（一）

　　--假如時(shí)光倒流，我能做什么？

　　這個(gè)時(shí)候我坐在冬天的北回歸線上懷戀從前。

　　從前的你還只是一個(gè)扎著馬尾辮笑容滿面的小女生，你的小酒窩不經(jīng)意間就讓整個(gè)季節(jié)陶醉其中。眼眸明亮。笑容里沒有塵俗的悲愁。

　　而今我站在喧鬧骯臟的公車站牌下翹首。期待從過往的某輛公車上走下來的你。

　　冬天的上午，有風(fēng)吹來，揚(yáng)起灰蒙蒙的塵埃。我猜想許久不見的你，可曾有了改變。從前的那個(gè)前桌，那個(gè)讓人心生暖意的小麻雀，如今是不是變成了大鳳凰。

　　我渴念看到不一樣的你，卻又害怕看到太多的改變。所幸，你的出現(xiàn)在我的意料之中。

　　裝作仰天，看不見你們，這是我土到掉渣的捉弄方式。

　　你和阿敏，那個(gè)曾經(jīng)看我的小說看到眼睛發(fā)紅的女生。我看到你們相攜著走來，拉直了的頭發(fā)在風(fēng)中飛揚(yáng)。短裙，長靴，一點(diǎn)不似高中時(shí)代那個(gè)不善修飾，頭發(fā)只是簡單地束起來，看書看到累得時(shí)候會用手揉揉眼睛的你。

　　那個(gè)時(shí)候，我們的課桌上堆放了高高的一疊復(fù)習(xí)資料。在諸如《完形填空100道》或者《金考卷》填補(bǔ)起來的那些罅隙間，似乎空氣也混雜了一絲壓抑。聊以慰藉的理由，便是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)解決了某份模擬卷或者選擇題的答對率達(dá)到了歷史以來最高的水平。每天生活在復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)和作業(yè)包圍起來的狹小空間里，算計(jì)著如何擠壓出更多的時(shí)間來背誦英文單詞或者記住某道數(shù)學(xué)題的解題方法。三角函數(shù)、立體幾何、解析幾何……好多曾經(jīng)念念不忘的名詞如今回首的時(shí)候陌生到啞然。

　　今天一群老同學(xué)在辦公室里和高三的數(shù)學(xué)老師寒暄的時(shí)候，拿起了一份高三的數(shù)學(xué)卷子，卻發(fā)現(xiàn)沒有一道題是我會做的。頭腦一片空白，仿佛你處心積慮吸取的那些營養(yǎng)因?yàn)橐淮未蟛《ТM。它們悉數(shù)還給了曾經(jīng)的舊時(shí)光。還給了曾經(jīng)那段因?yàn)橹\取高分而慘淡經(jīng)營的歲月。

　　像是斷裂的東非大裂谷，無盡的失落感和膨脹的虛空次第埋葬。