收獲作文350字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的收獲作文350字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
收獲作文350字1
書(shū),書(shū)是只有真正讀懂它的人,才能獲取到其中的寶藏。寶藏?什么寶藏?就是無(wú)窮的知識(shí)。
記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”是啊,有書(shū)才能使我們不斷進(jìn)步。我讀書(shū)奉行九個(gè)字“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。”讀,讀,讀,認(rèn)真地讀,讀出書(shū)中的精華,讀出內(nèi)容中的思想。讀書(shū)使我快樂(lè),快樂(lè)地讀書(shū),是我最快樂(lè),最幸福時(shí)刻。
我們學(xué)校開(kāi)展書(shū)香活動(dòng)已經(jīng)近兩年,許多同學(xué)都積極加入到這個(gè)豐富多彩的活動(dòng)中來(lái),我也不例外。學(xué)校每個(gè)月都會(huì)對(duì)晉級(jí)的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),全校學(xué)生讀書(shū)的熱情可高。是啊,讀書(shū)不僅可以提高我們的閱讀能力,還可以豐富我們的知識(shí),何樂(lè)而不為呢?
古人云:書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。他教給我們?nèi)绾巫鍪拢探o我們?nèi)绾巫鋈恕?shū)是我們的良師益友,它與我們形影不離。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)籍,特別是對(duì)于少年兒童。人類的發(fā)展與進(jìn)步是從開(kāi)啟心窗開(kāi)始的,心窗的開(kāi)啟自然要從孩子開(kāi)始,所以,同學(xué)們更應(yīng)該去多讀書(shū),多看書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。沒(méi)有書(shū),也許我就不會(huì)成長(zhǎng)
同學(xué)們,如果你們中間還有誰(shuí)沒(méi)有讀書(shū),那就從現(xiàn)在起開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧!請(qǐng)記住一句話“讀書(shū)使人快樂(lè)”!
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在這個(gè)學(xué)期里,我有學(xué)習(xí)好的地方,也有學(xué)習(xí)不好的地方,下面就讓我來(lái)為你講一講我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
學(xué)習(xí)好的方面:在這個(gè)學(xué)期我發(fā)現(xiàn)看書(shū)的閱讀能力上升了許多,英語(yǔ)比以前的知識(shí)學(xué)的多,數(shù)學(xué)字寫(xiě)的整齊了多了,口算卡每天能堅(jiān)持練,作文寫(xiě)的字也多,周記每次都得優(yōu),可是字卻寫(xiě)的潦草,而且在上課時(shí)能認(rèn)真思考都是說(shuō)的話,積極舉手發(fā)言老師問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題,我又當(dāng)了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng),領(lǐng)餐員、值日組長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)不好的方面:我發(fā)現(xiàn)每次語(yǔ)文考試都是90多,這次變成了80多,前幾次數(shù)學(xué)周考也是90多,可這幾次又變成80多,在餐廳吃飯的時(shí)候,班集體常常說(shuō)話,而被老師批評(píng),這學(xué)期開(kāi)頭犯的錯(cuò)是考試時(shí)態(tài)度不端正、不認(rèn)真仔細(xì)、馬虎大意造成的。
原來(lái),我這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)好與不好掌握在我的手中,還有紀(jì)律,上課時(shí)愛(ài)做小動(dòng)作,愛(ài)說(shuō)話等等,我一定要把壞習(xí)慣改掉,把好習(xí)慣繼續(xù)保持。
收獲作文350字3
今天我意外的收到了兩本書(shū),這到底是怎么一回事呢?讓我們來(lái)談個(gè)究竟吧!
