【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文400字合集9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文400字 篇1

　　我是一個(gè)地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”，說(shuō)起讀書(shū)來(lái)，那我的話(huà)就多了。

　　在我小時(shí)候，爸爸總是在我睡前給我講故事。可是，當(dāng)爸爸覺(jué)得自己困了的時(shí)候，就會(huì)把一整頁(yè)密密麻麻的字“濃縮”成幾句話(huà)，這使我十分的不高興。于是，我就纏著媽媽給我講故事，但是媽媽經(jīng)常干家務(wù)干到深夜，那時(shí)的我早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　到了一二年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始讀帶拼音的讀物，如果在沒(méi)有拼音的讀物里，我遇到了不認(rèn)識(shí)的字，就只會(huì)讀這個(gè)字的一半或是讀它的形近字。有一次，我在讀一篇名叫“玫瑰小姐”的故事，我覺(jué)得故事很精彩，就拿出來(lái)和家人分享，我讀到“鬼小姐”的時(shí)候家人就笑得前仰后合，可是我卻丈二的和尚摸不著頭腦。后來(lái)才知道讀錯(cuò)字了。

　　到了三四年級(jí)以后，我已經(jīng)在語(yǔ)文課中讀到了不少的科幻故事，如：《院子里的悄悄話(huà)》《紙奶奶過(guò)生日》《萬(wàn)能膠水發(fā)明記》等。我已經(jīng)不再向往童話(huà)世界了，我漸漸喜歡上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍，因此我也成了現(xiàn)代化科技課上的一名活躍分子了。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，我又喜歡上楊紅櫻阿姨的書(shū)籍，并且還在書(shū)中學(xué)到了很多道理，如：人不能有嫉妒心，對(duì)每一個(gè)生命都要賦予愛(ài)等等。

　　我非常愛(ài)讀書(shū)，所以我的心里銘記著冰心奶奶的話(huà)：“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。”

小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文400字 篇2

　　寂靜的夜晚，張籍在小院前，抬頭看著漸圓的月亮。深秋里的月亮，又清又冷，像從西面瀉下冰一樣的銀輝，獨(dú)自默默地俯視著大地。在想想過(guò)幾天就是中秋佳節(jié)了，自己卻孤身一人客居洛陽(yáng)城，不禁感慨萬(wàn)千。

　　一陣秋風(fēng)吹來(lái)，冷得他直打顫。回到屋里，他拿出臨行前母親給他縫制的棉襖。不禁想起年邁的母親，想起了離別已久的家鄉(xiāng)。濃濃的思鄉(xiāng)情緒，深深地縈繞著他。

　　提起筆想給家人寫(xiě)信，有千言萬(wàn)語(yǔ)總是又無(wú)從下筆。有太多太多的話(huà)要傾訴，有太多太多的事想知道。張籍終于落筆行書(shū)，盡情地講述著自己與家人的離別和相思之情。信寫(xiě)好了，張籍的心情還是久久不能平靜。在夢(mèng)里，他回到了那日夜思念故鄉(xiāng)，見(jiàn)到了年邁的母親……。

　　第二天，日出東方，張籍就迫不及待地來(lái)到信差處，將信交到信差手中。并再三叮囑他一定要將信完好地送到家人手里。正當(dāng)送信人準(zhǔn)備啟程時(shí)，忐忑不安的張籍急忙向信差拿回了信。小心打開(kāi)，仔細(xì)一遍又一遍，生怕自己有未交代清楚的事情，拿起筆添上幾句。才小心翼翼地將信交給信差。

　　信差側(cè)身上馬，揚(yáng)鞭而去。他目送著信差直到他消失在天際。

　　藤兒，干枯了，樹(shù)也蒼老了。黃昏的烏鴉在空曠的天空中嘶叫。很吵，卻讓我產(chǎn)生了不免的嫉妒。烏鴉，也有家，而我呢？河水靜靜地淌著，穿過(guò)悠悠的小橋，小屋中，一家人圍坐一團(tuán)，共享天倫。我牽著瘦馬兒，走在古老的道路間，西風(fēng)迎面撲來(lái)，讓人不由得瑟瑟發(fā)涼。夕陽(yáng)漸漸落山了，一天又過(guò)去了，我這一生的歡樂(lè)已經(jīng)終結(jié)，等待我的，只是思念對(duì)我的痛苦，肝腸寸斷，我已絕望，從此淪落天涯！

