意外的收獲作文(合集10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的意外的收獲作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
意外的收獲作文1
從三年級(jí)開始,我就擔(dān)任我們學(xué)校的升旗手,這幾年來,每當(dāng)看到冉冉升起的國(guó)旗,我都心情既緊張又激動(dòng),特別有成就感。
5月23日——星期一的早晨,天氣晴朗,同學(xué)們都來到操場(chǎng)集合,準(zhǔn)備參加每周一次的升旗儀式。
我們來到操場(chǎng)時(shí),升旗班級(jí)五年二班的同學(xué)都已經(jīng)在操場(chǎng)上排好隊(duì)了,他們每個(gè)人都十分開心,笑容洋溢在他們的臉上。眼神中透露出一種神圣的感覺。看啊!他們個(gè)個(gè)都精神抖擻!意氣風(fēng)發(fā)!真像正要出征的小勇士!
大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布升旗儀式開始,第一項(xiàng)出旗,由五年二班全體同學(xué)和幾名護(hù)旗手出旗,五年二班全體同學(xué)踏著音樂的節(jié)拍,邁著整齊的步伐,伴著激昂的出旗曲走向國(guó)旗桿,隊(duì)伍像一幅美麗畫卷,展現(xiàn)在我們眼前。出旗后又是一段激動(dòng)人心的獻(xiàn)詞!使我震撼不已!
終于到了令人心潮澎湃的升旗環(huán)節(jié)了。升旗是由五年二班的兩位升旗手負(fù)責(zé),但是讓我擔(dān)心的是,兩位升旗手并沒有來找我們訓(xùn)練過,我非常擔(dān)心:“萬一哪個(gè)地方出差錯(cuò)了怎么辦呀?”緊張得我手心都出汗了。可是升旗儀式已經(jīng)開始了,但愿一切順利吧!突然我擔(dān)心的事情發(fā)生了,旗桿上的鐵絲卡住了旗,旗升不上去了,老師讓我去幫助他們一下,我有點(diǎn)猶豫,心里有些緊張:如果他們不愿意讓我去幫助,那會(huì)不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)?但是不上去幫他們?nèi)f一會(huì)不好呢?這時(shí)我的朋友,也就是另外一名旗手——小夏喊了一句:“別愣了,快走吧!”這時(shí)我一下回過神來,加快腳步跑了上去,我抓住旗繩,把別住的地用力拉動(dòng),這次旗桿鐵絲卡得十分嚴(yán)重,上面卡的地方居然紋絲不動(dòng),不行,我得把它弄開。我又用力拽,手勒紅了,我不放棄,依然用力拽旗繩,終于上面的扣打開了!幫他們把旗升上去,升旗儀式又井然有序的進(jìn)行著!我們共同把這次升旗儀式完成了!這時(shí)我才長(zhǎng)吁一口氣,放下心來!
升旗儀式結(jié)束,老師表?yè)P(yáng)了我們,給我們發(fā)了星,并鼓勵(lì)我要向小夏那樣,遇事要勇敢面對(duì)。這次升旗的經(jīng)歷對(duì)我來說十分難忘。它讓我知道我性格中的弱點(diǎn),做事過于膽小,媽媽說我不像男子漢。我以后做事要勇敢果斷,不能猶猶豫豫!要勇于面對(duì)生中的一切挑戰(zhàn)!無論勝利還是失敗,只要我努力了就不后悔!
