有關(guān)收獲作文九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的收獲作文9篇,希望能夠幫助到大家。
收獲作文 篇1
在四年級(jí)的迎面接力賽上,我們班得了第一名。這個(gè)第一名不是用我們這條“飛毛腿”得來的,而是用我們班這股團(tuán)結(jié)的力量得來的。
當(dāng)天下午,我們胸有成竹的來到操場(chǎng)上。接力賽隊(duì)員們都到了預(yù)備線后,同學(xué)們或多或少都有些緊張。只見郭老師高舉發(fā)令槍,緊接著“澎”地一聲,這一聲響徹云霄,仿佛把白云都給嚇跑了!這一聲下去后,我們的迎面接力賽正式拉開了序幕。
張蕓萱把接力棒交給徐逸飛,徐逸飛快速地接過接力棒。這次接力賽徐逸飛跑得異常地快,平時(shí)都沒有這么快,今天,他就像一只剛從籠子里放出來的兔子,快馬加鞭地跑起來。但是人經(jīng)常經(jīng)不起表揚(yáng),慢慢地,徐逸飛跑錯(cuò)了道,正準(zhǔn)備把接力棒交給四班的同學(xué),但四班的同學(xué)并沒有接。等徐逸飛反應(yīng)過來,我們班已經(jīng)落后了很多。我們班的同學(xué)從徐逸飛手中接過接力棒,奮力地跑起來。這次失誤并沒有給隊(duì)員們?cè)斐汕榫w上的影響,反而使隊(duì)員們更加有經(jīng)驗(yàn),有些同學(xué)還安慰徐逸飛:“失誤是難免的,并不重要,重要的是你為什么失誤!”
在同學(xué)們的吶喊聲中,隊(duì)員們跑得像風(fēng)一樣快。同學(xué)們的吶喊聲催促著我們:快點(diǎn),在再快點(diǎn)!當(dāng)徐子寒把接力棒交給魏杰民后,魏杰民更加奮不顧身,閃電般的向前沖!他超過了二班,超過了四班,超過了五班,六班,七班。唯獨(dú)沒有超過一班。
當(dāng)寇桐菲把接力棒交給我后,我不管三七二十一,腦海一片空白,只浮現(xiàn)了一個(gè)字——沖!馬上要到終點(diǎn)了,五米,四米,三米,二米,一米……就在那最后的一米,我超過了一班,就在那關(guān)鍵的一米,我們班獲得了勝利。
經(jīng)過這場(chǎng)有驚無險(xiǎn)的接力賽,我領(lǐng)教了團(tuán)結(jié)的力量,這股力量可以使我們從萬丈深淵中走出來,這股力量可以讓我們?cè)诮^望之中反敗為勝。這場(chǎng)迎面接力賽不僅僅是一場(chǎng)體育比賽,更是一場(chǎng)團(tuán)結(jié)的比賽。只要比賽沒有結(jié)束,我們就有勝利的希望,哪怕是最后一秒鐘!
收獲作文 篇2
“剩下的三篇課文由同學(xué)來講吧!”伴隨著老師的這句話,我舉起了手,這一課,讓我收獲頗豐的是楊利偉《太空一日》。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”隨著上課聲,我走進(jìn)教室,坐在自己的位置上,拿出課本,抬起頭一看,佳琪和任杰早已拿著自己的教案和課本站在講臺(tái)上,我也迅速專注起來。佳琪在課堂的剛開始就讓我們略讀課文,朗讀“讀讀寫寫”,在朗朗讀書聲中佳琪已經(jīng)寫好了課文框架的一部分。接著佳琪分享了小標(biāo)題的作用,能想得這么細(xì)致入微,也讓同學(xué)們贊嘆不已。之后,佳琪帶領(lǐng)我們根據(jù)小標(biāo)題來總結(jié)每個(gè)小標(biāo)題帶領(lǐng)的段落的內(nèi)容。她看見沒有一個(gè)同學(xué)伸出自己的小手,便舉了一個(gè)例子,結(jié)果還是沒有一個(gè)人舉手。因該是首次總結(jié),大家都沒有經(jīng)驗(yàn)。她又帶我們一起總結(jié)出來,寫在黑板上。在那之后,佳琪出了一個(gè)問題,這個(gè)類型的問題,我們上語文課經(jīng)常回答,所以這對(duì)我們來說比較容易一些,只見一個(gè)人舉起手來,佳琪讓她回答問題,之后同學(xué)們也就熱情起來,紛紛舉起手來,表達(dá)自己的觀點(diǎn)。平時(shí)看似有不少小毛病的任杰也認(rèn)真起來,他將每個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)中找出重點(diǎn)詞列出來,真可謂是傾注了心血啊!最后,任杰同學(xué)還把“神舟六號(hào)”至“神舟十一號(hào)”的科技人員、起航和結(jié)束時(shí)間在黑板上列了出來,真是煞費(fèi)心血!
