【推薦】關(guān)于聲音的作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的關(guān)于聲音的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于聲音的作文1
聲音是無形的,那在你們心中最動(dòng)聽的聲音是什么呢?你們一定會(huì)說是下課鈴的聲音,開懷大笑的聲音,媽媽為你講故事的聲音……而在我心目中最動(dòng)聽的聲音是這樣的……
那是一個(gè)寒冷的平安夜。風(fēng)婆婆“呼——呼——”地吹著寒風(fēng),雪花精靈們紛紛跳著優(yōu)美的舞蹈從空中飄落來,她們都緊緊地?fù)肀г谝黄穑瑩淙氪蟮貗寢尩膽驯е?,為她編織成了一條厚厚的棉被,條姑娘一揮手中的魔法棒,瞬間將整個(gè)世界都變成白茫茫的一片,當(dāng)雪花精靈們停在圣誕樹的枝葉上休憩時(shí),仿佛給它披上一層薄薄的白紗,圣誕樹上那一個(gè)個(gè)彩色的燈,仿佛給它圍上了一條五彩繽紛的圍巾,空氣中到處都彌漫著圣誕節(jié)那歡快的歌曲聲,孩子們紛紛拿起爸爸媽媽的手,伴隨著動(dòng)感的音樂一蹦一跳地踩在那厚厚的雪地上,發(fā)出“沙沙沙”的聲音,這樣的夜晚是那么美麗,那么快樂,那么祥和……
當(dāng)我抱著一大盒姜餅,迫不及待地推開便利店門,忽然耳邊那歡快的圣誕歌聲不見了,而傳入我耳中的,只是凄涼苦澀的歌聲。我疑惑地朝著那歌聲的方向望去,只見在黑暗暗的墻角邊蜷縮著一位小姑娘,那位小姑娘有著一頭烏黑的頭發(fā)可能是好久都沒有洗過頭了,一縷縷頭發(fā)好像被膠水涂過一樣,都粘在了一起,她那蠟黃蠟黃的臉上,一雙大大的眼睛,散發(fā)出無限的哀愁,她的身體十分消瘦,穿著一件滿是布丁的衣裳,腳上穿著一雙大大的,破了洞的拖鞋,她那雙凍的紅的發(fā)紫的小手腫腫的,卻還努力地?fù)軇?dòng)著琴弦,她那沙啞的噪音,伴著顫抖的琴聲,唱著憂傷的歌。這一幕,使我的心中涌著股股刺痛,它驅(qū)使著我向歌聲步步走近。
路上的行人匆匆而去,時(shí)而有人視而不見;時(shí)而有人憐憫的看了他她一眼,無奈地?fù)u搖頭,走了;時(shí)而有人會(huì)像我一樣,站在一旁,靜靜聆聽。聽著她唱《媽媽的愛》,聽著聽著,我的鼻子不由得一酸,眼眶濕潤(rùn)了,心想:她的媽媽呢?她一定很想她的媽媽吧!我不禁把我伸進(jìn)包里,抓了硬幣,放進(jìn)她面前的碗中。當(dāng)硬幣觸碰到碗的底部時(shí),發(fā)出了“噼里啪啦”的聲音,那聲音是如此清脆,如此響亮,如此有力……小姑娘仿佛如夢(mèng)初醒一般,立刻熱淚盈眶,她立刻站起身來,向我鞠躬致謝。“祝你——圣誕快樂!”小姑娘立刻抬起頭來,詫異地望著我,似乎不敢相信自己的耳朵,她擦干了眼淚,凝視了我一會(huì)兒,臉上露出了煙花般燦爛的笑容……
只要人人都獻(xiàn)出一份愛,整個(gè)世界都會(huì)散發(fā)出奇妙而動(dòng)聽的聲音!
