我的收獲作文600字左右

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的收獲作文600字左右，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的收獲作文600字左右1

　　在大千世界中，書籍的海洋是無止境的。博覽眾書，自能陶冶情操，提高素質。有人曾說過：“讀書好，讀好書，好讀書”，自是如此。我總喜歡抱著好奇的心態去讀書。因為還記得老師曾說過：“不僅僅是探索實踐，以好奇的心態去讀書，也同樣能滿足你的好奇心，豐富你的學識。

　　在海倫。凱勒的《假如給我三天光明》中我似乎看到了海倫的樂觀笑臉，卻又為她的堅強、開朗的一面所感動。在這本書中，我收獲了“堅強”，因為挫折是人生的一部分，我們要敢于面對，勇于擊敗它，才能成為命運的大贏家，人生的主導者。

　　在丹尼爾。笛福的《魯濱遜漂流記》中，我似乎看到了魯濱遜忙碌的身影。在這本書中我收獲了“自立”。魯賓遜能在孤島上獨立生活那么久，那是因為他有這個自立、自理能力，真不敢想像生活在21世紀的我如果和他對換會變成什么樣。要學會自立，要從繁瑣小事做起，在老師、家長的幫助下學會管理自己。自立，并不是獨自一人生活，不需要外界的幫助，而是生活在這個社會中的我們，要學會去融入這個“大家庭”，畢竟我們的心理與身理都還不成熟。應學會擔起自己的責任，把自己該做的事做好，要對自己的行為負責，言而有信，在必要情況下尋求大家的幫助，不能“盲從”。

　　在吳承恩的《西游記》中，我仿佛看到唐僧師徒四人西天取經，跋山涉水的艱難場面。在這本書中我收獲了“堅持”。他們四人從長安到天竺，歷經了九九八十一難，路途遙遠且“妖魔鬼怪”如此之多，卻能笑到最后，修成正果，這是為何？是“堅持”，他們有著執著的信念，驚人的毅力。有時我會想，如果是我，我能嗎？為了實現某一崇高的目標或理想，只有長期堅持，戰勝一切困難才能取得最后的勝利。

　　每一本書，都有它的道理所在。它帶給我的收獲如此之多，它的能量如此之強。它能牽動我的思維、我的情緒，為之舞動，為它歡喜、為它悲。它融入了我的生活，融入了我的心靈，我將繼續探尋它的奧妙，開啟一

我的收獲作文600字左右2

　　今天，我在打掃房間時，突然看見有一張紙條落在地上，我是起來一看，上面寫著“秀才認字認半邊！”看到這句話，我想起了二年級時鬧的笑話。

　　那是一個書房玩星期天，我和五歲的唐弟在書房玩，讀五年級的唐姐在旁邊讀書。唐弟拿起一本書，鬧著要我這個小姐姐給他讀。本來我心里不愿意的，后來一想：這不是表現我自己的機會嗎？待會兒爸爸、媽媽、舅舅、都會表揚我的。想到這我便有摸有樣的給唐弟讀起書來。

　　開始還好，那些童話故事中的字都是我認識的。我讀的繪聲繪色，唐弟聽的津津有味。可是不一會兒麻煩就來了。故事中有這樣一句話:“小豬家有個院子，院子用柵欄圍起來……”這個“柵欄”的“柵”我不認識。如果告訴唐弟這個字我不認識，那太沒面子了！問唐姐，那顯得我沒學問！正在猶豫時，突然想起前幾天老師講的形聲字的規律:桐、楓、楊……這些字右邊部首是他的讀音……這樣一想，我眼睛一亮。“柵”字的右邊我認識，是練習冊的“冊”好！就是這個音，準錯！

　　“小豬家有個院子，院子用柵（ce）欄圍起來……”我的話音還沒落，唐弟就叫起來了：“不是柵(ce),是柵（zha），我爸爸給我講過的’’可我還是堅持我的想法，與唐弟爭起來。爭論的聲音驚動了堂姐也驚動了大人們！

　　“姐姐讀錯了是柵（zha）欄，不是柵(ce)欄……”唐弟的聲音更清楚洪亮了。我也據理力爭，把老師教的都講了出來。耐心地聽完了我的陳述，大家笑了，舅舅蹲下身子對堂弟說: “好樣的，潤潤。”然后又對我說： “玲玲，你也不錯，把學校里學的知識拿出那用！”

　　我收獲了快樂，也收獲到了知識。

我的收獲作文600字左右3

　　——像是火箭發射一般迅速,我們就度過了一段24日的自由生活。再過兩天,就又要全身心投入到緊張的學習之中。

　　期末考試,那場沒有硝煙的戰爭,仿佛就進行在昨天。手捧著厚厚一摞的作業,很是驚訝。

　　如今,手捧一摞工工整整寫滿答案的作業,又是一陣驚訝。

　　——這個寒假,說忙,那是真忙呀;說累,那是真累呀;說收獲,那是真的頗豐呀。

　　回首這個寒假,那些點滴收獲,想起,嘴角露出一絲笑意。

　　假期伊始,我便和媽媽一起,列了張合理、詳細的計劃表。并嚴格地按照表格執行著、完成著每一項所謂的“重要任務”。一天中的24個小時,沒有一分鐘,甚至是一秒鐘曾敷衍走過。就這樣忙碌著,忙碌著……

　　——忙碌是累,但也快樂著。

　　時光從指尖上匆匆流過,大街上傳來“噼里啪啦”的聲響。是鞭炮?是歡樂?都暗示著自己先放下手頭的忙碌,盡情地放松一下吧。

　　年中的我呀,收獲更是滿滿的。

　　——去開封翰圓逛廟會、去方特歡樂世界尋找歡樂與激情、彈起那早已浮了塵埃的吉他、在校訊通這書香世界里盡情翱翔……

　　我快樂著,我幸福著,我收獲著……

　　春節過后,又是一陣忙碌,卻忙得輕輕松松,自自在在。

　　——或許你認為我這是自相矛盾,卻應了我此時的心情。看著擺在面前的點滴收獲,頓時感到頗有成就。

　　每天都要堅持鍛煉身體,一方面是為了搞好身體,又是為了迎接三月底的馬拉松做好準備。

　　這個忙碌的寒假,更多的是為下學期做準備。打開電腦,總是會習慣性地點開“眾享教育”,與老師一起探索代數的神奇、幾何的魔力。

　　……

　　點滴收獲,是零零碎碎的,卻點點滴滴匯成了河;點滴收獲,是豐富多彩的,繪出了一幅五彩斑斕的畫卷;點滴收獲,是……

　　嘆。

　　——這個寒假,所收獲的點點滴滴,竟是如此多嬌,如此精彩……