一分耕耘，一分收獲作文400字

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的一分耕耘，一分收獲作文400字，希望對大家有所幫助。

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　　我語文成績十分不理想，總考全班倒數，媽媽一氣之下給我找了一個語文老師。老師課講得十分精彩，我已經慢慢的喜歡上語文了。現在講到了作文，我學會了AB式怎么寫：A狀態是壞狀態，B狀態是好狀態，由A狀態到B狀態變化的原因一般可以從三個方面選材：

　　1、自然界中事物的啟迪;

　　2、榜樣的力量(人類);

　　3、親情的感召;老實說這樣的構思方法什么要求的作文都能使用，是萬能的。

　　我心想：這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文，寫的是：我從不堅持練習足球，到又堅持練習了，思想轉變的過程是看見小明腳葳了還堅持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定，我還會繼續努力學習。

　　通過看老師博客上其他同學的AB式作文，我加深了對AB式作文寫法的理解，知道了如何寫好它：重點是變化原因的過程描寫，描寫要具體、生動，寫得像一幅畫面，才能打動讀者，讓讀者加深印象。

　　我相信一份耕耘一份收獲。在以后的日子里，我將通過自己的努力，逐漸提高語文水平，考出優異的成績。

　　這就是我對AB式作文學習的心得。

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　　去年教師節，媽媽帶回來一盆紅掌花，我看見了連忙從房間里跑出來，迫不及待地接過紅掌，把它放到了陽臺上。因為它是無土栽培的，所以我每天都記得給它換水就行了。

　　日子一天天過去了，我給它換水的次數越來越少了，漸漸的，紅掌的一片片葉子都有點枯黃了。又過了幾天，就連唯一的一朵花也枯萎、凋謝了。

　　后來，我又像原來一樣的去認真對待它，去關心它，每隔三四天給它換一次水。慢慢的，我發現有一片葉子從根部長出來了，雖然這片葉子很小，只有我的指甲那么大，但我還是很興奮。我每天給它曬太陽，葉子長得很快，轉眼間已經長出了水面。它的形狀是又長又窄的愛心。又過了幾天，這片葉子和其它的葉子一樣大了。

　　再后來，又有三四片嫩葉從根部長出來，我給它們天天曬太陽，兩三天就能和大葉子一模一樣大了，而且以后每天都有新葉子長出來。直到現在，還有葉子從根部不停地冒出來。

　　突然有一天，我發現有一片奇特的葉子：這片葉子是卷在一起的。

　　幾天后，我又發現這片奇特的葉子竟然爆出了一個花骨朵，我欣喜若狂！

　　花骨朵很快長高了。現在花骨朵已經展開花瓣變成一朵紅掌花了。

　　在這一年多時間里，在養花的過程中我終于懂了一個道理：養花需要耐心，更需要愛心。

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　　小學六年的學習，我最大的感悟便是“一分耕耘一分收獲”，尤其是語文學習。

　　我以前十分厭惡寫作文。每個雙休日寫周記，我總是能拖則拖，拖到爸爸媽媽說我了，拖到不能再拖時，我才硬著頭皮去寫。后來，爸爸給我買了許多作文書，我總是要“借鑒”一下里面的好詞、好句、好段，說白了就是抄，但又怕老師發現后批評，還怕遭到同學們的笑話和鄙視，就把書扔在一旁不管了。于是我的作文成績就一直在優和良之間徘徊。

　　又一次，大概是五上年級時，我得了一個優五角星，當時的我簡直高興壞了。從那以后，我又開始在借鑒那些作文書了，不過上次是抄，這次是學習文章的寫作方法、句型句式與好詞，終于我的作文好了很多，我的周記本上也出現了一個又一個鮮紅的優五角星。

　　種瓜得瓜，種豆得豆。還有一件事，我也很記憶猶深，那就是預習。以往預習，我都只是單單完成老師的要求就可以了，有時還偷工減料。但到了四年級，我開始完善我的預習，我開始把詞語手冊上的詞意抄到書本上去，開始從教材全解中抄下主要內容、層次列表、概括題意和課后問題的答案，開始讀課文讀到不懂的地方時多讀幾遍。一分耕耘一分收獲，我終于從一個語文成績不上九十分，成績永遠在八十分到八十九點五分之間徘徊的中等生，變成了只要努努力，也能經常考九十分及以上的人了。

　　語文學習上，我積累了許許多多的經驗與文學知識，感受最深的是“一分耕耘，一分收獲”我做到了！如果你做到了，你也能學好語文。

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　　天下沒有免費的午餐。人生于世，想要有所收獲就一定要付出辛勞，正所謂：一分耕耘一分收獲。

　　昨天，老師檢查我們的背書情況，我信心十足地舉起手，心想：早上起床已經背得很熟了，現在一定萬無一失。把手舉得高高的。“××，你把第一課第一節背一下。”我開始背：“文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。一個民族的文學……”不好，我忘記了怎么背了，我思索著，思索著……“行了，不用背了，下課好好背背，老師明天再來提背，下課。”老師的話音剛落便走出了教室。我難過著，傷心著，我明明已經背上了，怎么會，越想越難過。老師不是常說“一分耕耘一分收獲”嗎？我什么我付出卻沒有收獲呢？

　　“算了，不要難過了，回家再努力背一背就能背上了。”同桌說道。也是，我便吸取了教訓，拿起書來繼續背，下課背，回家背，上學路上背，終于，功夫不負有心人，終于背上了。第二天，老師檢查時，我一字沒錯，那么長的一段全都背上了，老師還為我加了背書分1分呢。

　　通過這件事，讓我深信不疑地相信了一句話：一分耕耘一分收獲。一個人的努力，也許不會馬上見效，但是，只要你付出了，終有一天會使你走向成功。

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　　今天，我們學校開展了“五小星”比賽，我們陸續走上大會議室，準備參加“五小星”比賽。我既高興又緊張，高興的是：終于可以參加學校的比賽了；緊張的是：第一次參加生怕出什么事。

　　我參加的是書法，潘老師說：“今天我們要寫的是古朗月行。大家一定要盡自己所能，做最好的自己。”我握好鋼筆卻遲遲下不了手。生怕寫錯一個字。我回頭望了望，看見同學們都已經“下手”了，我才一筆一畫地寫。每寫好一個字我都會拿起來仔細看一遍才寫下一個字。一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……我終于寫好了。我懷著一種忐忑的心情小心翼翼的把我的作品交上去。第二天，陳老師告訴我我的書法作品的了二等獎。我克制住自己的興奮，在心里慢慢地說楊昕，下次要加油!這次千萬不要驕傲。

　　看似簡單簡單單的十分鐘，但我把它看得很重。因為這是我付出得來的回報；這是成功的'果實；這是一個充滿興奮的十分鐘……這次“五小星”；比賽是我明白了：一分耕耘，一分收獲！