關于收獲小學作文600字匯編八篇
在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的收獲小學作文600字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
收獲小學作文600字 篇1
秋天就像一把金貴的鑰匙,打開了豐收的大門。你看,滿山遍野都是金色的,像是鋪了一層金色的地毯。
這是一個農家小院,院門口一只只身穿雪白衣裳的小雞正在悠閑地找著食物。院子里一片金色,黃澄澄的玉米一堆又一堆,象一坐坐小金山。老人們將玉米串成一串串,掛在墻上、柱子上、木架上,空氣中也彌漫著玉米的清香,地上還有一大堆帶皮的玉米,一家人正在忙著剝玉米呢。玉米棒就像一個個膽小的娃娃緊裹在小被里甜甜地睡了。為了讓每一個金燦燦的玉米都早日曬干,一家人正忙著把玉米的外衣剝下來,露出了金色的排列整齊地玉米粒。就像一顆顆金豆子,在陽光的照射下,特別誘人。突然,小貓不知是從哪兒竄了出來,跑過來,一下子就撲進了一堆剛剝好的玉米粒中間,半天自己都從玉米堆里出不來了。院子一片笑聲,盡情享受著豐收的喜悅。
婦女們將剝好的玉米粒涼放在水泥地板上,這樣,整個院子全是玉米粒,多得就像天上的星星。而太陽像一個火球,把熱向地球散來。年輕的男人們也手提著幾藍剝好的玉米粒,小心翼翼地踩著梯子爬向屋頂將手中提著的玉米粒,小心地撒在屋頂上,玉米粒就曬起太陽來了,還一副挺神氣的樣子向下面的玉米粒說:“看我高高在上”好不威風。再看小朋友也樂滋滋地幫著干活呢,只是他太小了,提著滿滿一藍剛剝好的玉米粒邊走邊掉了出來,不由地引來了屋外一群可愛的小鴿子正在啄食玉米粒。天空中,美麗的小鳥也在唧唧喳喳地叫著,它們好象在說:“秋天到了,玉米熟了!人們可高興了!”再看小農院后的菜園,也是一派豐收的景向,茂盛鮮嫩的蔬菜把畦田遮蔽得嚴嚴實實,西紅柿打呼嚕,連茄子姑娘也穿上紫色的衣裳,真惹人愛。豆角架上一串串,辣椒紅得像火炭,大蘿卜露出了地面,大白菜像胖娃娃,黃瓜綠得要滴下水來,一群群小蜜蜂,低聲唱著小曲,對對蝴蝶在金黃的菜花上翩翩起舞。
啊!秋天是多么五彩繽紛!你是多么光彩啊!你是多么崇高啊!你不僅是美麗的季節,而且還是一個豐收的季節。我要感謝秋天,因為秋天給我們帶來了食物,給這個世界充滿了美麗。
收獲小學作文600字 篇2
二零一三年的一月已經過半,我們在單薄的青春中打馬而過,時光荏苒,眼前一晃,三年初中,曼妙時光,倥傯冗長。
我是個可愛的孩子,對,我很可愛。《荷塘月色》中朱自清說過:熱鬧的是他們,我什么都沒有。其實我挺熱鬧的,可我還是什么都沒有。我是個時常糾結的孩子,每當這時,我總是悒怏不已。可是有同學告訴我,就連智者都會在魚和熊掌間猶豫不決,更何況擺在區區在下我們面前的同時還有鮑魚和大閘蟹。
孟子說過,魚和熊掌不可得兼,可是我卻想統統收入囊中,我是個貪心的孩子,對,我很貪心。
我不想說一些矯情別人也矯情自己的話,什么舍生取義,什么之乎者也,因為我也許做不到。我愛文字,我亦愛孟子。他很偉大,他的成就是我可望而不可及的。達則兼濟天下,窮則獨善其身。說得真好。
我是個喜歡抬頭四十五度仰望天空的孩子,回首過去,感悟收獲。每當我寂寞時,總會望著藍得明亮而且一塵不染的天空,感慨收獲。我周圍有好多朋友,我不世故,真誠可愛,所以,我有好多收獲。
二零一三年,我最喜歡的樂器是吉他,及他的聲音可以完美的詮釋收獲,而收獲又好似一條河,左岸,是那些離我們漸行漸遠的童年時光,右岸,是我們在一起勾肩搭背在校園里橫沖直撞的青春年華,而夾在中間的、是我們握在手中年年歲歲淡淡的感傷。
在過去的一年里,我放棄了太多亦收獲了太多。我在初三,中考像一道枷鎖,把我牢牢拴住,放棄了我從小就熱愛的美術以及最近熱衷的吉他。我知道,魚和熊掌不可兼得,于我而言,舍魚而取熊掌。
生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,二者皆可拋。我已沒有自由。而造成這種局面的理由只有一個,而且荒謬的讓人不禁啞然失笑。僅僅是因為我在初三。
機關這樣,我仍快樂,因為我收獲了太多。這其中有友誼,有關愛,有淚水,有歡樂。毋庸置疑,少不了寂寞。
還記得文章開頭我寫到:我是個喜歡仰望天空的孩子。
如果有一天,你看見一個因為寂寞為仰望天空的孩子,那一定不是我,因為我仰望天空的時候,沒人看見。
收獲小學作文600字 篇3
在秋天,收獲者當然不只是成功者,收獲也不只是歡樂的果實。但是,收獲,每一個人都會有自己的收獲,每一個秋天的收獲。象秋天不會漏過那怕最小的角落,收獲,在每一個秋天也不會忘記任何人。
成功者,秋天最幸福的人。收獲成功的喜悅,是秋天最美的一道風景。
耕耘與勤勞,農民會收獲豐收,收獲富裕。家家院的笑聲歡聲,是最真實、最具體的收獲,走近秋天的農家,才會真正感覺到這份收獲的喜悅。
收獲,不種田的人,收獲的當然與農家不同的收獲,但收獲的喜悅卻是一樣的。
不只是物質,不只是有形的收獲,迎著初起的秋風,剛剛入學的孩子們才是真正的收獲者,他們開始了又一個新的學期,他們收獲的是屬于未來、屬于創造未來的知識和能力。走進小學的,走進中學的,走進大學的,不再是頑童,不再滿足于現在,學習,對于孩子們,就是擁有和創造未來的開始——
收獲,也沒有忘記那些失意的人。其實,對于生活,是沒有失敗者的。天高云淡的秋,應該讓人振奮,應該催人奮進。失敗,再大的失敗,都只是一次努力的終結,只要生命還在,就沒有失敗的人。跌倒了,站起來,就能夠繼續自己的路。沒有成功的人,在秋天,依然在收獲,收獲經驗、收獲教訓、收獲成長……
即使失去再多,只要擁有屬于自己的生命,人,就依然會期待一個能夠創造奇跡的明天。秋天總有落葉,秋天會讓成熟做出放棄,來準備下一次生長。春天的花美,如果秋天不結出累累果實,下一個春天,美麗的花是不是依然能夠絢爛?失去的,并不需要耿耿于懷,追求屬于自己的明天,放棄,也是一種收獲。
秋天,屬于每一個人;收獲,屬于每一個人。
只有放棄秋天的人,才會沒有自己的秋天;只有放棄收獲的人,才會沒有屬于自己的收獲——
收獲,在每一個秋天,屬于每一個人……
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