描寫(xiě)聲音的作文400字——每天的聲音
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)聲音的作文400字——每天的聲音,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)聲音的作文400字——每天的聲音1
生活中的各種聲音交織在一起像一曲交響樂(lè),而小狗、鬧鐘、水商的聲音像一個(gè)跳躍的音符,演奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。
早晨,當(dāng)我睡得香時(shí),一首動(dòng)聽(tīng)的小曲鉆進(jìn)了我的耳朵。“啦啦啦”歡快的節(jié)奏,跳動(dòng)的音符,多么美妙呀!那是鬧鐘的聲音,漸漸地我醒了,揉揉朦朧的睡眼,拖著疲憊的身子,慢悠悠地走進(jìn)洗手間。聽(tīng)見(jiàn)水“叮咚叮咚”地滴入水糟中,清脆的音響,伴著下水道傳來(lái)的“嘩嘩”聲,合奏成了一首進(jìn)行曲,聽(tīng)著這奇妙無(wú)比的樂(lè)曲,使我精神一震。
吃完早餐,我拿著一把小傘,背起沉重的書(shū)包,向?qū)W校出發(fā)。走到一樓,鄰居家的狗狗被我那重重的腳步聲嚇到了,開(kāi)始扯開(kāi)喉嚨對(duì)門(mén)吼叫,“汪汪!”像是對(duì)我發(fā)出的警告。
走出門(mén),我撐起一把傘,走進(jìn)雨中。仿佛身邊的每一塊石頭,每一片樹(shù)葉,每一叢綠草都變成了完美的琴鍵。如針一般的雨絲是無(wú)數(shù)根細(xì)長(zhǎng)的手指,彈奏出“沙沙”的聲音,這一切像是一場(chǎng)歡樂(lè)的音樂(lè)會(huì)。
走進(jìn)安靜的校園,踏著輕快的步伐,奔進(jìn)教室,打開(kāi)書(shū)本和同學(xué)們一齊晨讀,頓時(shí)學(xué)校沸騰起來(lái)。朗朗讀書(shū)聲,多么悅耳呀!響亮的朗讀聲回蕩在校園中。
原來(lái)我們身邊也存在著這么多優(yōu)美的聲音,讓我們用心聆聽(tīng),享受這無(wú)拘無(wú)束,美好的生活。
描寫(xiě)聲音的作文400字——每天的聲音2
大自然的音樂(lè)多么美妙,用心聆聽(tīng),一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
靜謐的初夏來(lái)了,在池塘里,青蛙找來(lái)許多同類,一同在美麗的地方大聲高歌,而荷花荷卻給它提供了一個(gè)美麗的場(chǎng)地,水里的小魚(yú)歡悅地游著,時(shí)不時(shí)跳出水面,在為青蛙們打氣呢。可不知是誰(shuí)家頑皮的小孩子,一拿起石頭,貪玩地丟進(jìn)水里。頓時(shí),演奏聲嘎然而止。
在一片青綠帶有生機(jī)的樹(shù)林里,畫(huà)眉與喜鵲在樹(shù)林里快活地穿梭著。在青綠的樹(shù)林中,畫(huà)眉與喜鵲的身影十分清晰,兩只小鳥(niǎo)停在一棵樹(shù)上,一同歌唱著。那清脆而又婉轉(zhuǎn)的叫聲帶著一種獨(dú)特的音韻,聽(tīng)著這美妙的自然之聲,我不禁領(lǐng)悟到了大自然那優(yōu)美的身軀,嗅到了那芬芳的清香,還有那忘不了的聲音。大地為他們鼓掌,白云為他倆陪襯,大樹(shù)為他倆提供了位置,畫(huà)眉與喜鵲的自然之聲令大家感受到了快樂(lè)。音樂(lè)不息,快樂(lè)不斷。那聲音令人感覺(jué)清爽,還帶有點(diǎn)滴獨(dú)特異常的清香;是一種優(yōu)美的天簌之音。
用心聆聽(tīng),大自然真的很美,那自然之聲領(lǐng)著我的每條血管,獨(dú)特音韻牽著我的靈魂
相信吧,用心聆聽(tīng)自然之聲,使人為之一振!
描寫(xiě)聲音的作文400字——每天的聲音3
秋天到了,秋風(fēng)娃娃也來(lái)幫忙了。
秋風(fēng)娃娃穿著白色的衣服,拿著五顏六色的衣服,來(lái)到了果園里,扔下了許多衣服。蘋(píng)果這個(gè)胖娃娃,選了大紅的外衣穿上了,剛穿上衣服,成了紅娃娃,樂(lè)得臉蛋紅彤彤的。梨穿上淡黃的連衣裙,成了黃娃娃。樂(lè)得跳起了舞,這一跳,把衣服給撐壞了許多孔,露出了黑點(diǎn)點(diǎn)的皮膚。石榴也穿上了紅大衣,一笑,把紅紅的整齊的牙齒露出來(lái)了。
秋風(fēng)娃娃又來(lái)到了樹(shù)林,她大口氣一吹,楊樹(shù)葉立刻成了黃色的,隨后慢慢地落了下來(lái)。她又大口氣一吹,楓葉變成了紅色的,楓樹(shù)林簡(jiǎn)直像一片火海,嚇得鳥(niǎo)兒們直喊出救命。秋風(fēng)娃娃看到了碧綠的松樹(shù),高興極了,心想松樹(shù)居然那么堅(jiān)強(qiáng),于是她對(duì)松樹(shù)又吹了一口,松樹(shù)更加綠了。
秋風(fēng)娃娃來(lái)到了農(nóng)田里,莊稼高興極了!玉米穿上了金黃的衣服。大豆也穿上了黃色的外衣,這不,全身也幾乎金燦燦的。高粱也激動(dòng)得變成了紫紅的臉。
秋風(fēng)娃娃向孩子們吹了一口,孩子們凍得穿上了厚厚的衣服,這下暖和了。
這就是可愛(ài)的秋天,這就是可愛(ài)的秋風(fēng)娃娃!
