那么認(rèn)為。書常常把我領(lǐng)到一種旁人不可達(dá)到的似乎仙境的境界,使我魂?duì)繅衾@,朝思暮想;書是人們心與心溝通交流的最佳途徑,書是所有知識(shí)的集結(jié)地。每讀一本書,我的靈魂便會(huì)得到一次升華。
書是人類進(jìn)步的階梯。
我提倡“三上”。每次去WC都夾著一本書,結(jié)果一去就是好長時(shí)間,其實(shí)早都排泄干凈了,但由于正看的入迷,不忍打斷,直到把那一小節(jié)看完后才依依不舍的把頁數(shù)牢牢記住,把書合起來;在書桌前,隨手拿起幾本書就津津有味的讀了起來,一看就是好幾個(gè)小時(shí),直到有人叫“醒”我為止;睡在床上也不閑著,手還一直不聽話的翻著書頁,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書面,有時(shí)連睡在床上的目的——睡覺也忘的一干二凈,專心致志的看書。
書其實(shí)也是一個(gè)學(xué)富五車而又滿懷豪情壯志的有血有肉有精神的人。至少我這么認(rèn)為。
我為書付出我的精力與時(shí)間,書也“知恩圖報(bào)”,給我了許多許多:它讓我上課思維敏捷,發(fā)言時(shí)獨(dú)特的見解“技?jí)喝盒邸?它讓我博學(xué)多識(shí),在同學(xué)們中抬頭挺胸;它讓我明白道理,雖不敢自詡“深明大義”,但也并非“無德之人”;它讓我了解了許多偉大人物的奮斗史及其感悟;它讓我數(shù)次在競賽中“耀武揚(yáng)威”,為班級(jí)爭光;它讓我文筆非凡,雖不能留下千古絕唱,但也時(shí)常自行斟酌,別有趣味……
愛書吧,它是知識(shí)的源泉!
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