時(shí)間的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的時(shí)間的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

時(shí)間的作文1

　　在學(xué)校里上課的時(shí)候，每一節(jié)課都是那么的煎熬，那么的漫長，而且非常無聊，讓我每節(jié)課都很想睡覺，經(jīng)常打哈欠，然而每個(gè)課間又是那么的短暫，去了下洗手間，做好了課前準(zhǔn)備，還沒開始玩，上課鈴就響了。讓我感到非常的不爽，下課的時(shí)候過得這么快。

　　上次我去鋼琴考級(jí)，其實(shí)進(jìn)去考一下5分鐘都不用，但我是第二批，那個(gè)下午我坐在等候教室等了一個(gè)多小時(shí)，每一分鐘都讓我感到像是等了一個(gè)小時(shí)，越坐越緊張，全身都冒冷汗了，那時(shí)我就一直在想：如果我是第一批的，那該多好。

　　在玩手機(jī)的時(shí)候，也是玩了一個(gè)小時(shí)，但弄弄微信，看會(huì)兒qq，玩下游戲，不一會(huì)兒，一個(gè)小時(shí)就到了，感覺才剛剛拿起手機(jī)，就不能玩了，時(shí)間快得想抓都抓不住。

　　去別人生日派對(duì)的時(shí)候，時(shí)間過得總是那么快，一個(gè)下午，同學(xué)聚在一起，說說笑笑，也就過去了。可是在門口等候的爸爸就沒那么幸運(yùn)了，他早早地就來了，想先把我?guī)Щ厝ィ倩貑挝缓灥剑墒俏疫€不肯走，就叫他先去外面等著，我過一會(huì)兒就出去，爸爸就坐在車?yán)锩窟^一分鐘就看下時(shí)間，嘴里不停嘀咕著：“怎么還沒出來呀！”

　　歡樂的時(shí)間總是短暫的，不愉快的時(shí)間總是漫長的，這是誰也不能改變的。

時(shí)間的作文2

　　過三五年，見山見水，山水仍是你到不了的清涼世界；過七八年，見草見木，草木仍是你讀不透的人間春秋。——白音格力

　　人生就好似一壺茶，一苦二甜三回甘。有的人認(rèn)為，人活著是為了衰老，然而這并非人生的詮釋。

　　人生，有生故有死；有明故有暗。生死，明暗，苦樂，愛恨，本就應(yīng)是相伴而生，相依而存的，并非黑白顛倒，哪一種感受如使人深受其苦，則應(yīng)是被心魔所悟。

　　人生，不會(huì)一帆風(fēng)順，多多少少會(huì)有一些坎坷挫折，一些鋒芒暗傷。然而，僅僅遇到一些坎坷，一些挫折，難道就可以使人放棄活著的信念嗎？不會(huì)的，無論是什么困難，我們只要用心思考，努力爭取，問題總會(huì)迎刃而解。

　　每一本書都會(huì)給我們呈現(xiàn)一個(gè)不一樣的人生。《老人與海》中，老漁夫的毅力與精神深深地震撼著我。海明威那句“一個(gè)人生來并不是要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他”令我終生難忘。這句彌足珍貴的人生格言，給了我很多啟示。當(dāng)我們遇到困苦磨難的時(shí)候，我們要像老漁夫那樣，做一個(gè)勇者、強(qiáng)者。哪怕結(jié)果并不理想，我們同樣可以自豪地說，至少我努力過。

　　流年易逝，如白駒過隙，年華似水，正如“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”面對(duì)逝水流光，只是淡淡地謂嘆，卻欣慰地收獲，不也是一種深沉的人生嗎？

　　同樣的時(shí)光流過，不同的人有著不同的感受，也許人生就是一只豁了口的瓷碗，望得見歲月的憔悴與傷口，但終會(huì)明了山水的清涼，草木的春秋。

　　煮一壺茶，不負(fù)流年……

時(shí)間的作文3

　　時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，可是在同樣的時(shí)間里，每個(gè)人的感覺卻又是不同的。

