現(xiàn)在是一個(gè)談碎片化時(shí)間色變的時(shí)代，尤其對(duì)于家長(zhǎng)來說碎片化時(shí)間是不好的？會(huì)讓他們想起手機(jī)，刷微信，閑聊。但從我看來他們的理解是錯(cuò)誤的，時(shí)間不可以被碎片化，但我們可以利用碎片化時(shí)間。

　　所謂碎片化時(shí)間，它指人們?cè)谏睿瑢W(xué)習(xí)中的零散的不連續(xù)時(shí)間。在歷史上陳景潤(rùn)他就是在無數(shù)個(gè)不連續(xù)的時(shí)間中成長(zhǎng)為數(shù)學(xué)大師，證明歌德巴赫猜想的。所以碎片化時(shí)間不是一個(gè)不好的詞。我在上學(xué)的路上聽一些新聞廣播，了解課本上沒有的知識(shí)；我在餐廳上菜前，聽一會(huì)兒百家講壇；在公交車上我用百詞斬學(xué)單詞。接著我要談一談時(shí)間的碎片化和碎片化時(shí)間的`關(guān)系。

　　時(shí)間的碎片化是不好的現(xiàn)象。現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，所以我們的時(shí)間很容易碎片化。時(shí)間的碎片化就是指把完整的時(shí)間分成零碎的時(shí)間。這樣不但不利于學(xué)習(xí)，還會(huì)有負(fù)面影響，有很多人他們把自己的生命碎片化，最后到死也沒有收獲。所以我們要警惕時(shí)間的碎片化。我有時(shí)候也控制不住自己，在寫作文的時(shí)候我寫幾個(gè)字就和姐姐聊天，寫幾句就吃一點(diǎn)東西。所以寫出來的文章都是都不通的。

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