時(shí)間生命作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的時(shí)間生命作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

時(shí)間生命作文1

　　許多人認(rèn)為魯迅是天才。魯迅卻說(shuō)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”有道是天才是1%的智慧+99%的汗水。一些著名作家和其他一些成功人士都是經(jīng)過(guò)努力和付出才取得了成功。他們是比常人多幾倍的時(shí)間用在學(xué)習(xí)和工作上。

　　抓住飛奔的時(shí)間，應(yīng)充分利用它。有句話說(shuō)得好，時(shí)間是一把剪刀，生命是一匹錦緞，被時(shí)間之剪一節(jié)一節(jié)剪去。是啊，過(guò)去的就像是被剪斷的錦緞，再也合不上了，歷史將不會(huì)重現(xiàn)，過(guò)去的也不會(huì)復(fù)歸，我們?yōu)楹尾荒茉诒粫r(shí)間之剪再一次剪裁前做更多的事呢？讓我們珍惜現(xiàn)在，把時(shí)間里安排得更充實(shí)更有意義，便會(huì)收獲得更多。世界著名作家海倫、凱勒天生殘疾，但她卻憑著毅力，把別人休息的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，終于成為一代著名作家。在我們紹興，有一個(gè)從普通班里飛出的“國(guó)際金牌生”，他是一中高中部的胡子誠(chéng)。剛進(jìn)一中時(shí)，他的成績(jī)并不冒尖，但憑著自己對(duì)生物學(xué)的熱愛(ài)，把三年時(shí)間掰成六年來(lái)學(xué)生命科學(xué)，經(jīng)過(guò)鍥而不舍的努力，他終于獲得了世界生物學(xué)冠軍。這些事例都在告訴我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)它。當(dāng)你意識(shí)到時(shí)間是多么寶貴時(shí)，那你已經(jīng)來(lái)不及了。

　　所以，我想告訴大家：時(shí)間就是生命。不要讓自己留下遺憾，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的每分每秒，這樣你才會(huì)收獲得更多，讓自己的生命更精彩！

時(shí)間生命作文2

　　聽(tīng)著房前屋后的雨聲，思存起來(lái)，時(shí)間對(duì)于自己代表著什么？又或者時(shí)間只是一個(gè)數(shù)據(jù)？讓我們猜測(cè)，讓我們迷茫。

　　時(shí)間，太多人感慨它，“光陰似箭，日月如梭”這樣的句子也經(jīng)常在耳邊響起。是的，很多人奢望它長(zhǎng)久，可哪些人又在有限的時(shí)間里做了無(wú)限的事呢？我，無(wú)從得知。為大家，為小家，總有做不完的事，可是時(shí)間是有限的，生命也是有限的，如鏡中花、水中月一般飄渺。昨日，我們?cè)诟袊@忘事，今日，我們卻在忽略時(shí)間，呵，多可笑的人類，多愚昧的人類。

　　忽略時(shí)間，若忘記它的存在，整日渾渾噩噩，那樣就是好的嗎？錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)，時(shí)間是用來(lái)珍惜的，還記得海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)“把活著的每一天看作是生命的最后一天。”或許那樣，人會(huì)變得理智，清楚自己該失去什么，得到什么，并且還會(huì)發(fā)了瘋似的珍惜每一秒鐘。

　　現(xiàn)在，我或許清楚了，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”時(shí)間是用來(lái)珍惜的。可那又怎樣呢？時(shí)光匆匆，今日我們還是青春年少，又過(guò)得了多久，我們便會(huì)成為兩鬢斑白的老人，我們又能留下什么？我們又算得了什么？所以，我們才需要在我們有限的時(shí)間，有限的生命里，做出無(wú)限的事情。

　　一眨眼，又換了千年，一瞬間，時(shí)間如流水向東奔流不復(fù)返，我們留下的，在有限的生命中，留下的，便留下了，失去的也走了，再也不回頭了。時(shí)間靜悄悄的，是要我們抓住它的，抓住了，便能把握，把握住了，生命也就充實(shí)了，也就在世界史中添加了一筆艷麗的顏色。