　　我去外面旅游，前一天晚上，我躺在床上翻來覆去，一想到第二天可以出去玩了，很是興奮。我就盼著，太陽快升起來吧，可向床頭上的鬧鐘一看，什么？才過了5分鐘！這夜晚也太長了吧！我又擔(dān)心，如果我不快睡著，第二天一定會(huì)毫無精神，于是我打了個(gè)哈欠，睡去了。

　　我正做著美夢，忽然聽見媽媽在叫我起床，我嘟囔著：“還早呢，再讓我睡會(huì)兒吧！”媽媽說：“什么還早啊，都7點(diǎn)30分了！再不起來就趕不上動(dòng)車了！”“啥？這時(shí)間過得也太快了吧！”我說。人在睡著的時(shí)候，時(shí)間就悄然流逝。

　　一次電腦課，老師讓我們查找資料，查好了以后就可以玩游戲了。我急忙上網(wǎng)查資料，以便有時(shí)間玩游戲。網(wǎng)速很慢，我看著顯示屏，在心里催促，快點(diǎn)呀，快點(diǎn)呀，快讓我查資料吧！總算查好了資料，我心想：完了，這么久了，一定就快下課了。想著，我看了看手表，咦，怎么還有20分鐘才下課？哎呀不管了，先玩游戲再說！我進(jìn)入了游戲，可是沒過一會(huì)兒，就聽見下課鈴聲響了，“這么快，明明感覺只過了兩分鐘呀？”我嘀咕。人在全情投入時(shí)，時(shí)間就被遺忘了。

　　時(shí)間的長短本是相同的，但不同時(shí)候、不同心境感覺到的長短卻是不同的。真是奇怪！

時(shí)間的作文4

　　古人常常把時(shí)間比喻成流水。對(duì)的，時(shí)間是長了翅膀的，如果我們不抓緊它，它就會(huì)飛走。

　　世界上最快而又最慢，最長而又最短，最富有而又最貧窮，最易把握而又最易失去的就是時(shí)間。而時(shí)間不會(huì)停止，分分秒秒都在不停地流逝，在你不經(jīng)意間，又是春去秋來，花開花落又一年。在你徘徊中，青春已逝，韶華不再，徒然“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”豈不是讓人頓足扼腕。

　　光陰似箭日月如梭，很快我已步入了小學(xué)六年級(jí)這個(gè)緊張的階段。整天在家抱怨老師布置的作業(yè)多，放學(xué)遲。聽了上中學(xué)的姐姐說的中學(xué)的生活，可比我們的生活要苦多了：早上七點(diǎn)就要到校，中午十二點(diǎn)才放學(xué)，半個(gè)小時(shí)吃飯時(shí)間，下午六點(diǎn)放學(xué)，六點(diǎn)半就要到校上晚自習(xí)，晚上九點(diǎn)才放學(xué)。回家還有一大堆作業(yè)。聽完后我雞皮疙瘩都起來了。中學(xué)生活真緊張啊！這樣下去還不把人逼瘋了呀！校長們可真是珍惜時(shí)間呀！

　　與中學(xué)的生活相比我們還是輕松多了，因此，我們要好好的把握住這僅剩一年的美好時(shí)光。好好放松一下自己。不過也不能就知道玩。玩就痛痛快快的玩；學(xué)習(xí)就認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。不能玩也沒玩好，學(xué)也沒學(xué)好。所以每個(gè)人都珍惜，把握時(shí)間，不讓它流逝，它一離開我們就不會(huì)再回來，那個(gè)時(shí)侯我們將會(huì)如此地慚愧也來不及了，尤其是我們這些學(xué)生，浪費(fèi)它就等于沒有陽光般得前途。所以我們要珍惜時(shí)間，不要被它拋棄。

　　浪費(fèi)時(shí)間就是慢性自殺，所以我們要抓緊時(shí)間，不要讓它逝去。