我的收獲作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的我的收獲作文,歡迎大家分享。
我的收獲作文1
這學期的春游我們去了朱家尖的烏石塘,在那里真是玩得盡興啊!
我們來到目的地,眼前的設備讓大家興奮不已——在場地中心有一個大池塘,上面有漂浮、滾筒、鐵索等游戲設施。老師宣布能夠自由活動了,同學們在老師的帶領下先玩起了鐵索橋。只見同學們艱難地一步一步邁著,手把旁邊的鋼絲抓得牢牢的。到了鐵索橋的中央,索條晃得更歷害了,有些同學經不住這樣劇烈的搖晃,不幸落水了。但那些失敗的同學們也不甘示弱,回到起點又重新試了一次。
看到他們一次次的失敗,一次次的嘗試,看著他們的身影,我不禁想起了紅軍戰士們勇奪鐵索橋的情景。空空蕩蕩的兩條鐵索被殘暴的敵人燒得通紅,明知道成功的幾率很渺小但是他們絲毫不畏懼,依舊勇往直前,攻克了難關。這需要的是極大的勇氣。
玩過了鐵索橋,但同學們依舊沒有放下躍躍欲試的心情。他們站在起點處 ,前方是一塊塊浮在水上的漂浮。柳顯亮首先創下了功績,只見他把鞋子放在地上,光著腳上陣。他穩穩地踩在每一塊泡沫上,用最快的速度飛奔進了池塘。見到他第一次嘗試就成功了,其他同學更有了自信,他們一個個魚貫而入,都取得了成功,就連女孩子也是如此。
游戲結束而,伴隨著我們的歡笑聲結束了。這次春游體現出了同學們堅持、樂觀的可貴的精神。
我的收獲作文2
這半年來,我覺得我最大的收獲就是自己比以前變得自信、勇敢、堅強了。
我生性膽小,缺乏自信和勇氣,上課時,我不敢回答問題,生怕說錯老師會訓我,我甚至不敢和老師打招呼。在課堂上,如果被老師叫起來,我就會嚇得啪嗒啪嗒地掉眼淚……
媽媽和老師溝通了以后,了解了我的情況,有針對性地配合老師對我做了一些訓練。媽媽經常帶我去參加一些社交活動,有意識地讓老師多提問我,并用心理暗示法對我進行專門的訓練,讓我想著自己就是一個自信、勇敢、堅強的孩子,并且要求我用鏗鏘有力的聲音講出來。慢慢地,我覺得自己比以前自信、勇敢、堅強了,我開始主動回答老師的問題,并敢于在老師面前為同學講話。
有一次,老師讓我們通過網絡上傳作文,有幾個女同學家里沒有電腦,讓我幫她們上傳。第二天,老師在念收到上傳作文的同學的名字時,沒念到我幫助過的王君君的名字,我擔心老師會批評王君君,就勇敢地站起來向老師陳述了事情的原委。我為自己的這一舉動感到高興,我不再那么害怕老師了。
還有一次,教室進來一只大頭蜂,到處亂飛亂撞,同學們都怕被蟄著,嚇得亂躲亂藏,我勇敢地趁大頭蜂不注意時,用空盒子罩住了它,同學們見我罩住了那只蜂,就趕過來幫我把它弄到教室外邊去了。這一次,我覺得自己很勇敢,我也有力量保護我的同學啦!
現在,我不再膽小,不會動不動就哭鼻子了,我已經是一個堅強、勇敢、自信的孩子了。你們說這是不是我最大的收獲呢?
我的收獲作文3
大家都有過收獲,但每個人收獲的東西與過程是不一樣的。有的人很快樂的收獲自己的業績與美好,但是有的人確是在一場經歷中收獲了讓他一輩子也忘不了的東西。
就像我一樣,那一個故事讓我收獲了一個我一輩子也不會忘掉的道理!
那是20××年一個星期六,我像往常一樣,作業寫完了,我就拿起一本意林趴在書桌上看。但是看著看著一個故事卻把我深深地吸引了哪個故事的名字是“52米高臺上的母愛”。這個故事講述的是以為52歲的母親,她的女兒因為一場車禍得了癲癇性失憶癥。什么都不記得了,可是有一天他看的了電視上的蹦極運動,立馬顯得很興奮。那時候,這位媽媽才知道去那高臺上挑戰一回自己,一直是女兒心底的愿望。
不知為什么,有一天他的女兒突然發病,并且沉睡過去沒有再次醒來。她用了很多方法最后都沒用,只剩下最后一個辦法——蹦極。他是一個52歲的媽媽,他心臟不好、血壓也高,還有致命的恐高癥。但她為了救回女兒,不惜犧牲自己的生命。
在蹦極的那一天,他站在高臺的邊緣向千里之外的病房喊道:“孩子,你看看媽媽,已經替你站在蹦極高臺上,讓媽媽來給你完成你的心愿,孩子,你聽到了嗎?”那一聲喊叫震撼了全世界,當然也包括我。我讀到哪的時候,眼里不知不覺的已經泛起了淚花。但是到了最后,即將跳下去的她,卻被主持人輕輕的推到了后面。并含著淚說:“就算她沒跳下去,她的女兒也會感到這份母愛的。
讀完了這個故事,我哭的稀里糊涂,書頁都濕透了。過了一會,媽媽回來了,我什么也沒說,立馬抱著媽媽對她說了聲:“謝謝你,媽媽,我愛你。”
這個故事讓我收獲了我一個一輩子也忘不掉的道理:“母愛的勇氣可以沖破天,創造奇跡。”
我的收獲作文4
這次的收獲與眾不同。在我小時候,我從來都是三分鐘熱度,即使父母每次看到我,我都是左耳進右耳出的,從來不記在心里。在我的腦海里,“三分鐘熱度”從來都是貶義詞。直到有一天,我對這5個字的認知改變了。
我在學校午休的閑暇時間里,借來了一本名叫《哲思》的書本,我發現目錄里有一行字特別吸引我的注意力,它非常明確地告訴我:有三分鐘熱度,就有三分鐘收獲。我趕忙閱讀下去,里面詳細地講述了某人的同學一開始立志成為學霸,每天早出晚歸,泡在圖書館努力學習,但是沒過幾個月就喜歡上了電影,想自己一個人去拍電影,與此同時,他也很用心地去努力,怎么也沒想到的是,不久后,他又想去創業。于是他的同學都嘲笑他他也從不吭聲。后來,他打過籃球,學過薩克斯……最后,他卻是某知名廣告公司的創意總監。
正因為“三分鐘熱度”,他懂得了如何搞好電影的氛圍,知道了自己的不足,知道創業所需的,這就是人們所說的“三分鐘熱度”,但在這三分鐘內全神貫注,便會領略到三分鐘時不一樣的風采。
“三分鐘熱度”在我的腦海里,不再是貶義詞,而是褒義詞,它的含義與眾不同。
有人也許會這樣問:“三分鐘的時間,你能得到什么?”而羅天佑則說:假如你聽一首歌,它的長度是3分20秒,如果你聽完,你的人生就改變了。哪怕只有三分鐘,在這三分鐘內,你全身心投入你就會有三分鐘的收獲。
這次。我懂得了一個道理:有三分鐘熱度,就會有三分鐘的收獲。這次的收獲與眾不同。
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