【推薦】關于收獲的作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的關于收獲的作文，希望對大家有所幫助。

關于收獲的作文1

　　若將人的一生比作一株花草，那初中生活必然是它努力實現(xiàn)蓓蕾滿枝的過程，它不似花苞那般稚嫩，亦不若綻放后等待欣賞那般枯燥，而是抵御著風雨的同時又迎接著甘露和陽光，蕩漾著暖流，充滿了挑戰(zhàn)，充斥著激情，是那般精彩!

　　在那個暑假，互不相識的我們相聚在軍訓操場上。我們來自不同的地方，來自不同的學校。但，我們同在那片驕陽下，穿著相同的迷彩服，訓練著相同的項目，擁有著相同的目標。麥浪般的熱流催促著我們的汗水，可同時激發(fā)著汗流浹背的我們心中那股莫名的力量來與他戰(zhàn)斗;烈日灑著辣水，早已將我們本白皙的皮膚染得通紅，可我們仍不渴望綠蔭，因為我們已學會了堅持。我們的四肢疲憊，但我們的心不疲憊，我們的臉上仍掛著笑臉。我們互不認識，可我們又早已熟知。初一的軍訓生活讓我結交了好友，學會了堅持。回想一下，真精彩!在校園里，活動愈發(fā)多了，又多了我和小伙伴們的影子。藝術周上，優(yōu)美的舞姿，悠揚的歌聲亦是吸引了不少校友;足球比賽中，賽場上更是灑下了我們的汗水，留下了因團結合作而獲得的無數(shù)榮耀，亦留下了艱辛與汗水……

　　校園生活讓我拓寬了視野，享受到了活動的樂趣，更意識到了團結的力量!回想一下，真精彩!班級中充滿著嚴肅的氣息，常言道：“有付出才能有收獲。”我們都朝著更高的那一點而努力。我們會早早地來到教室寫課外題，會爭著圍住老師問題，會走路時計劃著下一步要做什么……上課發(fā)呆的人少了，抄作業(yè)的人少了，下課玩的人少了……因為我們也想像農民一樣，在秋收時收獲自己豐碩的成果。沒有竹筍的那股沖勁，怎能迎接出生太陽?沒有嘗過采蜜的辛苦，何來蜂蜜的香甜?

　　初中生活有疲憊，有艱辛，亦需要努力。而我們收獲的卻是不盡的友情，堅持的信念，團結的力量和收獲的甜蜜。它比幼時的彩氣球與水彩筆還要絢麗多姿，初中生活真精彩!

關于收獲的作文2

　　只要是上過學的人都知道，考試前那一個月真是艱苦又無奈。

　　可是在那含辛茹苦的日子里，我們付出了很多的精力和心血。每天，都得背著那沉重的書包，回到家，都感覺沒時間去喂那“咕咕”叫的肚子，直接奔向書房，拿起沉重的課本埋頭苦干起來。

　　晚上，本來我媽媽都是這樣對我的：“宇曦，都八點半了，該洗漱了，我們要上床休息了。小孩子要保證每天的睡眠時間哦。”“等會兒，馬上來。”我不耐煩地說道。

　　可現(xiàn)在：“媽，我太困了，我能不能上床休息去了呀?”我盯著時間求道。“不，不行，你不把這些題消化掉，你別想睡覺!”媽媽叫道。

　　可直到考試了，我才知道原來一分付出一分收獲，先前那些努力都是值得的。

　　考試時，我在前五分鐘等待的時候，我已經把題目都了解透了。所以，今年的考試我每門課都達到了90分以上。

　　記得，數(shù)學考試考完時，我們全班人紛涌而出，一下子全部奔出教室，向著操場齊聲高呼，“耶，終于解放了。”

　　我也不例外，我一邊和同學們對著考試答案，一邊暗暗自喜，嘿嘿，今年數(shù)學成績可以不用發(fā)愁了。結果，考試成績在第二天就出來了，我頓時樂開了花，邊笑我還邊想，今年“三好學生”應該會有的了。到時候，讓他們羨慕嫉妒吧。哼，誰叫他們不復習，天天打游戲。

