美好的時光作文【薦】
在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的美好的時光作文,希望對大家有所幫助。
美好的時光作文1
“嘰……嘰……”小鳥的叫聲吵醒了我,我疲憊的從床上爬起來,于是,我馬上穿上衣物,因為天氣太冷。媽媽叫我去吃早餐,就在我吃早餐的時候,媽媽笑瞇瞇地對我說:“今天是你的生日,我們到花園里去拍幾張生日紀念照吧!”我們吃完飯后,我興高采烈地穿上新鞋,沖出了家門。
我爬到我們花園年齡最大的一顆樹上照了一張饒有風趣的照片。接著,我來到15棟后面的一塊空地上……只見老爸拿著乒乓球和乒乓球拍向我們走了過來,我機靈一動,搶過老爸的乒乓球拍擺了一個扣殺球的動作,媽媽立馬拿起照相機對著我,我只覺得眼前一閃,就這樣拍出了一張非常有動作效果的相片。
我覺得還是不過癮,于是拉起媽媽走到我兒時游玩的“小花園”,但是,在(建議改為:剛走到)半路上,我媽媽可不愿意再幫我拍了,便笑呵呵地對我說:“拍了那么多張,我不想拍了,除非你幫我拍一張,我再考慮一下幫不幫你拍?!毕氩坏轿覌寢屢蚕矚g賣關子。我只好幫媽媽也拍一張,只見媽媽縱身一躍到了椅子上,手拿兩只乒乓球拍在喝水,我趁機“咔嚓”一聲,把我媽喝水的樣子拍了下來。媽媽看見了笑瞇瞇看著我,我急忙對媽媽說:“我已經(jīng)幫你拍了,快幫我拍吧!”媽媽只好繼續(xù)幫我拍。
我很快來到“小花園”內,直接坐在了石子路上,便想起兒時的記憶……(不用說是記憶,下面提到的小時候,已經(jīng)是在回憶了,建議刪除)這個“小花園”是我小時候和一些好朋友們游玩的地方,我最喜歡的地點是“磨菜臺”。小時候大家摘來幾片樹葉,放在臺上,拾起一塊石頭,沾點水,便開始砸樹葉,直到把樹葉砸成泥狀。還有“石頭橋”,小時候每當走過石頭橋,總是按奈不住心中的激動,都要上去走上幾百次……
正當我發(fā)呆時,媽媽按下快門,“咔嚓”……一張坐在石頭橋發(fā)呆的相片就這樣拍了下來。
每一次看見這張相片,我就會想起那美麗的“小花園”,還有那些一起嬉戲的兒時伙伴……
美好的時光作文2
童年是一把鑰匙,打開我們通向成長之路的大門;童年是一幅七彩的畫,描繪著兒時的喜怒哀樂;童年是一艘快樂的小船,我們坐在甲板上揚帆起航。童年的美好時光總是讓人深切懷念,而我們卻再也無法重回那個美麗的夢境。
猶記得,小時候電視前天真的我,聽望著屏幕里穿著優(yōu)雅衣裳的演奏家們彈著優(yōu)美的古箏曲子,心中滿是羨慕與激動。也是從那一刻,我生出一個念頭:我要學古箏!
媽媽牽著我的小手走進琴行,將我送進一間明亮的教室。我知道,我以后將在這里與同學和老師度過快樂的學習生涯。老師教會給我們上得啟蒙的第一課,教會了我手型的擺放和簡單的指法,老師說我很有天賦,一學就會。我高興地把新學的內容彈給媽媽看,媽媽也高興地笑了,并鼓勵我繼續(xù)努力。
不久,我遇到了問題——大拇指上的勾指法我總是彈不好。老師說,我的關節(jié)需要彎曲才能彈出這個音。但是我已經(jīng)把錯誤的彈法練成習慣了。這可把我急壞了,我盡力擠出課余時間,想把錯誤的指法糾正過來。慢慢的,找著了感覺,我成功了!經(jīng)過日夜的練習,我克服了困難,終于把錯誤的指法糾正了過來。這種喜悅是我從來沒有感受到過的。
學了一年,我的基礎也扎實了。我盼望的一年一度的音樂節(jié)又到了。老師說,我有現(xiàn)在有能力上臺表演了。我高興壞了,讓媽媽立刻讓媽媽去報名了一個節(jié)目。我要彈一首《北京的金山上》,這是我最拿手的曲子。為了在臺上展現(xiàn)得更好,我不惜拿出我的課余時間來練習。經(jīng)過老師的提攜,我的演奏技巧大為提升。音樂節(jié)來了,我也如愿站在了舞臺上,慷慨激昂的曲調似乎在訴說著人民的團結和人們對祖國的熱愛。一首曲畢,掌聲雷鳴。我激動地流下了淚水,日夜的努力終于換來了成果。
現(xiàn)在我考完了十級,已經(jīng)不學古箏了,但是還常常練習以前的曲目。美好的回憶依然浮現(xiàn)在我眼前。
童年是一個人的黃金時代,記錄著我們心路的成長,童年的快樂就好似一場場美麗的夢,銘記在我們心中,雖然我們再也回不到過去,但憑著心中的一份美好,我們會勇敢邁出腳步,光明的向著遠方前進。
美好的時光作文3
每當你失去的時候,才知道以前的時光真的好美,真的然你去后悔當初沒有珍惜那段美好的時光?!}記
一直認為,自己很堅強,從不為任何事情掉眼淚。可是,在那天我一想起我那尊敬的閆培老師,我的淚忍不住點掉了下來……同時我才真正的明白了失去了才知道珍惜。
星期四的宣誓之前,我高興的走到教室,卻發(fā)現(xiàn)教室的氣氛有些不對,按照以前的這個時間,有的同學在走廊上玩,有的同學在吃零食……而現(xiàn)在,同學們一個個死氣沉沉的。忍不住,便問同學們怎么了?同學們一個個難受地搖了搖頭。這是一位同學小聲的告訴我:“我們以后再也看不到咱們語文老師再在三尺講臺上您的身影了,以后,那熟悉的聲音已無法在課堂上回蕩?!蔽乙苫蟮膯枺骸笆裁纯吹娇床坏降?,到底怎么了?”她無奈的搖了搖頭說:“你身為語文課代表,連著件事都不知到。咱們換老師了,是809班的語文老師!”我沉默了,連我自己都不知道我在想啥,只知道閆培老師已不是我的老師了。
兩三分過去了,一位同學打破了寧靜:“張瀟逸、李慶輝,你們兩個出去,若找不道咱語文老師,你倆就別想進教室!”說完,其他同學也紛紛應和,另一個同學站了起來又說:“你們倆個就算是一人拽一個腿,也要把他拉回來!同學們,想聽閆培老師的‘最后一課’的就把他倆轟出去!”我和另一個課代表相互看了一眼,無奈的走出了教室。我們剛出去,教室的前后們便關住了。只聽見一聲:“找不到,就別回來!”接下來,就是一陣陣整齊的讀書聲。
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