這是一個談到碎片化時間就色變的時代，尤其是家長一說起碎片化時間，就會批評我們玩手機，刷微信，閑聊，看電視劇。可是，我并不這么想，我認為我們應(yīng)該從碎片化時間的定義開始，重新認識它。

　　何謂碎片化時間，它是指人們在工作學習中不連續(xù)零散的時間。所以，碎片化時間是一個中性的詞語，本身并沒有對錯。現(xiàn)在人們要等車、等電梯、等人，等上菜。古人難道就不吃飯，不出行，不約會了嗎？所以，碎片化時間絕不是這個時代的獨有產(chǎn)物。我們不用擔心碎片化時間是一個不好的事情，只是我們的用法不對。

　　碎片化時間的特點在于，時間非常短，不宜于深度思考。而有些必要或有價值的事就能在短時間內(nèi)完成。比如：上學路上，我們可以聽新聞了解國家大事。又比如，點餐后等上菜的間隙，我們可以用軟件背單詞，積少成多，滴水穿石。

　　其實我們真正應(yīng)該警惕的行為是將時間碎片化。比如說，我彈鋼琴1個小時，但我總是5分鐘看看微信。那么雖然我看上去在練琴，實際上，我在浪費時間。

　　不過現(xiàn)在有很多有效的時間管理工具。我最喜歡的是番茄工作法，每天列一個學習清單，按照事情的重要程度安排優(yōu)先級。集中精神工作25分鐘，休息5分鐘。直到完成今天所有的學習計劃。

　　總而言之，碎片化時間并不可怕，我們善加利用就可以。而我們卻需要警惕的是：時間碎片化。