今天爸爸很早就回來(lái)了,他坐在沙發(fā)上看電視的時(shí)候,我問(wèn)他:“爸爸,今天我從信箱里意外的收到了一本書(shū),是誰(shuí)寄來(lái)的呀?”爸爸一聲不吭居然當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我再次問(wèn)了起來(lái),他說(shuō)可能是人家放錯(cuò)了。說(shuō)完了就一人走到房間里去了。
我越想越奇怪,總覺(jué)得這件事有點(diǎn)不對(duì)勁。于是決定跟蹤爸爸去探個(gè)究竟,第二天我悄悄多在一旁,終于等到了爸爸,爸爸又塞了一本書(shū)在我的信箱,立刻心里有了一連串的問(wèn)號(hào):爸爸為什么給我買書(shū)?是不是做錯(cuò)了什么請(qǐng)求我的原諒?是不是……
終于,晚上爸爸回家了,我裝作什么事都沒(méi)發(fā)生,過(guò)了一會(huì)兒我問(wèn)爸爸:“爸爸,我今天又受到了一本書(shū),難道又是別人放錯(cuò)了嗎”爸爸臉上顯示出了不安,一時(shí)竟答不上來(lái),我一看就看出來(lái)了,終于我忍不住了,問(wèn)爸爸:“爸爸,你為什么要給我塞書(shū),為什么……”
爸爸低聲說(shuō):“你都知道啦!是這樣的,我不小心把你最愛(ài)看的兩本書(shū)弄丟了,所以我?guī)湍阗I回來(lái)了,因?yàn)榕履闵鷼馀履悴桓吲d,所以就……”我這才發(fā)現(xiàn)那兩本書(shū)是真的不見(jiàn)了,但我并沒(méi)有不高興,而是原諒了爸爸。因?yàn)閮杀緯?shū)丟了有什么關(guān)系,哪兒能比得上父子的感情啊!
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高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!”確實(shí)是這樣,書(shū)能使我們懂得許多道理,學(xué)到許多知識(shí)……
暑假的時(shí)候,我讀的書(shū)不只一兩本,可印象最深刻的還是《愛(ài)的教育》,它每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)道理,而這些道理使我受益非淺。
記得那一次,我因?yàn)檠?qǐng)譚煥晰出來(lái)玩她不答應(yīng),我就氣沖沖地從她家破門而出,心里嘀咕著:該死的譚煥晰,真不知好歹,我這么有誠(chéng)意請(qǐng)你出來(lái)玩,你竟推說(shuō)天氣太熱,哼!想看電視直說(shuō)嘛,干嗎拐這么大個(gè)彎,真是……可是是后來(lái),我突然想到《愛(ài)的教育》里那個(gè)應(yīng)該為別人著想的道理,便慢慢從她的角度去思考,分晰,也許她是真的有事,脫不開(kāi)身呢?也許……我想很多,我意識(shí)到自己并不應(yīng)該那么自私,也要為別人著想,不能只顧自己的想法而不去考慮別人的感受。
想到這里,我覺(jué)得我自己不應(yīng)該為這么小的一件事而失去一個(gè)朋友,便又去她家給她道歉。
通過(guò)這件事,讓我更加深刻的理解“多為別人想想”這個(gè)道理,同時(shí),我也慶幸自己能夠閱讀這么好的一本書(shū),書(shū)里的道理簡(jiǎn)直能讓我終生受益!
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高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步階梯”,它伴隨著我們的生活,豐富著我們的生活,是我們生活中的一位不可缺少的朋友。
在我很小的時(shí)候,奶奶就常常抱著我講生動(dòng)的故事,那精美的詞句、豐富的哲理、充滿幻想的情節(jié),在我稚嫩的心靈印下了深刻的印象。后來(lái),媽媽給我買了許多童話故事,訂閱各種兒童雜志畫(huà)報(bào),如丑小鴨、灰姑娘、美人魚(yú)、木偶奇遇記等等,這些書(shū)大大的開(kāi)闊了我的視野。上小學(xué)以后,我又要求媽媽給我買了名人傳記、科普叢書(shū)、文學(xué)名著,兒童文學(xué),這使我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。現(xiàn)在我又讀了一些偵探小說(shuō)、科幻冒險(xiǎn),學(xué)會(huì)了做摘錄和做心得體會(huì),這使我的好詞好句豐富起來(lái),作文越寫(xiě)真喜歡寫(xiě),越寫(xiě)越得心應(yīng)手,感到生活越來(lái)越有意義了。
通過(guò)讀書(shū),能讓我積累起淵博的知識(shí),還能使我的眼界更加開(kāi)闊、思維更加活躍、行動(dòng)更加敏捷,能有自己獨(dú)立的思想,提高寫(xiě)作水平。
我愛(ài)讀書(shū)。
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