時(shí)間生命作文3

　　那可惡的小鳥(niǎo)用它尖利的喙使勁那么一啄，我便脫離了母體，后來(lái)又僥幸從鳥(niǎo)嘴中逃脫，跌進(jìn)了山間的石隙中--我是一粒飽滿的松籽。

　　石縫間萌發(fā)的命一場(chǎng)兇猛的大雨驚醒了我的酣夢(mèng)，在暴風(fēng)雨的磨礪中，一個(gè)信念在我心中萌發(fā)了。是的，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我一定要長(zhǎng)成參天的生大樹(shù)，成為大自然最壯觀的景色。我汲取足量的水，身體變得雍腫不堪，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把我那瘦小的外衣給撐破了，露出了黃色的子葉和柔弱的須根，我拭了一下眉上的汗水，心中無(wú)比雀躍，我的生命誕生了!

　　不屈的生當(dāng)我?jiàn)^力一搏，破石而出的時(shí)候，我知道我在石下所做的努力終于得到了回報(bào)，從此我的生命又上升到了一個(gè)新的高度。四周滿是有棱有角的石礫，我新生的軀體被石棱割得傷痕累累，但是我并沒(méi)有屈服，沒(méi)有放棄，因?yàn)槟切拍畹挠籽浚呀?jīng)蘊(yùn)藏了巨大的能量。我知道所有的磨難只能使我變得更加堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。子葉脫落了，又重新抽出嫩葉;嫩皮蛻落了，又長(zhǎng)出新膚。陰冷的風(fēng)像刀一樣將我的皮膚摧殘，使我龜裂得像老人們的臉，但是我漸漸茁壯起來(lái)了。

　　我所處的位置在懸崖邊的峭壁上，高陡的石壁遮擋了陽(yáng)光，使它只能照射到離我三丈遠(yuǎn)的地方。但我不屈服于峭壁的盛氣凌人，努力地使自己的枝冠向著陽(yáng)光的方向伸展，我的身軀和手臂越來(lái)越長(zhǎng)，直到觸摸到陽(yáng)光，于是我的大半個(gè)身子便懸空了--像半架懸浮的橋。

　　我那堅(jiān)韌的根須伸向巖層的更深處，為了汲取足夠的維持生命的水，根須便像一張柔韌的網(wǎng)，緊緊地纏繞住半個(gè)山頭。正是因?yàn)槿绱耍也慌嘛L(fēng)雨的侵襲，不懼狂風(fēng)的肆虐，不畏暴雪的欺壓，我一直向著陽(yáng)光在生長(zhǎng)，展示著我不屈的生命。

時(shí)間生命作文4

　　時(shí)間是我的精神教師。從我出生那一刻起，她便一直陪伴著我，教給我很多道理，讓我對(duì)很多事情有了一些新的認(rèn)知。

　　時(shí)間是我的精神教師。她讓我明白“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”的真正含義：想要時(shí)間不辜負(fù)你，首先你要不辜負(fù)時(shí)間。正如莎士比亞所說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。”

　　記得有一次課堂上，老師在講一個(gè)很重要的知識(shí)點(diǎn)，而我卻神游到第二天的生日派對(duì)上，一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。結(jié)果考試時(shí)，恰好考到那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我一下子傻了眼！成績(jī)出來(lái)后，還被老師狠狠地批評(píng)了一頓。想想真丟人吶！

　　時(shí)間是我的精神教師。她告訴我：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”是啊，我們又何曾不被這個(gè)“明日”所累。尤其是我們這些做學(xué)生的，是不是經(jīng)常把作業(yè)推到“明日”又“明日”，最后落得個(gè)“奮筆疾書(shū)”到深夜呢？

　　時(shí)間是我的精神教師。俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”是啊，黃金固然珍貴，卻換不回時(shí)間。時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量……

　　抗洪前線戰(zhàn)士們的不眠不休；手術(shù)臺(tái)上醫(yī)生的`殫精竭慮；賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的爭(zhēng)分奪秒，無(wú)不詮釋著時(shí)間的寶貴。

　　富蘭克林說(shuō)：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”就讓我們像熱愛(ài)生命一樣，來(lái)熱愛(ài)時(shí)間吧！不要“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”