難忘的時(shí)光_友情作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的難忘的時(shí)光_友情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的時(shí)光_友情作文1

　　我喜歡冬天；喜歡那漫天飄雪；喜歡蕭條中的簡(jiǎn)約之美，想下就覺(jué)得無(wú)限詩(shī)意。喜歡蒼茫中的那片綠色蔥郁盎然；喜歡暖陽(yáng)依舊掛在樹(shù)梢。冬，從來(lái)就不是一副無(wú)色的畫(huà)卷，也充滿了情趣，也充滿了難忘，你可記得從前的快樂(lè)時(shí)光？

　　冬日里那塊香甜的烤紅薯；還有那熱乎暖暖的輸液瓶、烤火罐；以及媽媽做的手工布鞋，都在記憶中微微飄蕩。

　　以前對(duì)一般人家來(lái)說(shuō)，煤球爐和火炕還是很奢侈的，一般舍不得用。但烤火罐，對(duì)于沂蒙山人來(lái)說(shuō)就是一件再普通不過(guò)的“取暖器了”，家家基本都有一個(gè)。清早起來(lái)生火煮飯，木柴燒過(guò)紅紅的木碳?jí)K或者是草木灰，用鏟子鏟進(jìn)墊上歲草屑的火罐里，這樣火會(huì)慢慢燃著草屑不斷地提供熱源。家里老人便抱著火罐取暖，家里沒(méi)有老人的就讓小孩子提著玩。火罐不僅可以取暖，也可以烘烤衣物。

　　沂蒙山人的另一件取暖法寶就是輸液瓶，也叫“熱水瓶”。那時(shí)輸液瓶還是熟玻璃的，每到冬天家家戶戶都會(huì)貯備幾個(gè)輸液瓶過(guò)冬。把熱水倒進(jìn)瓶中塞好橡皮塞子一個(gè)廉價(jià)管用的熱水就做成了，揣在懷里或者放進(jìn)被窩里都可以。

　　對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，喜歡也是最難忘的要說(shuō)“烤紅薯”了。沂蒙山這地方主要農(nóng)作物就是紅薯，每到秋天除曬成瓜干外。家家戶戶都有一個(gè)儲(chǔ)存地瓜的地瓜窖，這樣就可以隨時(shí)吃到新鮮的紅薯，即使在嚴(yán)冷的冬天。

　　燒火做飯時(shí)，我們都會(huì)放幾個(gè)紅薯在柴灰中埋起來(lái)，等待過(guò)一段時(shí)間，慢慢聞見(jiàn)香味，紅薯大概就熟了，掏出來(lái)拍拍灰塵捧在手里慢慢吃，熱乎、香甜，吃的個(gè)個(gè)滿臉灰道像個(gè)小花貓一樣，誰(shuí)又能拒絕那熱氣騰騰香甜的“烤紅薯”呢？

　　現(xiàn)在在城市，也有烤紅薯的身影，用碳烤爐考的，干凈香甜，吃過(guò)幾回但總覺(jué)得缺了些什么，再也找不到原來(lái)那份喜悅。

　　說(shuō)到母親做的手工布鞋，它的確是冬天里的溫暖。千層底的布鞋凝聚了母親多少疼愛(ài)。多少的辛勞。可能很多媽媽都會(huì)做，冬天穿上它，不凍腳，不累腳，纖美保暖。做鞋的主要材料就是布?xì)ぁ＞褪怯靡恍┧椴蓟蛘卟挥玫拇矄巍⒁路龋巡剂吓葸M(jìn)漿子（小麥粉煮熟的濃湯）里。燒熱鏊子，從漿子撈出沾滿漿子布料先鋪上一層，待其快干時(shí)再在上面鋪上一層直至三四層，最后鋪上一層新花布，待其干后揭下備用。然后就是打鞋樣，錐鞋底，剪鞋面，攘棉花，扣鞋邊，都做好后然后合成。每每想到這些一股暖流油然而生。

　　歲月如梭，我們?cè)谝粋€(gè)又一個(gè)冬天里慢慢長(zhǎng)大，母親也在歲月流逝中慢慢變老。這些溫暖的場(chǎng)景一幕幕的重現(xiàn)，像一杯浸泡在時(shí)光里的烈酒，越品越感慨萬(wàn)千。在季節(jié)輾轉(zhuǎn)回望中，這些溫暖片段，又似紅泥小火爐前一杯熱茶，經(jīng)過(guò)季節(jié)的輪回，依然溫?zé)崛绯酢?/p>