關(guān)于聲音的作文2
吃過晚飯后,我開始寫作業(yè)。
可是,廣場(chǎng)上的大媽在放著音響跳舞,那聲音震耳欲聾,不是“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”,就是“砰、砰、砰”,還有不斷重復(fù)的“好運(yùn)來”一點(diǎn)都不好聽。我覺得整棟樓好像都被震動(dòng)了。
我煩得連"1+49"等于多少都得問媽媽。媽媽說:“這很容易啊,不是等于50嗎?”我說:“廣場(chǎng)上的音樂太大聲了,我好煩,寫不出來。”這些阿姨和奶奶,怎么就不想想別人的感受啊!媽媽說:“實(shí)在是很吵,你先不要寫了,去看會(huì)兒電視就睡覺吧,明天起床馬上寫?!?/p>
于是,我起身去客廳看電視??墒?,明明看到電視里的人物在大聲說話,電視機(jī)的音量也已經(jīng)開到49,卻還是被外面的大喇叭音響掩蓋住了,聽不到電視上人物說話聲音。哎,49的音量都聽不到,我真怕我的耳朵會(huì)被震聾了,還是去睡覺吧。
我躺在床上閉上眼睛,卻沒有一點(diǎn)點(diǎn)睡意,耳朵被“大地飛歌”塞滿了。媽媽把家里所有的窗戶都關(guān)上了,那煩人的聲音小了一些。我問:“媽媽,我還是睡不著,要不要戴上耳塞啊?”媽媽說:“可以戴?!蔽掖魃狭硕@下子,終于安靜了。外面的音響是聽不到了,可是連媽媽說話也聽不見了。我摘下耳塞,聽見了媽媽說話,但是震耳欲聾的聲音又回來了。我馬上又戴上耳塞,數(shù)著一只羊,兩只羊……漸漸地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天,鬧鐘還沒響,媽媽來到我床邊叫:“鈺鏗,快起來,要寫作業(yè)了?!蔽冶惑@醒,迷糊中想起昨晚還沒寫完作業(yè)就睡覺了,急忙跳下床去寫作業(yè)。才寫了三道題,一陣耳熟能詳?shù)囊魳穫鬟M(jìn)了耳朵:“你是我的小呀小蘋果,就像天邊最美的云朵……”但這次不是廣場(chǎng)的大音響了,而是我桌子上鬧鐘的鈴聲。聽著聽著,我居然忘記了寫作業(yè),這可比“好運(yùn)來”好聽多了。
突然,媽媽在廳里大聲喊:“鈺鏗,趕緊出來吃早餐上學(xué),快遲到了?!蔽一帕?,馬上跑出去吃早餐,吃完了,匆忙趕到學(xué)校,還好,沒遲到,操場(chǎng)上許多同學(xué)在活動(dòng),有點(diǎn)嘈雜。我快步向教室跑去,還在走廊邊,就聽到了我們班同學(xué)很大的讀書聲,可是心里裝著事,老想怎樣才能快點(diǎn)寫完作業(yè),好應(yīng)付老師檢查,往常好聽的讀書聲變得那么刺耳。
放學(xué)回到家,我跟媽媽說:“媽媽,都是昨晚噪音惹的禍,作業(yè)沒完成,被老師批評(píng)了!”
關(guān)于聲音的作文3
萬籟俱寂,此聲入耳,如沐春風(fēng)。
——-題記
對(duì)其他人而言,假期,是悠哉悠哉吃喝玩樂肆意玩耍閑來無事隨意逛逛的時(shí)期,而這個(gè)假期,我卻身不由己,被困在這個(gè)“學(xué)習(xí)至上”的補(bǔ)習(xí)班,整體面對(duì)著一只母老虎。
“咳咳,那位同學(xué),想什么呢?看黑板!這道題上來解一下?!薄澳阌衷诟陕?手上有朵花嗎?沒有,一會(huì)要求你做出一朵花來。”對(duì),沒錯(cuò),這個(gè)整天冰塊臉、嚴(yán)厲的女士就是我的老師,整個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的“扛把子”,老師心中的師傅,學(xué)生心中的老虎,以嚴(yán)厲著稱的她,可謂是老虎蒼蠅一起打,教學(xué)零失誤,舉止無漏洞。
我有點(diǎn)討厭她刺耳的尖聲,感覺它總能刺破我的耳膜,當(dāng)她欲張開她那張大嘴時(shí),我便先捂住了耳朵,像老鼠躲著貓一樣害怕極了。
不過最近,“扛把子”女士好像不那么可怕了。
雖然原因不詳,不過同學(xué)們很清楚,課堂上的只言片語,她也沒有像以前那樣厲聲喝住,只是仍目不轉(zhuǎn)睛地盯著題目,但眼神中滿是疲憊。
果然,沒過幾天,大家便都知道,扛老師病了,前幾天的溫柔,也許是她扛不動(dòng)了。
她不在的這幾天,竟沒有一個(gè)同學(xué)再說她的不是,一直到她回來。她回來時(shí)很顯憔悴,人瘦了不少,臉色蠟黃,說話時(shí)的聲音也顫。瘦弱的肩仿佛快撐不起那件薄衣,全身上下都透露著懨懨的病態(tài)。
但她還是一如既往地喊:“上課!”一如既往地耐心細(xì)致地給我們解題,一如既往地把頭發(fā)捎到耳后,只是身形不時(shí)地微晃,聲音也沒有以前那般響亮干脆,仔細(xì)一看,竟看見了她頭上細(xì)細(xì)密密的白發(fā),這是我以前來看見的,著實(shí)使我吃了一驚,這是一直都有的嗎?以前是我一直沒看見嗎?
忽然,她要板書著什么,便抬手拾了粉筆,輕伏在黑板上,緩口氣,發(fā)力書寫,“窣窣---”今天的粉筆聲也有所不同,一改她往日雷厲風(fēng)行地“唰唰唰,唰唰---”,這粉筆聲竟出奇地溫柔,緩和,她寫了一會(huì)兒又停下,調(diào)整了一下手指握筆的角度,又看了下自己的字,似乎不滿意,又伏著寫了起來,嘴唇抿著,仿佛在跟黑板較勁兒,神色像極了一個(gè)小孩兒,“窣窣--,窣窣窣——”同學(xué)們不約而同地不作聲,使這聲音更加清晰,緩緩地,卻扣人心弦。
這“窣窣”聲伴隨了這個(gè)課堂,也伴隨著我后來的學(xué)習(xí)生活,每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲乏了想要偷懶或放棄時(shí),便想起“扛把子”老師扶著寫字的場(chǎng)景,又想起那“窣窣”的聲音,是那么動(dòng)聽,那也許是我聽過最動(dòng)聽的聲音,讓我瞬間又充滿了力量。
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