下課后,老師還用心疼的語氣說:“佳琪是三點(diǎn)五十備完課,才給我發(fā)過來的,她還說這是一次機(jī)會(huì),她要把握住。”我也被佳琪這種精益求精的精神深深感動(dòng)了,竟熬到三點(diǎn)多去備課,可想而知,效果不凡,這節(jié)課也圓滿成功,令人叫絕!
這一課,我不僅收獲了這節(jié)課所講的內(nèi)容,還收獲了佳琪給我的樂于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢?/p>
收獲作文 篇3
今天,我開始想家了。
這兩天的調(diào)研,我體會(huì)到了村民們的熱情與友善,但也體會(huì)到了我們?yōu)槿〉糜行?shù)據(jù),在街上頂著烈日,“厚臉皮”地請(qǐng)求他人填寫問卷卻被拒之門外的酸苦。
也許,是這種矛盾和無助,讓我開始想念家里了。
晚上,我和媽媽聊了半個(gè)小時(shí)電話,原本有點(diǎn)低落的心情在電話聊天中慢慢恢復(fù)過來了。我像個(gè)孩子一樣,興奮地向她講述著我們這兩天的情況。聊天中,我又想起了我們奔走于大街小巷采訪的情景。我們專心地聽著他們說的每一句話,用心體會(huì)他們的每個(gè)眼神和動(dòng)作,用紙筆和鏡頭記錄下這一切。我告訴自己,這是我們努力的成果,是我們成長的寶貴體驗(yàn)。難道每天穿梭于田野小路,看著成群的牛,聽著村莊老人講述他們的故事,這不是一種享受嗎?
想想這幾天,回來都能看見活蹦亂跳的小朋友,看著他們嬉戲打鬧,真像以前的自己。但他們其中還有很多生活在比較貧困的家庭,我們現(xiàn)在做的一切不就是為了給他們一個(gè)美好的未來嗎?
真心希望我們這次活動(dòng)能對(duì)他們有所幫助,而不是毫無意義。他們是未來的希望,他們擁有生活得更好的權(quán)利,他們應(yīng)該到外面的世界看一看,走一走。
回想著這一切,仿佛,我又回到了晨讀。就像那一句:“人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”
收獲作文 篇4
從小到大,我們受到的教育都是如何努力、如何堅(jiān)持、如何永不言棄。其實(shí),很多時(shí)候,我們更需要學(xué)會(huì)放棄。
小溪放棄平坦,是為了回歸大海的豪邁;黃葉放棄枝干,是為了期待春天的蔥蘢;蠟燭放棄完美的軀體,是為了擁有一片光明;心情放棄凡俗的喧囂,是為了擁有一片寧靜。
要想得到野花的清香,必須放棄城里的舒適;要想得到永久的掌聲,必須放棄眼前的虛榮。放棄了薔薇,還有玫瑰;放棄了小溪,還有大海。放棄了馳騁原野的不羈,還有策馬須行的自得。
人生就是選擇,而放棄正是一門選擇的藝術(shù),是人生的必修課。沒有果敢的放棄,就沒有輝煌的選擇。
放棄是一種智慧。“明者遠(yuǎn)見于未蔭,智者避危于未形”。只有學(xué)會(huì)放棄,才能使自己更寬容、更睿智。放棄不是噩夢(mèng)方醒,不是六月飛雪,也是不優(yōu)柔寡斷,更不是偃旗息鼓,而是一種拾階而上的從容、閑庭信步的淡然。
放棄是一種靈性的覺醒,一如放鳥返林、放魚入水。當(dāng)必須放棄時(shí),就果斷的放棄吧。放得下,才能走得遠(yuǎn)!有所放棄,才能有所追求。什么都不愿放棄的人,反而會(huì)失去最為寶貴的東西。
放棄難言的負(fù)荷,方能解開心靈的枷鎖;放棄滿腹的牢騷,方能蘊(yùn)藏不倦的威力;放棄纖巧的辯解,方能擁有深深的信任;放棄虛偽的矯飾,方能贏得真摯的情誼。
放棄失落帶來的痛楚、放棄屈辱留下的仇怨、放棄無休無止的爭吵、放棄沒完沒了的辯解、放棄對(duì)金錢的渴求、放棄對(duì)權(quán)勢(shì)的窺探、放棄對(duì)虛榮的糾纏、放棄對(duì)情感的奢望……
當(dāng)一切塵埃落定,當(dāng)一切歸于平靜,也許我們才會(huì)真正懂得——放棄,其實(shí)也是一種美麗的收獲!
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