難忘的時(shí)光_友情作文2

　　假如時(shí)間可以倒流，我想回到那一段難忘的、充滿童真的時(shí)光。

　　入學(xué)前的一段時(shí)間我住在鄉(xiāng)下，奶奶的家里養(yǎng)著許多雞鴨，還有一只大黃狗。所以那時(shí)候我整天是與雞為伍與狗為伴。

　　那是一個(gè)晴朗的下午，我在奶奶家拿了一個(gè)桶裝了許多小石子，就匆匆忙忙的沖進(jìn)雞棚去了。我悄悄打開(kāi)雞棚的門，走進(jìn)去，拿起一塊石頭，用力扔向一只母雞，母雞“咯咯咯”地躲避著。我又抓起很多塊石子向其他的母雞，公雞用力扔去，它們邊發(fā)出咕咕的叫聲，邊躲避著我的飛石。看著它們跑的樣子，急速扇動(dòng)翅膀的樣子，我露出了開(kāi)心的笑容。這時(shí)奶奶走進(jìn)來(lái)，看了看四處逃散的雞，疑惑的問(wèn)：“嗯？怎么雞那么慌張？”我指了指手中的石頭，接著我又拿起一塊石頭向雞扔去，說(shuō)道：“奶奶，你看，我可聰明了。我拿石頭扔雞，它們會(huì)慌張的亂跑、亂飛，這樣是給它們?cè)隗w育鍛煉，讓他它們的肌肉更加結(jié)實(shí)，等我吃雞腿的時(shí)候，就能吃到結(jié)實(shí)而又香噴噴的肉了。”“你就不怕打死打傷它們？” 奶奶哭笑不得。“哦！這我還真沒(méi)想到。”我不好意思地?fù)狭藫项^，不過(guò)不到3秒我就把這件囧事拋到九霄云外去了。

　　奶奶的家里不但養(yǎng)有雞鴨，雞場(chǎng)旁邊有個(gè)小果園，果園里種有一棵矮矮的芒果樹(shù)。我時(shí)不時(shí)就會(huì)爬上那棵芒果樹(shù)玩耍。

　　那是一個(gè)炎熱的下午，我照舊靈活的爬上芒果樹(shù)乘涼去。突然，我看見(jiàn)了樹(shù)上有一個(gè)雞蛋般大的芒果，在陽(yáng)光的照耀下，它散發(fā)著誘人的光芒。我興奮的把它摘下來(lái)，斜躺在一根樹(shù)干上，準(zhǔn)備品一品這果實(shí)。這時(shí)，奶奶背著一籮筐雞食經(jīng)過(guò)果園門口，看見(jiàn)我便微笑的對(duì)我說(shuō)：“哲，你在干什么呀？”“我正準(zhǔn)備吃芒果呢。”我心里想：現(xiàn)在正是初夏，也能被我找到一個(gè)芒果，奶奶肯定會(huì)夸獎(jiǎng)我的。可奶奶并沒(méi)有夸獎(jiǎng)我，而是走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孫呀，芒果怎么會(huì)在初夏就有呢？就算是有，也是沒(méi)有成熟的吧！”她瞟了一眼我手中的芒果，便開(kāi)始哈哈大笑，說(shuō)道：“這就是你口中的芒果？雞蛋那么大，還是綠色的，很酸的！”我搔了搔后腦勺，疑惑的說(shuō)：“怎么會(huì)酸呢？芒果可甜了，不信，奶奶，我嘗一口給你看。”說(shuō)著，我撕了一層皮，咬了一口。“哇啊啊！”酸得我差點(diǎn)連中午吃的那頓飯都吐出來(lái)。“奶奶，你這芒果是假的吧？酸死我啦！”我扔下芒果，想找一口甘甜的水漱漱口。奶奶拉著我的手往家里走，邊走邊跟我說(shuō)：“孫呀，芒果要長(zhǎng)到拳頭大，果皮轉(zhuǎn)黃才能吃，不然是酸的。”我表面上是點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻想：奶奶肯定是被賣芒果樹(shù)的販子騙了，芒果樹(shù)怎么會(huì)長(zhǎng)出這樣酸的芒果？

