我的收獲600字
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青春,是人一生中最美好也是最充實的。青春,可以用來享受;青春,可以用來玩樂;當然,對于一些人,青春也被用來白白虛度。但是我覺得,青春,應該用來收獲……
青春,可以用來收獲成績。這個年齡的人記憶力最好,身體素質最強,既能學到更多的知識又不會感覺體力不支。所以,青春正是收獲學習成績的大好時機。我們應充分利用一切的機會學習,上課聽講,多做練習,勤問問題,以最認真的態度去學好一切該學的東西。這樣,我們就一定能收獲到豐碩的成績,為創造更加美好的未來奠下基礎……
青春,可以用來收獲友誼。正處于美好青春的我們心理發育在日趨成熟,社交愿望也比任何時候要強烈得多。所以,我們應該抓住這個好機會,鍛煉自己社交和為人處事的能力。我們可以與自己的同學建立友誼。友誼是世界上最美好也是最純真的東西。它可以在你危險時幫你脫離險境,可以在你困難時幫你走出困苦。朋友就是友誼產生的結晶。處于青春期的朋友是最最純潔的,沒有任何功利性。所以我們應抓緊寶貴的時光,多建立美好的友誼,讓短暫的青春留下一絲美好的回憶。
青春,可以用來收獲真理。青春是人們心智提高的關鍵時段。有怎樣的人生觀,將來走怎樣的一條路,都是在這個時段形成的。所以,我們應該杜絕那些不良的書籍、影視作品,避免受它們的毒害,扭曲自己純潔的心靈。我們應看一些對自己有幫助的書籍、影視作品,比如勵志的電影 ,名人的傳記等等,它們能陶冶我們的情操,明白更多的真理,從而樹立正確的人生觀和遠大理想……
青春,可以收獲的太多太多,讓我們青少年都抓緊時光,抓緊機遇,共同收獲美好的青春,共同創造更美妙的明天!
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在這個短暫的暑假里,我想很多同學收獲了旅游帶來的快樂、參與假期學習知識的提高、休閑放松的滿足。我想我的暑假收獲可能與大家不太一樣,剛放假,我就到了媽媽飯店,當了小幫手。
慚愧,第一天我就睡到10點30分才起來幫忙,那時已經賣完早餐了,我想媽媽是看我睡得香不忍心叫醒我。媽媽說:“到12點鐘是才是最忙的”,的確,到了十一點鐘,就陸陸續續有客人來吃飯了,需要煮飯、洗菜、洗碗、炒菜、上菜等等,還要招呼客人,媽媽忙得團團轉,天氣又熱,感覺很是累人。這一刻,我感受到了爸爸媽媽平日的艱辛。我就幫忙做一些力所能及的事,洗菜,切火腿腸等,后來,媽媽又叫我去幫忙送餐,送完餐走在炎熱的路道上,我真想找個地方涼快一下,這時,來到白云山門口,我趕緊走到售票處買了一張票進去了,太舒服了,綠樹成蔭,我被這個地方吸引住了,結果玩到傍晚才回檔口,可門是關著的。對面一位空軍叔叔告訴:“你媽媽到處去找你了?!蔽矣悬c慚愧。后來拖著一身疲憊的媽媽回來只問我去那兒,叮囑我以后別亂跑。我心里更慚愧了,我為了貪圖一時的享受,卻讓忙碌了一天的媽媽還要為我擔驚受怕,我深深的感受到媽媽對我的愛,我一定要幫媽媽做更多的事情!
接下來我每天都很早就起床幫忙,我每天都這么堅持著,不管多苦多累,直到現在開學了,但我想星期六和星期日還去店里幫忙。我心里有一個念頭就是我長大了,要減輕爸爸媽媽的負擔。
我說到這,相信很多同學已經知道我暑假里的收獲了,在這里,我要對同學們說的是:“父母親所做的很多事都是為了我們,我們應該認真學習,盡量的幫忙做力所能及的事情,回報自己的父母?!?/p>
在這個暑假,我收獲了太多。
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大家都有過收獲,但每個人收獲的東西與過程是不一樣的。有的人很快樂的收獲自己的業績與美好,但是有的人確是在一場經歷中收獲了讓他一輩子也忘不了的東西。
就像我一樣,那一個故事讓我收獲了一個我一輩子也不會忘掉的道理!
