那聲音常在心田的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的那聲音常在心田的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
那聲音常在心田的作文1
我想,總有一種聲音,不因時間而變化,也不會因日月星辰而撼動。
放學后,回到家,慢吞吞地登上那再熟悉不過的臺階,一個箭步就躥到了家門口,鑰匙快速旋轉了九十度,大門咯噔一聲開了。我換了拖鞋,伸展了一個老腰,便快馬加鞭的沖進了房間,頓時散發著美味的鮮湯味道,便涌入了我的鼻腔。
壞事總是好事的繼承者!我端起了那鮮美的面條,獨自走進了臥室。啊!可真好吃,我最愛吃的午飯便是面條了,一番狼吞虎咽之后,便去廚房打掃了戰場。
吃飯任務完成,這還是其中的一半,因為期中的成績不大理想,所以我便要求自己每天做幾道題。危險即將爆發,可是我卻渾然不知。三下五除二的把今天的任務完成,便十萬火急的去對答案,可結果卻慘不忍睹!之后心不甘情不愿的交給了姑姑。
姑姑正在一心一意地看手機,一會開懷大笑,一會又唉聲嘆氣,當她把我遞給她的卷子看完后,一瞬間臉上便黑云朵朵,兩眼緊緊地盯著卷子,我發現暴風雨將要來臨了?!熬白雍?,看你做得題……”我低下頭去任憑發落,人們都說:陽光總在風雨后,但現在黑云離去,天卻依舊沒有變晴。突然間姑姑發話,把那一道題從頭到尾又分析了一遍。我的天空終于在下了一陣蒙蒙小雨之后,被白亮亮的雷電挑破了黑布,一點鐘了,該出發上學了。
跨上賽車,仿佛擁有了一種要去殺敵的慷慨士氣,那一句又一句話語在我的心中激蕩,不由暗示告誡自己:千萬不要被自己的怒火沖昏了頭腦,一定要用正真的實力讓別人刮目相看。
那聲音常在心田的作文2
烏云漸漸壓下來,天空昏暗了許多,街上的人們急急忙忙地行走,雨馬上就要來了。
我漫無目的地走在街上,老師的話縈繞在耳旁“我實在教不了你這樣的學生,你還是另請高明吧!”
雨噼哩啪啦地下著,一滴一滴打在我心上。
慌忙之中跑進了地下通道避避雨。抖落了身上的雨點,一抬眼,只見一個年輕的小伙子,年紀約十八九歲,瓜子臉兒,半低著頭,坐在一個簡易的小板凳上,用那修長的手指撩動著琴弦,略長的劉海垂下,遮住那堅毅的面龐,唱著一首《倔強》:
“我和我最后的倔強,握緊雙手絕對不放。下一站,是不是天堂,就算失望,不能絕望……”
我微微呆住……這么好的嗓音……怎么會在這里乞討呢……
當我正準備從口袋里掏出零錢給他時,他說:“我不是來這里乞討的,我只是喜歡唱歌?!闭f話間,他用那修長的手指向我擺了擺。
“我喜歡音樂,可爸媽說我沒有天分,無奈之下,我只好出來一邊打工掙錢,一邊唱歌。這里人多,正好鍛煉我?!彼⑽P起嘴角,眸子里閃著碎碎的淚光。
聽完,我的眼眶微微濕潤了。他低頭,又開始唱:“我和我驕傲的倔強,我在風中大聲地唱,就這一次,我和我的倔強……”
歌聲慢慢敲開了我的心門,融入了我的靈魂,打動了我的心田。
大雨停了,烏云也漸漸散開,陽光穿透云層,照亮了我的心田。
那聲音,也留在了我的心田……
那聲音常在心田的作文3
心情低落時,那聲音必然會在我心里出現,之后,一切不開心的事都煙消云散。
中午放學,踏上小路,回家。本就人煙稀少的小路在風聲的襯托下顯得格外寧靜,路邊偶爾經過的幾只流浪狗似乎也故意放輕了腳步,想極力維護這份寧靜。
最終,一陣嬉笑聲打破了這份寧靜,那是兩個初二的男孩,一高一矮,高個子正在搶矮個子手中的零食,邊搶邊鬧,顯得十分快活。原本清晰的風聲,也被這陣嬉笑聲趕跑了。那段時間,整條小路都好像被這陣聲音填滿了。
這時,我好想記起了什么,兩年前的夏天,我跟大哲也上演了這么一出鬧劇。
中午放了學,我們都已是餓的饑腸轆轆。出了校門便每人買了一包薯片,吃著,往家走。
他的那包,很快就吃完了,一進小路,他便像餓狼一樣朝我撲來,開始搶我的那包。
就這樣,我們一路上,邊搶、邊鬧、邊笑,就是偶爾路過的行人,也會用異樣的眼光看我們。
那笑,是發自內心的,是值得回憶的。
大哲因為拳擊技術卓越,走上了另一條奮斗之路。雖相距甚遠,那笑聲卻好像跨越萬水千山將我心中的美好回憶與他相系。
那兩個初二的男孩早已走遠,只留我呆站在原地,任憑我的思緒在小路上游蕩,仔細品味我們那段快樂的時光,聆聽那發自內心的笑。
那聲音仍時不時地在我心中回響。希望這笑聲在我心中長存。
那聲音常在心田的作文4
“種瓜得瓜,種豆得豆。只有努力,才能成功。”我的腦海里時常浮現出這樣一個聲音。
那天,陽光燦爛明朗,微風習習,美麗的夕陽掛在樹梢,像一片片羽毛的晚霞染紅了天空,陣陣鳴笛聲不絕于耳。我決定去學打羽毛球,興高采烈、大步流星地去了羽毛球場。
一開始,我只會顛兩三個球,可是教練讓我顛十個球,這對我來說,簡直比登天還難啊!我試了一次、兩次、三次……都沒成功。正在這時,耳邊傳來了一些不懷好意的同學的嘲笑聲:“就你這笨蛋也想學羽毛球?笑話!”這聲音像老牛拉破車,像狼嚎叫,像蚊子嗡嗡叫,弄得我心煩意亂。(對于聲音的描繪恰到好處的揭示了人物的內心世界)
我很沮喪,想放棄。我緊握著球拍把手,皺起了眉頭,咬緊了牙關,臉有些發燙。王老師仿佛看穿了我的心思,她摸了摸我的頭,安慰道:“種瓜得瓜,種豆得豆。只有努力,才能成功?!边@聲音好似百靈鳥歌唱,像落葉輕撫大地,像春天的細雨灑落在我的心田。在這個聲音中,我堅定地跑去了羽毛球場。不管別人怎么嘲笑我,我都堅持著,努力著,每天勤奮的練習。終于,我不但學會了顛球,還學會了發球等很多技巧。
我開心地顛著剛學會不久的羽毛球,心想:“感謝那個聲音,她讓我學會了羽毛球,更明白了種瓜得瓜,種豆得豆的道理。”
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