　　時(shí)間總是匆匆，雖然我留不住時(shí)間，但是那一段充滿童真，自由自在的時(shí)光，卻令我難忘。

難忘的時(shí)光_友情作文3

　　我們的小學(xué)生活快要結(jié)束了，再過(guò)幾個(gè)月，大家就要各奔東西。說(shuō)心里話我很懷念這段珍貴的小學(xué)生活。讓我最懷念的是我的啟蒙老師—沈老師。沈老師是一位有經(jīng)驗(yàn)老教師，她是我們的語(yǔ)文老師。

　　她在教我們課本上的知識(shí)時(shí)把枯燥的文字講得很生動(dòng)很有吸引力，讓我們聽(tīng)得很認(rèn)真。那時(shí)我常常在生字認(rèn)讀的時(shí)候犯難老師會(huì)和藹地更正我的讀音，鼓勵(lì)勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)。每個(gè)晚上，我都奮斗到九點(diǎn)半終于在期末口語(yǔ)考試上，我讀讀得十分流暢，順利過(guò)關(guān)。我們這個(gè)班經(jīng)常被其他外來(lái)的老師借班上課一上課就去階梯教室。我們端正地坐在椅子上把書(shū)和本子平整地放在桌子上。正前方是老師還有投影儀。記得這種公開(kāi)課，每堂課都要用到電腦課件。底下那么多排老師的目光都聚集在老師和我們身上大家都很緊張，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)。大家都小心地坐在座位上，姿勢(shì)端正。知道答案的人在底下積極地舉手。老師點(diǎn)到哪個(gè)同學(xué)，他就大膽回答。說(shuō)錯(cuò)了也不要緊老師會(huì)認(rèn)真糾正的。

　　有一回老師讓大家討論問(wèn)題葉恩偉把手舉得高高的，于是老師就叫了他。沒(méi)想到他把一句討論時(shí)的玩笑給說(shuō)了出來(lái)，引得全場(chǎng)哄堂大笑。同學(xué)們特別盼望春游。每每到了三四月時(shí)，大家就特別盼望春游早點(diǎn)到來(lái)。每次大家都先四處打聽(tīng)什么時(shí)候春游。這樣持續(xù)一段時(shí)間后，大家都對(duì)春游很期待了。這時(shí)候有些跟老師關(guān)系好的同學(xué)就去問(wèn)老師當(dāng)然問(wèn)的是副科老師。這時(shí)候的老師簡(jiǎn)直就是權(quán)威，只要從個(gè)老師口中得到消息大家都會(huì)很興奮，盼望那天早點(diǎn)到來(lái)。在此期間還會(huì)有學(xué)生去問(wèn)其他老師來(lái)論證消息的真假。若是在盼望的一天都沒(méi)有消息那肯定架延后了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后終于迎來(lái)了春游。教室里立刻沸騰起來(lái)迎來(lái)了一陣陣的歡呼。到了晚上大家都興沖沖地去各大超市買好吃的。

　　那天晚上超市的人會(huì)特別多大多數(shù)都是學(xué)生為春游來(lái)購(gòu)物的。筒勇那時(shí)候我并沒(méi)有什么朋友，所所以只好一個(gè)人拿著幾張報(bào)紙和好吃的坐在草叢上。但總有人被其他啊小組“遺棄”就投奔到了我這個(gè)小組。碧綠的草地上鋪著幾張報(bào)紙紙報(bào)紙上都是美味，大家在盒箱上開(kāi)開(kāi)心心地玩游戲吃東西，十分有趣。就這就這樣多次春游后我與沈鋮成了伙伴。現(xiàn)在我這個(gè)春游小組已經(jīng)有六個(gè)人了，小學(xué)的生活很快樂(lè)，既能學(xué)到豐富的知識(shí)，又能交到知心心的朋友。作業(yè)跟初中比起來(lái)是那樣少，有許多業(yè)余時(shí)間可以自由支配，在建立的友誼也是純潔的，深厚的春天的愛(ài)山校園太美了詩(shī)意盎然，到處散發(fā)著清香；樹(shù)上鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱，溫暖的陽(yáng)光灑在寬闊的操場(chǎng)上教室里回蕩著同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲操場(chǎng)上印著同學(xué)們成長(zhǎng)的足跡。

　　是老師讓我們了解了中國(guó)五千年的文化，更讓我們學(xué)會(huì)如何做人。小學(xué)生活就要結(jié)束了。再見(jiàn)了我的老師！再見(jiàn)了，我的同學(xué)！再了我的愛(ài)山再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活！