時(shí)間老人_四年級(jí)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的時(shí)間老人_四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

時(shí)間老人_四年級(jí)作文1

　　同學(xué)們，你們知道世界上最公正的人是誰(shuí)嗎?他就是時(shí)間老人。時(shí)間老人給每個(gè)人都是二十四小時(shí)，不會(huì)多誰(shuí)一分一秒，也不會(huì)少誰(shuí)一分一秒。

　　記得剛上一年級(jí)的第一個(gè)星期天，老師在布置作業(yè)時(shí)，我的心早飛到九霄云外去了，真盼著早點(diǎn)放學(xué)。星期六，我沒(méi)顧上寫(xiě)作業(yè)，就約上幾個(gè)小伙伴出去玩，玩得大汗淋漓。第二天又瞎玩了一上午，回到家，才記得作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)。

　　看一旁的哥哥已做完了作業(yè)，我急得直跺腳。著急地說(shuō)：“哎，這天怎么這么快就過(guò)完了!”

　　哥哥轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“你要改改了，學(xué)習(xí)應(yīng)該先緊后松!”

　　從此以后，我一直把康拿利波寫(xiě)的“今日事，今日為。太陽(yáng)絕不為你而再升?！碑?dāng)作自己的的座右銘，讓它時(shí)刻激勵(lì)自己。

　　一天二十四個(gè)小時(shí)，有的人用二十四小時(shí)做了許多事情，學(xué)會(huì)了知識(shí)，懂得了道理。但有的人卻只知道玩耍，什么事也不干，等時(shí)間過(guò)去后，才發(fā)現(xiàn)一無(wú)所獲追悔莫及。因此，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)問(wèn)自己：今天的二十四小時(shí)還剩多少?你又做了哪些有意義的事呢?時(shí)間老人是公正合理的，它從不多給誰(shuí)一分。勤勞者能叫時(shí)間留下一串串的果實(shí)，而對(duì)于懶惰者，時(shí)間老人留給他們的只有一頭白發(fā)和兩手空空。

　　我們的生命是由時(shí)間組成的，浪費(fèi)時(shí)間就是在虛度人生。所以，我們一定要時(shí)刻記住：“今日事，今日為。太陽(yáng)絕不為你而再升?！?/p>

時(shí)間老人_四年級(jí)作文2

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間端午節(jié)就過(guò)完了，可是我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，怎么辦呢？這可把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，于是乎我趕快寫(xiě)作業(yè)。

　　作業(yè)上的字寫(xiě)得龍飛鳳舞，幾乎看不出是什么字。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“重寫(xiě)一遍！”

　　不等媽媽把話(huà)說(shuō)完，我生氣的跑到房間把門(mén)用力關(guān)上。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)老爺爺在我的房間里。我急忙問(wèn)：“你是誰(shuí)？”

　　那個(gè)老爺爺笑了笑說(shuō)：“我是時(shí)間老人。”

　　“那你能讓我回到端午節(jié)前嗎？”

　　老爺爺說(shuō)：“當(dāng)然可以！”

　　“那你能帶我去看看媽媽小時(shí)候嗎？”

　　時(shí)間老人說(shuō)：“可以可以。”

　　“那我們現(xiàn)在去那里吧?！?/p>

　　回到過(guò)去，山清水秀，小鳥(niǎo)歡快的歌唱。真美啊看夠了，我有拉上時(shí)間老人看小時(shí)候的我。玩夠了，我讓時(shí)間老人把我?guī)У蕉宋绻?jié)前。我連忙埋頭寫(xiě)作業(yè)，一分鐘也不浪費(fèi)。不一會(huì)爾，作業(yè)全寫(xiě)完了，我高高興興出門(mén)找好朋友玩去了。

　　正玩得開(kāi)心，突然被什么東西給摔倒了，睜眼一看發(fā)現(xiàn)我躺在床上，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。

時(shí)間老人_四年級(jí)作文3

　　時(shí)間總是如流水般轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　時(shí)間老人最公正。他給每個(gè)人每天都是２４小時(shí)。這２４小時(shí)全部由你自己支配。你可以選擇用這２４小時(shí)去享樂(lè)、看漫畫(huà)、上網(wǎng)打游戲、睡覺(jué)，但是你將成為一個(gè)一無(wú)所成的人。你也可以選擇用１２個(gè)小時(shí)看書(shū)、學(xué)習(xí)、工作，用１２個(gè)小時(shí)出去開(kāi)拓視野、娛樂(lè)、休息，如果你能持之以恒，那你將是一個(gè)成功的人。當(dāng)你無(wú)所建樹(shù)時(shí)，不要去抱怨命運(yùn)。因?yàn)槟阕约翰欢弥鋾r(shí)間，虛度了光陰。

