那聲音常在心田的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的那聲音常在心田的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那聲音常在心田的作文1

　　我想，總有一種聲音，不因時(shí)間而變化，也不會(huì)因日月星辰而撼動(dòng)。

　　放學(xué)后，回到家，慢吞吞地登上那再熟悉不過(guò)的臺(tái)階，一個(gè)箭步就躥到了家門(mén)口，鑰匙快速旋轉(zhuǎn)了九十度，大門(mén)咯噔一聲開(kāi)了。我換了拖鞋，伸展了一個(gè)老腰，便快馬加鞭的沖進(jìn)了房間，頓時(shí)散發(fā)著美味的鮮湯味道，便涌入了我的鼻腔。

　　壞事總是好事的繼承者！我端起了那鮮美的面條，獨(dú)自走進(jìn)了臥室。??！可真好吃，我最?lèi)?ài)吃的午飯便是面條了，一番狼吞虎咽之后，便去廚房打掃了戰(zhàn)場(chǎng)。

　　吃飯任務(wù)完成，這還是其中的一半，因?yàn)槠谥械某煽?jī)不大理想，所以我便要求自己每天做幾道題。危險(xiǎn)即將爆發(fā)，可是我卻渾然不知。三下五除二的把今天的任務(wù)完成，便十萬(wàn)火急的去對(duì)答案，可結(jié)果卻慘不忍睹！之后心不甘情不愿的交給了姑姑。

　　姑姑正在一心一意地看手機(jī)，一會(huì)開(kāi)懷大笑，一會(huì)又唉聲嘆氣，當(dāng)她把我遞給她的卷子看完后，一瞬間臉上便黑云朵朵，兩眼緊緊地盯著卷子，我發(fā)現(xiàn)暴風(fēng)雨將要來(lái)臨了。“景子浩，看你做得題……”我低下頭去任憑發(fā)落，人們都說(shuō)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，但現(xiàn)在黑云離去，天卻依舊沒(méi)有變晴。突然間姑姑發(fā)話，把那一道題從頭到尾又分析了一遍。我的天空終于在下了一陣蒙蒙小雨之后，被白亮亮的雷電挑破了黑布，一點(diǎn)鐘了，該出發(fā)上學(xué)了。

　　跨上賽車(chē)，仿佛擁有了一種要去殺敵的慷慨士氣，那一句又一句話語(yǔ)在我的心中激蕩，不由暗示告誡自己：千萬(wàn)不要被自己的怒火沖昏了頭腦，一定要用正真的實(shí)力讓別人刮目相看。

那聲音常在心田的作文2

　　烏云漸漸壓下來(lái)，天空昏暗了許多，街上的人們急急忙忙地行走，雨馬上就要來(lái)了。

　　我漫無(wú)目的地走在街上，老師的話縈繞在耳旁“我實(shí)在教不了你這樣的學(xué)生，你還是另請(qǐng)高明吧！”

　　雨噼哩啪啦地下著，一滴一滴打在我心上。

　　慌忙之中跑進(jìn)了地下通道避避雨。抖落了身上的雨點(diǎn)，一抬眼，只見(jiàn)一個(gè)年輕的小伙子，年紀(jì)約十八九歲，瓜子臉兒，半低著頭，坐在一個(gè)簡(jiǎn)易的小板凳上，用那修長(zhǎng)的手指撩動(dòng)著琴弦，略長(zhǎng)的劉海垂下，遮住那堅(jiān)毅的面龐，唱著一首《倔強(qiáng)》：

　　“我和我最后的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對(duì)不放。下一站，是不是天堂，就算失望，不能絕望……”

　　我微微呆住……這么好的嗓音……怎么會(huì)在這里乞討呢……

　　當(dāng)我正準(zhǔn)備從口袋里掏出零錢(qián)給他時(shí)，他說(shuō)：“我不是來(lái)這里乞討的，我只是喜歡唱歌?！闭f(shuō)話間，他用那修長(zhǎng)的手指向我擺了擺。

　　“我喜歡音樂(lè)，可爸媽說(shuō)我沒(méi)有天分，無(wú)奈之下，我只好出來(lái)一邊打工掙錢(qián)，一邊唱歌。這里人多，正好鍛煉我?！彼⑽P(yáng)起嘴角，眸子里閃著碎碎的淚光。

　　聽(tīng)完，我的眼眶微微濕潤(rùn)了。他低頭，又開(kāi)始唱：“我和我驕傲的倔強(qiáng)，我在風(fēng)中大聲地唱，就這一次，我和我的倔強(qiáng)……”