意外的收獲作文2
開頭:書重得壓得我喘不過氣,我整個(gè)人趴在書桌上,眼前的一大堆作業(yè)成山地向上疊起。“生活隨筆”“每周雜記”……
正在我煩惱之時(shí),母親工作回來了。看見我這一幅精神不振的樣子,又是擔(dān)心又是生氣,她決定了,帶我出去散散步。
走在路上,我惦記著家里的作業(yè)。“如果不是因?yàn)閶寢屓绱藷嵝模屛沂⑶殡y卻,我真想埋在學(xué)習(xí)里,不出來。”我的心沉甸甸的。
母親似乎看出我的心思,說:“做事不要把自己逼得太緊,適當(dāng)放松一下身心,可以調(diào)節(jié)自己的狀態(tài),學(xué)習(xí)的效率也會(huì)提高的。”我覺得媽媽的話也有道理,便索性放下心中的顧慮,環(huán)顧四周,尋找能讓我賞心悅目的風(fēng)景。但是,淡藍(lán)的天空顯得十分單調(diào),秋天的時(shí)節(jié)里,樹木大多已經(jīng)泛黃,甚至枯萎、調(diào)零。我用目光搜索了很久,就是找到一絲能讓我興奮的生機(jī),我開始有些失望。
隨后,我們來到一棵榕樹下,這個(gè)地方是那么的熟悉。母親說:“小時(shí)候,你就喜歡來這里。跟一大群孩子在這里戲耍打鬧,還經(jīng)常摔得渾身傷痕。”“是啊,幾乎每一次放學(xué),我都會(huì)來到這里。我還記得,小的時(shí)候常在這里量身高。那時(shí)還是你幫我量的,媽媽。”媽媽指著樹上的刻痕說:“看,這就是你成長(zhǎng)的記錄本!”我走上前去,用手觸摸著斑斑駁駁的刻痕,對(duì)這顆大榕樹倍感親切。記憶的照片一張一張的在腦海里翻動(dòng),當(dāng)年和小伙伴們?cè)陂艠湎骆覒虼螋[的情景歷歷在目……不知不覺中,我的心情也似乎輕松了許多。擺在我心里的再不是那沉重的學(xué)習(xí),而是那一筐筐美好的記憶。
我走到榕樹下,讓母親再次幫我量量身高。昔日的刻痕已落在腰間處,再看看現(xiàn)在的這一道刻痕,明顯高出了很多,頓時(shí),我發(fā)覺自己長(zhǎng)高了不少。“長(zhǎng)大了就要承擔(dān)更多的責(zé)任,就要正視壓力,而不是埋怨……”我不斷思索著。
榕樹下,陽(yáng)光被裁剪成、組合成各種美麗的圖案。坐在樹下看風(fēng)景,感覺真的好悠閑啊!我的心也似乎開朗了不少。
這次出行,我意外收獲的童年的回憶,賞景的悠閑,意外收獲了適當(dāng)放松、適時(shí)調(diào)節(jié)的意義。學(xué)習(xí)是我義不容辭的責(zé)任,既然無法逃避,就不如勇于面對(duì)。只要注意勞逸結(jié)合,適時(shí)調(diào)節(jié),我們完全可以保持飽滿的精神狀態(tài),從容應(yīng)對(duì)初三的學(xué)習(xí)。
意外的收獲作文3
每個(gè)人都知道一分耕耘,一分收獲,有時(shí),你不經(jīng)意的付出,就有可能有意外的收獲。
一天,我真拿著一和中國(guó)象棋,走向文化中心,因?yàn)闆]人陪我玩,所以我只能自己一個(gè)人對(duì)下。后來,一個(gè)戴著藍(lán)色鴨舌帽,穿著格子外套的,和我年紀(jì)一樣大的小孩,走過來對(duì)我說:”看你一個(gè)人下一定很無聊吧,讓我陪你下吧。“我說:”好啊“。我心里正想要找人陪我玩吶。我用紅軍,而他用黑軍。應(yīng)為規(guī)則紅軍先,所以我先走。我二話不說走炮,準(zhǔn)備發(fā)起進(jìn)攻,而他跳馬,采取防守陣勢(shì)。我也學(xué)他跳馬。我們殺了是幾個(gè)回合后,我就被他殺得只剩下殘兵敗將了。我心急想這下怎么辦。結(jié)果,我頭腦一熱,跳了馬,不料,正中他下懷,他摸著炮,嘴上洋溢著笑容,從容的炸了我的帥,我輸了。我沮喪地說:”你贏了。“他說:”讓我來教你下吧。“我高興的說:”嗯。“接下來,他手把手地教我。”一般走前幾步,要做好布防,比如跳馬。“他拿起馬對(duì)我說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又說:”認(rèn)為布防好了,在發(fā)起進(jìn)攻。像你直接殺入敵營(yíng),這是不可取的。“后來,他又教我應(yīng)變政策,當(dāng)?shù)厝藲⑷肽慵依飼r(shí)想盡辦法吃掉它。之后,我們又下了一局。我牢記之前的教誨,先跳馬做防守。防守做完之后,我一陣沖鋒勢(shì)均力敵,可是后來幾個(gè)回合我又撐不住了,我又輸了。我不服氣,再來一局,我做好防守,殺入敵營(yíng),連吃了他好幾個(gè)子。可是后來,我才發(fā)現(xiàn),我中計(jì)了,他故意讓我的子錯(cuò)開,好各個(gè)擊破,我連忙撤退,可是犧牲了幾個(gè)大將。我十分心痛。最后在陣地上,僅剩兩三個(gè)大兵了。最后他一鼓作氣,一陣猛沖,把我的帥逼上絕路大兵來不及回防,最終我又輸了。他對(duì)我說:”你比第一次下時(shí)進(jìn)步好多,期待你下一次打敗我。我倆交個(gè)朋友吧。“我說:”嗯。“他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)藍(lán)色的小帽子,走了。這次,我不僅讓我的下棋技術(shù)大有增長(zhǎng),跟讓我收獲了友誼,這才是我意料之外的收獲。
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