　　懂得支配時(shí)間的人，會(huì)用有限的時(shí)間去做一些有意義的事情，比如：讀書(shū)、工作、幫助他人……他們，在做這些事情的過(guò)程中，也會(huì)保證自己充足的睡眠時(shí)間，不把自己的身體壓垮。

　　時(shí)間老人給我們的每一分每一秒，都是世界上最寶貴的東西，我們要用它來(lái)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

　　所以，我們要認(rèn)真對(duì)待生活，抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)了青春。因?yàn)楣臅r(shí)間老人不會(huì)讓你“返老還童”，我們的生命都只有一次。

時(shí)間老人_四年級(jí)作文4

　　今天，我和媽媽一起去看望外公外婆。

　　我從小是在外公外婆身邊長(zhǎng)大的。還記得我三歲的時(shí)候，外公經(jīng)常帶著我到公園玩。每當(dāng)要回家時(shí)，爺爺都會(huì)用他那雙有力的大手把我抱起來(lái)，背在高高的肩上，我不知有多幸福和多得意！

　　這次，我和媽媽在看望外公的路上遇見(jiàn)外公鄰居家的奶奶，我問(wèn)：“奶奶，你看見(jiàn)我的外公沒(méi)有？”奶奶回答說(shuō)：“我好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有看見(jiàn)你外公出來(lái)鍛煉身體了?！甭?tīng)了這話(huà)，我心里很擔(dān)憂(yōu)，因?yàn)橥夤詮膬赡昵吧∫院?，就一直身體不好，往日那挺拔的身軀，也漫漫地向前彎曲佝僂了。我飛奔著跑向外公家，看見(jiàn)外公正斜倚在門(mén)口的沙發(fā)椅上曬太陽(yáng)，我懸著的心這才放下來(lái)。我高興地拉著爺爺?shù)氖终f(shuō)：“爺爺，爺爺！你能不能跟我一起到公園去玩呀？”爺爺慈祥地摸著我的頭說(shuō)：“爺爺老了，走不動(dòng)了?！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)，爺爺不知什么時(shí)候起已經(jīng)拄起了拐杖?？匆?jiàn)爺爺日漸衰弱的身體，我心里感到一陣心痛！

　　我禁不住在心里暗自祈禱著：“時(shí)間老人啊，你就不能讓時(shí)光倒流嗎？哪怕只能倒流一點(diǎn)點(diǎn)也好。我好想念、好想念爺爺從前那雙強(qiáng)壯有力的臂膀和高大挺拔的脊背呀！”

　　時(shí)間老人?。∧隳苈?tīng)到我的祈禱嗎？

時(shí)間老人_四年級(jí)作文5

　　我遇見(jiàn)了時(shí)間老人，他穿著一件紅色的衣服，衣服上有一個(gè)鐘的圖案，一條有魔力的褲子，還戴著一條時(shí)鐘項(xiàng)鏈。他一走動(dòng)，我們的時(shí)針也會(huì)跟著走動(dòng)，真是太神奇了。

　　我高興地和他走在一起，我問(wèn)他：“你可以帶我回到過(guò)去嗎？”他慢慢地說(shuō)：“可以啊！”

　　說(shuō)著，他帶我穿越時(shí)空回到過(guò)去。我看見(jiàn)了我小時(shí)候的'樣子，那時(shí)候我才一歲，外公正在教我學(xué)走路，他握著我的手，左一步，右一步，慢慢地走。后來(lái)，他都把我放在小坡上，我從上面往下沖，借著這個(gè)往下沖的力量，我能夠走起來(lái)了，我學(xué)會(huì)了走路。

　　接著，時(shí)間老人帶我去了三疊紀(jì)恐龍時(shí)代，我見(jiàn)到了腔骨龍、始盜龍、蛇頸龍和鷗龍。你看，腔骨龍正在和伙伴打招呼，聲音可大了！始盜龍的奔跑速度很快，他是個(gè)凌晨的盜賊，總是在凌晨的時(shí)候，抓恐龍寶寶吃。蛇頸龍的脖子很長(zhǎng)，他和歐龍都在海里抓魚(yú)吃。突然，一只霸王龍沖了出來(lái)，它張開(kāi)血盆大口，正在找食物，我站在那里一動(dòng)不動(dòng)，屏住呼吸，心里緊張極了，生怕他看到我，霸王龍終于走了，我松了口氣，心想霸王龍的眼睛可真差勁。

　　我實(shí)在太感謝時(shí)間老人了，時(shí)間老人可真好。時(shí)間老人說(shuō)，咱們回去吧。時(shí)間老人又穿越時(shí)空帶我回到了現(xiàn)在。這是一趟多么有趣的旅程??！