在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的幸福時光作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的幸福時光作文范文篇1

　　有人說：“如果你找到一個你喜歡的工作，那么每天的八個小時的上班時間里你是幸福的；如果你找到一個你喜歡的人，那么剩下的十六個小時里你也是幸福的。”我對那十六個小時先不做評價，反正我覺得我上班的這八個小時的時光里我是幸福的，充滿激情的，因為我是一名小學教師，我深深的熱愛著這個職業(yè)。

　　“贈人玫瑰，手留余香。”教師這個職業(yè)是時時給予愛、收獲愛的職業(yè)。將愛的種子無私地播撒于學生的心田，收獲的必定是幾倍于此的愛的果實。當三八婦女節(jié)收到學生的鮮花和賀卡時，當教師節(jié)看到孩子們精心準備的節(jié)目時，當在大街上有一個似曾相識又不太認識的孩子在叫你的時候那一刻我覺得我簡直是世界上最幸福的人。

　　對我來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活。我的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應該是一朵默默開放的花朵，最后靜靜的結(jié)出豐碩的果。在自己的教育生涯中，有著十分明確的奮斗目標，在成就學生的過程中，同時也成就著自己。

　　我用心地在自己的工作中發(fā)現(xiàn)和品嘗工作的甜頭。一次學生矛盾的及時化解；一個后進生的小小進步；一個教學重點通過反復講解終于讓學生們理解；一篇學生寫出的優(yōu)秀習作，一次檢測中學生取得的優(yōu)異成績；還有學生那信任依賴的目光我的的快樂幸福之情都會流溢而出。我每天都被學生的童真氣息滋養(yǎng)著，是難得的精神“滋補品”。課堂是教師生命最重要的舞臺，一個懂得享受上課的人，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺，營造一個充滿生命活力的課堂，和學生一起痛苦、一起歡樂，你就會少了許多教學工作的焦慮和煩惱。

　　幸福的教師都會熱愛讀書，把讀書當作一種生活方式，當作一種生活習慣；他們永遠不會等有時間才閱讀，見縫插針，想讀就讀；永遠不會坐進書房才閱讀，因為他們知道任何地方都可以閱讀；永遠不會有用才閱讀，因為他們清楚急功近利、立竿見影是妄想；永遠不會嫌自己讀得太晚，因為他們深知只要行動，就有收獲。一個老師，沒有淵博的知識，何以去引導學生、升華學生呢？我一定要努力做到：每天有閱讀的時間，有思考的時間。閱讀，讓我們歸于平靜，讓自己那顆浮躁的心能在讀書中凈化。

　　一個幸福的教師絕不能把工作當作生活的全部，更不是唯一。我不喜歡“工作狂”，“不會休息的人就不會工作”。不懂得休息便不懂得工作，不懂得工作便不懂得生活。教書育人是享受，我們應當還有別的享受，這才構(gòu)成完整的幸福。無論工作多么忙，都應該善于忙里偷閑，閉著眼睛聽聽音樂，享受音樂的美好旋律；看看電視，了解外面的世界，與電視劇中的角色一起喜怒哀樂。

　　快樂每一天，幸福一輩子！

　　我的幸福時光作文范文篇2

　　今天晚上，爸爸、媽媽帶我去名字叫金鑫園的飯店吃晚餐。一到飯店我就看見兩個小朋友，一個是二（1）班的小姐姐，還有一個是張愛國張叔叔家的小弟弟。我想我今天寫日記名字一定要叫做我的幸福時光，我又想了想起叫我的幸福時光是不是還要和他們交成朋友呢？對了，我和小姐姐先說一說話，再和他們開心地玩不就變成朋友了嗎？

　　二（1）班的小姐姐剛要下樓，我對她說：“我們倆交個朋友啊？”“好吧。”她笑瞇瞇地回答道。那個小姐姐坐在椅子上，那個小弟弟坐在小姐姐的膝蓋上，小姐姐用左手的食指點一下小弟弟的頭，小弟弟就開始搞笑了——他從小姐姐的膝蓋上像滑滑梯一樣向下一滑，坐到地板磚上，他還嘆一口氣“哎”。然后，小姐姐問：“我小弟搞笑吧？”我說：“實在太搞笑了。”我想幫他起個名字叫做搞笑大王。過了一會兒，他想找媽媽了，他轉(zhuǎn)了一圈跑到別的廳里去了，我說：“喂，小弟弟，是在這個廳。”他說知道了，我一眨眼，他就進去了。

　　我和小姐姐兩人在二樓又開始玩點點點了，我先想一想我的身體上一個地方再讓她猜，她猜到哪，她就用玩具點到哪。她要是連續(xù)幾次猜錯了，我會告訴她正確答案是哪。

　　今天一天我最開心的時候就是晚上，我很幸福，我也很快樂。

　　我的幸福時光作文范文篇3

　　我是個獨生子女。下面我給你講講我的幸福故事——

　　我出生時，奶奶看到是個女孩不是很高興，爸爸看奶奶年紀大了不想讓她太勞累，又因為媽媽工作太忙沒時間照顧我，就把我送到了外婆那里養(yǎng)。一過就是九年，大舅舅和小舅舅都很喜歡我，經(jīng)常帶我去玩，還買東西給我吃。但我很想念爸爸媽媽，于是，每逢過節(jié)，爸爸媽媽都會抽空特地開七個小時的車回來看我。我們就是這樣保持著聯(lián)系，直到我上三年級時才把我從湖南接到中山。

　　從這個時候起，我媽媽就對我很嚴格，什么事都要求我自己做。她不像其他父母一樣對待自己唯一的兒女像“小公主”一樣，一切都順從孩子。由于我在家鄉(xiāng)長大，像個男孩子似的，如果沒有辮子就跟男孩差不多，男孩會的我也干得不差，又有點多動癥，我媽媽為此操了不少心。后來聽說練鋼琴可以緩解多動癥。我媽媽就帶我去學鋼琴，過了幾年多動癥全好了。

　　我沒辜負媽媽的期望，成績不錯，在校年年是三好學生。我奶奶也開始喜歡我了，每次一來就會帶很多東西給我吃，對著我總是面帶微笑，讓人看了就覺得很幸福。

　　現(xiàn)在媽媽是一名優(yōu)秀家長，她經(jīng)常會把工作拋開，帶我去聽一些講座。爸爸就像朋友一樣，我遇到不開心的時候就會開導我。他經(jīng)常對那些生了還想生的人說：“你們以為現(xiàn)在是以前的年代嗎？現(xiàn)在生一個都很難養(yǎng)了，再說現(xiàn)在黨和政府對獨生子女很重視，對獨生子女有不少優(yōu)惠政策。”爸爸總是把別人說得心服口服。同學也很羨慕我有一個這么好的爸爸和媽媽。

　　我覺得我是世界上最幸福的人，將來我一定好好報答爸爸和媽媽還有培養(yǎng)我們成材的老師。