那是20xx年一個星期六,我像往常一樣,作業寫完了,我就拿起一本意林趴在書桌上看。但是看著看著一個故事卻把我深深地吸引了哪個故事的名字是“52米高臺上的母愛”。這個故事講述的是以為52歲的母親,她的女兒因為一場車禍得了癲癇性失憶癥。什么都不記得了,可是有一天他看的了電視上的蹦極運動,立馬顯得很興奮。那時候,這位媽媽才知道去那高臺上挑戰一回自己,一直是女兒心底的愿望。
不知為什么,有一天他的女兒突然發病,并且沉睡過去沒有再次醒來。她用了很多方法最后都沒用,只剩下最后一個辦法——蹦極。他是一個52歲的媽媽,他心臟不好、血壓也高,還有致命的恐高癥。但她為了救回女兒,不惜犧牲自己的生命。
在蹦極的那一天,他站在高臺的邊緣向千里之外的病房喊道:“孩子,你看看媽媽,已經替你站在蹦極高臺上,讓媽媽來給你完成你的心愿,孩子,你聽到了嗎?”那一聲喊叫震撼了全世界,當然也包括我。我讀到哪的時候,眼里不知不覺的已經泛起了淚花。但是到了最后,即將跳下去的她,卻被主持人輕輕的推到了后面。并含著淚說:“就算她沒跳下去,她的女兒也會感到這份母愛的。
讀完了這個故事,我哭的稀里糊涂,書頁都濕透了。過了一會,媽媽回來了,我什么也沒說,立馬抱著媽媽對她說了聲:“謝謝你,媽媽,我愛你。”
這個故事讓我收獲了我一個一輩子也忘不掉的道理:“母愛的勇氣可以沖破天,創造奇跡?!?/p>
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今天,我在打掃房間時,突然看見有一張紙條落在地上,我是起來一看,上面寫著“秀才認字認半邊!”看到這句話,我想起了二年級時鬧的笑話。
那是一個書房玩星期天,我和五歲的唐弟在書房玩,讀五年級的唐姐在旁邊讀書。唐弟拿起一本書,鬧著要我這個小姐姐給他讀。本來我心里不愿意的,后來一想:這不是表現我自己的機會嗎?待會兒爸爸、媽媽、舅舅、都會表揚我的。想到這我便有摸有樣的給唐弟讀起書來。
開始還好,那些童話故事中的字都是我認識的。我讀的繪聲繪色,唐弟聽的津津有味??墒遣灰粫郝闊┚蛠砹?。故事中有這樣一句話:“小豬家有個院子,院子用柵欄圍起來……”這個“柵欄”的“柵”我不認識。如果告訴唐弟這個字我不認識,那太沒面子了!問唐姐,那顯得我沒學問!正在猶豫時,突然想起前幾天老師講的形聲字的規律:桐、楓、楊……這些字右邊部首是他的讀音……這樣一想,我眼睛一亮?!皷拧弊值挠疫呂艺J識,是練習冊的“冊”好!就是這個音,準錯!
“小豬家有個院子,院子用柵(ce)欄圍起來……”我的話音還沒落,唐弟就叫起來了:“不是柵(ce),是柵(zha),我爸爸給我講過的’’可我還是堅持我的想法,與唐弟爭起來。爭論的聲音驚動了堂姐也驚動了大人們!
“姐姐讀錯了是柵(zha)欄,不是柵(ce)欄……”唐弟的聲音更清楚洪亮了。我也據理力爭,把老師教的都講了出來。耐心地聽完了我的陳述,大家笑了,舅舅蹲下身子對堂弟說: “好樣的,潤潤?!比缓笥謱ξ艺f: “玲玲,你也不錯,把學校里學的知識拿出那用!”
我收獲了快樂,也收獲到了知識。
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