　　在那六月的艱苦日子里，我雖然每天九點半才睡覺，五點多起床，那樣辛苦和無奈，可在最后一刻，站在領獎臺上的人就是我，接受著那榮耀和光彩。

　　可是，這也不能驕傲，還要繼續(xù)努力，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限。

關于收獲的作文3

　　我獨自一人坐在窗邊，看著窗外的鋪滿枯黃落葉的地面，一陣風吹過，一片葉子飄到我的桌子上，讓我回憶起老家門前的小白樺樹林。

　　那是一個晴朗的秋日。早晨，我的心情因考試失利而煩惱，又和父母發(fā)生了沖突。你們都不了解我，只會關注我的學習！我氣憤的說。你這孩子，我們都是為了你好我被氣憤沖昏了頭腦，還沒等他們說完，便憤憤的摔門而出。

　　心中的怒火變成淚水，不知不覺地布滿臉頰，秋風蕭瑟，像小刀似的劃在我的臉上，我跑進了小樹林中，風吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在指責我，嘲笑我。我漫無目的地在小樹林中閑游，一會兒踢踢樹干，一會兒跺跺樹樁，發(fā)泄著心中的憤怒。

　　時間在不斷流逝，我也逐漸平靜下來，我坐到一棵樹下抬頭望了望，看見了鳥媽媽和鳥爸爸正在勤勞地勞作，不辭辛苦，一趟又一趟地飛來飛去，為了自己的孩子，它們任勞任怨我的鼻子一酸。我的爸爸媽媽又何嘗不是呢？每天早睡早起，拼命工作，就是希望我們長大后不會那么辛苦，他們在巨忙之時還要抽出身來照顧那個不講理的自己，我們豈能這樣讓他們失望，可是現(xiàn)如今，我卻傷了他們的心

　　天上一群大雁飛過，人字形的隊伍十分整齊，排列得井然有序，迎著風，飛向遠方。看到他們這和睦的景象，我不禁自愧不如，就連小動物都知道團結合作，服從指揮，互相幫助，而我卻因自己的無知為家庭添亂，一點集體意識都沒有。

　　太陽漸漸西斜，我的肚子也叫了起來。父母焦慮地的呼喚聲再次從耳邊想起，我什么都不顧地飛奔到父母的身邊，他們既想打我，又想罵，可還是緊緊地抱住了我，我想起自己的行為，慚愧地低下了頭

　　要孝敬父母，不讓父母擔心，多為父母分擔，才是長大的含義。這將是我最寶貴的收獲，我會把它放在最亮的星星那兒

關于收獲的作文4

　　書法課又是一個新的學期。一進教室，大家都在安安靜靜地自己練習，準備兩周以后的考級。在這種氛圍下，再調皮的人估計也會老老實實地坐下，好好地寫字。我們先使用毛邊紙練習，老師看時間差不多了，就拿出了長幅的白宣紙來全篇寫。我今年由于考級的需要，剛接觸行書，寫起來還是不太熟練，而行書的考級內容又恰恰很有難度，所以我寫起來更是無厘頭。我正為這發(fā)愁呢，沒想到，老師卻出乎我們意料地說：“好，先把筆放下，今天講一個很重要的內容。”

　　為什么出乎意料？那是因為老師已經一個世紀沒有給我們講過課了，上次講都忘記是什么時候了。我們不禁認真起來。老師緩緩地說道：“已經有好幾位同學要考九級，用到行書了，而行書飄逸的筆畫較多，而且非常講究章法形式，比如他的上一個字是‘流’，而流是粗的，緊湊的，那么它就要大一些，稀疏一些……就是這些細節(jié)，決定了一副作品基本的觀賞性。還有，連哪里該蘸墨都是有講究的……

　　這幾句話，毫不夸張地說，簡直刷新了我對行書甚至書法的認知。原來，書法是在這樣不斷的對比中誕生的！

　　”知道了這一點，我每次寫字都牢記“因字賦形”這四個字，行書也有了很大的進步。

　　生活中，明白道理不難，難的是發(fā)現(xiàn)它；解決問題也不難，難的是舉一反三。有一雙善于發(fā)現(xiàn)，勇于探索的眼睛，它會幫你收獲很多的！