　　歌聲慢慢敲開(kāi)了我的心門(mén)，融入了我的靈魂，打動(dòng)了我的心田。

　　大雨停了，烏云也漸漸散開(kāi)，陽(yáng)光穿透云層，照亮了我的心田。

　　那聲音，也留在了我的心田……

那聲音常在心田的作文3

　　心情低落時(shí)，那聲音必然會(huì)在我心里出現(xiàn)，之后，一切不開(kāi)心的事都煙消云散。

　　中午放學(xué)，踏上小路，回家。本就人煙稀少的小路在風(fēng)聲的襯托下顯得格外寧?kù)o，路邊偶爾經(jīng)過(guò)的幾只流浪狗似乎也故意放輕了腳步，想極力維護(hù)這份寧?kù)o。

　　最終，一陣嬉笑聲打破了這份寧?kù)o，那是兩個(gè)初二的男孩，一高一矮，高個(gè)子正在搶矮個(gè)子手中的零食，邊搶邊鬧，顯得十分快活。原本清晰的風(fēng)聲，也被這陣嬉笑聲趕跑了。那段時(shí)間，整條小路都好像被這陣聲音填滿了。

　　這時(shí)，我好想記起了什么，兩年前的夏天，我跟大哲也上演了這么一出鬧劇。

　　中午放了學(xué)，我們都已是餓的饑腸轆轆。出了校門(mén)便每人買(mǎi)了一包薯片，吃著，往家走。

　　他的那包，很快就吃完了，一進(jìn)小路，他便像餓狼一樣朝我撲來(lái)，開(kāi)始搶我的那包。

　　就這樣，我們一路上，邊搶、邊鬧、邊笑，就是偶爾路過(guò)的行人，也會(huì)用異樣的眼光看我們。

　　那笑，是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是值得回憶的。

　　大哲因?yàn)槿瓝艏夹g(shù)卓越，走上了另一條奮斗之路。雖相距甚遠(yuǎn)，那笑聲卻好像跨越萬(wàn)水千山將我心中的美好回憶與他相系。

　　那兩個(gè)初二的男孩早已走遠(yuǎn)，只留我呆站在原地，任憑我的思緒在小路上游蕩，仔細(xì)品味我們那段快樂(lè)的時(shí)光，聆聽(tīng)那發(fā)自?xún)?nèi)心的笑。

　　那聲音仍時(shí)不時(shí)地在我心中回響。希望這笑聲在我心中長(zhǎng)存。

那聲音常在心田的作文4

　　“種瓜得瓜，種豆得豆。只有努力，才能成功?！蔽业哪X海里時(shí)常浮現(xiàn)出這樣一個(gè)聲音。

　　那天，陽(yáng)光燦爛明朗，微風(fēng)習(xí)習(xí)，美麗的夕陽(yáng)掛在樹(shù)梢，像一片片羽毛的晚霞染紅了天空，陣陣?guó)Q笛聲不絕于耳。我決定去學(xué)打羽毛球，興高采烈、大步流星地去了羽毛球場(chǎng)。

　　一開(kāi)始，我只會(huì)顛兩三個(gè)球，可是教練讓我顛十個(gè)球，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直比登天還難??！我試了一次、兩次、三次……都沒(méi)成功。正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)了一些不懷好意的同學(xué)的嘲笑聲：“就你這笨蛋也想學(xué)羽毛球？笑話！”這聲音像老牛拉破車(chē)，像狼嚎叫，像蚊子嗡嗡叫，弄得我心煩意亂。（對(duì)于聲音的描繪恰到好處的揭示了人物的內(nèi)心世界）

　　我很沮喪，想放棄。我緊握著球拍把手，皺起了眉頭，咬緊了牙關(guān)，臉有些發(fā)燙。王老師仿佛看穿了我的心思，她摸了摸我的頭，安慰道：“種瓜得瓜，種豆得豆。只有努力，才能成功?！边@聲音好似百靈鳥(niǎo)歌唱，像落葉輕撫大地，像春天的細(xì)雨灑落在我的心田。在這個(gè)聲音中，我堅(jiān)定地跑去了羽毛球場(chǎng)。不管別人怎么嘲笑我，我都堅(jiān)持著，努力著，每天勤奮的練習(xí)。終于，我不但學(xué)會(huì)了顛球，還學(xué)會(huì)了發(fā)球等很多技巧。

　　我開(kāi)心地顛著剛學(xué)會(huì)不久的羽毛球，心想：“感謝那個(gè)聲音，她讓我學(xué)會(huì)了羽毛球，更明白了種瓜得瓜，種豆得豆的道理?！?/p>