小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文400字 篇3

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，就去書(shū)中查找資料，就可以找相應(yīng)的答案。

　　每次，我看書(shū)時(shí)，我就像一只小精靈，飛到書(shū)中，去和書(shū)里的人物、動(dòng)物、植物交朋友。現(xiàn)在，我可以用心地和每一本書(shū)交朋友，從中等到智慧；我還能向它請(qǐng)教一些問(wèn)題。可以說(shuō)，書(shū)是生活不可或缺的一部分。幼兒園畢業(yè)放暑假時(shí)，我才真正開(kāi)始閱讀每一本書(shū)（從彩繪本到拼音本到存漢字本）。到后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)白紙黑字的書(shū)，也有一片五彩繽紛的天地。這后來(lái)的三年里，我因此收獲頗多，就這樣，我?guī)е闷妫瑤е诖~著歡快的步伐，快樂(lè)地遨游在書(shū)的海洋。我喜歡看漫畫(huà)、童話(huà)、小說(shuō)、寓言故事、四大名著……

　　古人說(shuō)：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失；以史為鏡可以知興替。”伴隨我年的《天方夜譚》是我最好的朋友之一，它的別稱(chēng)叫《一千零一夜》，這是一部很經(jīng)典的書(shū)。這里面的許多故事，如實(shí)地描繪了阿拉伯人的生活，風(fēng)尚和社會(huì)各階層中不同等級(jí)的習(xí)性。它將阿拉伯人的生活如實(shí)地反映在我的眼前，因此它被阿拉伯人稱(chēng)為一塵不染的明鏡。姑丈曾說(shuō)，他小時(shí)候也看過(guò)這一本書(shū)，書(shū)中的味道真好。

　　未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是，只要有書(shū)的陪伴，無(wú)論遇到快樂(lè)還是悲傷，我都會(huì)在書(shū)的海洋里盡情地遨游。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讓我們永遠(yuǎn)朝著這條書(shū)香之路勇敢地走下去！同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)，成為書(shū)的小主人吧！

小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文400字 篇4

　　有人問(wèn)：“快樂(lè)是什么？”有人答道，快樂(lè)就是有花不完的錢(qián)；快樂(lè)就是有美好的生活；快樂(lè)就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、沒(méi)有負(fù)擔(dān)……可是，快樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是——

　　每天有空，拿起一本自己喜歡的書(shū)，細(xì)心的看一會(huì)兒。你可能要問(wèn)了：讀書(shū)有什么意思呢？其實(shí)呀，讀書(shū)是一件非常非常有趣的事，它不僅可以豐富大腦，更會(huì)為我們的將來(lái)打下基礎(chǔ)呢！

　　我第一次接觸國(guó)外書(shū)籍是在9歲那年吧。媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，這正是英國(guó)作家柯南道爾寫(xiě)的一部小說(shuō)《福爾摩斯探案集》，說(shuō)起福爾摩斯大家應(yīng)該都有所耳聞吧！他是一個(gè)19世紀(jì)末的偵探，作者以《血字的研究》讓福爾摩斯問(wèn)世。

　　在一次又一次的案件中，福爾摩斯遇到了一個(gè)前所未有的對(duì)手——莫利亞提教授，他操控者倫敦所有惡勢(shì)力，福爾摩斯等人從倫敦追著他去了好幾個(gè)國(guó)家，最后作者以《最后一案》為題讓福爾摩斯與莫利亞提教授共同摔下瑞士的萊因巴赫瀑布，又讓福爾摩斯奇跡般的復(fù)活；在本案中，福爾摩斯與教授有一句話(huà)，讓我深受感動(dòng)那就是，如果能確切的將你毀滅，那么，為了公眾的利益，我很樂(lè)意迎接死亡。

　　福爾摩斯不顧個(gè)人生命危險(xiǎn)，而是為了他人著想，決心與教授同歸于盡。所以我們就更應(yīng)該做什么事都要從別人的角度想，不能只圖一己之利，更要為了群眾的利益。以上就是我從從這本書(shū)中得到的人生真諦。

　　書(shū)，是一個(gè)五顏六色的世界，書(shū)，是生命的啟迪，讀書(shū)總會(huì)的到意外的收獲。

　　讓我們作者一直小木船在書(shū)的海洋里遨游，在是知識(shí)的海洋盡情感受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！