描寫(xiě)聲音的作文400字——每天的聲音4
聽(tīng)!這是什么聲音?
聽(tīng)!這是什么聲音?原來(lái)是春天來(lái)了。春天是一個(gè)美麗活潑的姑娘,她正邁著輕盈的舞步向我們走來(lái)。聽(tīng)!這是春姑娘的腳步聲,一會(huì)兒是嘩嘩響,一會(huì)喳喳叫,一會(huì)兒是簌簌響,一會(huì)兒又是哈哈笑,一會(huì)兒……
“嘩嘩嘩……”聽(tīng),這是小河流水的聲音。小河里的水被禁錮了整個(gè)冬天,終于冰雪消融,河水爭(zhēng)先恐后的流向遠(yuǎn)方,匯入大海。“嘩嘩嘩,嘩嘩嘩……”多么的動(dòng)聽(tīng)呀!
“唧唧,喳喳”聽(tīng),這是多么有意思的一場(chǎng)歌唱比賽呀!天氣暖了,小鳥(niǎo)們也都從南方飛?槔戳恕U?諼蓍芟戮侔煲懷「璩?熱?8髦幟穸寂沙齔稍崩幢熱?梟??“唧唧喳喳”多么的悅耳啊。
“簌簌”這是什莫聲音??趟吣惆桑?餼褪潛懷莆?“春風(fēng)吹不盡”的小草們。春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,小草們也紛紛地冒出地面。仔細(xì)聽(tīng)這簌簌的聲音,它在向我們?cè)V說(shuō)著永不放棄,堅(jiān)韌不拔的故事。
“哈哈哈,哈哈哈”,聽(tīng),這是孩子們的笑聲。這銀鈴般的笑聲多么的好聽(tīng)啊!孩子們?cè)谖堇锉锪艘粋€(gè)冬天,現(xiàn)在終于解放了,與小伙伴們一起玩耍,那么的無(wú)憂無(wú)慮自由自在。讓那些大人們看了都想要回到童年的美好時(shí)光。
……
春姑娘不僅給我們帶來(lái)了生機(jī)勃勃,姹紫嫣紅的景象,還給我們帶來(lái)了很多美妙的聲音。用你的心去傾聽(tīng)吧,你會(huì)聽(tīng)到春姑娘正向我們走來(lái)。
描寫(xiě)聲音的作文400字——每天的聲音5
也許你聽(tīng)過(guò)海浪拍擊堤岸,也許你聽(tīng)過(guò)山風(fēng)掠過(guò)林梢,也許你聽(tīng)過(guò)燕語(yǔ)呢喃,也許你聽(tīng)過(guò)雨打芭蕉……傾聽(tīng)大自然的聲音,往往會(huì)引發(fā)我們的無(wú)限遐想。
我經(jīng)常去那一片樹(shù)林,因?yàn)槟抢锏臉?shù)給我留下了很深的印象;那里的葉帶給了我無(wú)限的遐想;那里的根讓我知道了很多……
一天清晨,我漫步在樹(shù)林之中,鋪在地上的枯枝被我踩得“吱吱”作響。一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉之間“沙沙”作響,仿佛是在歡迎我的到來(lái)。小鳥(niǎo)們停在枝頭間,一見(jiàn)到我,就“吱吱喳喳”地飛到樹(shù)頂端了。我無(wú)可奈何,只得繼續(xù)前進(jìn)。
走了一會(huì)兒,我倚在一棵大樹(shù)上,看著眼前的這一切,我閉上了眼睛,幻想著這美好的一切。忽然,一聲“吱喳”把我從虛幻中拉回了現(xiàn)實(shí)。我一驚,難道還有其他人。我站了起來(lái),心“撲通撲通”跳得非常厲害,生怕……
過(guò)了一會(huì)兒,又一聲“吱喳”傳入我的耳朵。我害怕極了,甚至我好像覺(jué)得周圍一下子變暗了許多,枝葉的沙沙作響又給這增添了一份恐怖之色。但是,強(qiáng)烈的好奇心又驅(qū)使著我去一探究竟。我發(fā)現(xiàn)這聲音是從我正前方發(fā)出的,于是我便小心翼翼地走上前去,生怕弄出一點(diǎn)點(diǎn)聲響。我慢慢的挪到一棵樹(shù)的后面,,背靠著樹(shù),小心翼翼地探頭去望。忽然,“喵”得一聲,把我一下子怔住了。“靠,原來(lái)是一只小貓咪,害得我提心吊膽的。”我自言自語(yǔ)道,反而卻把那小貓咪給嚇跑了。我望著它越跑越遠(yuǎn),哈哈大笑道:“誰(shuí)讓你剛才嚇我的,這就叫做……”“哎呦。”還沒(méi)等我說(shuō)完,就被摔個(gè)仰面朝天……
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