單片機(jī)軟件編程個(gè)人簡(jiǎn)歷范文
若想在簡(jiǎn)歷中上表現(xiàn)出相應(yīng)實(shí)力，我們最應(yīng)該關(guān)注的不是怎樣對(duì)其創(chuàng)作，而是了解融會(huì)貫通與知道之間的差距究竟有多大。大部分情況下，當(dāng)求職者創(chuàng)作出質(zhì)量較高的簡(jiǎn)歷時(shí)，他們多會(huì)對(duì)個(gè)人信息等環(huán)節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行陳述，在表現(xiàn)出這種效果后，一份高質(zhì)量簡(jiǎn)歷也可隨之呈現(xiàn)出來。
個(gè)人信息
yjbys
性 別： 男
年 齡： 31歲 民 族： 漢族
工作經(jīng)驗(yàn)： 7年以上 居 住 地： 浙江臺(tái)州 溫嶺市
身 高： CM 戶 口： 浙江臺(tái)州 路橋區(qū)
自 我 評(píng) 價(jià)
1、為人熱情樂觀，興趣廣泛，有優(yōu)秀的組織協(xié)調(diào)能力，善于溝通，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神;
2、有較好的毅力和自控能力，能吃苦耐勞，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有鉆研、創(chuàng)新精神;
3、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠適應(yīng)不同的環(huán)境;
求 職 意 向
希望崗位： 電子/電氣(器)類-電池/電源開發(fā)工程師 電子/電氣(器)類-電子元器件工程師 電子/電氣(器)類-無線電技術(shù)員
尋求職位： 電子技術(shù)/半導(dǎo)體;集成電路;通信/電信/網(wǎng)絡(luò)
希望工作地點(diǎn)： 浙江臺(tái)州 浙江臺(tái)州黃巖區(qū) 浙江臺(tái)州路橋區(qū)
期望工資： 8000 /月 到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗
其它待遇要求： ?
工作目標(biāo) / 發(fā)展方向
開關(guān)電源和逆變焊機(jī)(IGBT和MOS管手工焊及氬弧焊),新能源鋰電電池包與鋰電充電器的項(xiàng)目跟蹤，以及鋰電充電器的測(cè)試，熟悉STM8S單片機(jī)的技術(shù)，掌握了鋰電與鋰電充電器之間的單線通訊
工 作 經(jīng) 歷
▌2015-01--2016-01：中馬園林機(jī)器股份有限公司
所屬行業(yè)： 電子、微電子技術(shù)(合資企業(yè))
擔(dān)任崗位： 電子/電氣(器)類/電子工程師/技術(shù)員
職位名稱： 電子工程師
職位描述：1.開發(fā)新能源鋰電池充電器，鋰電的充電原理有(恒流充電，恒壓充電)，當(dāng)電壓過低時(shí)，有涓流功能，對(duì)鋰電池進(jìn)行修復(fù)，在恒壓過程中，當(dāng)充電電流小于0.05C時(shí)，截止充電,鋰電充電器主要對(duì)鋰電電池包進(jìn)行保護(hù)，防止過充與過流，防止電池包爆炸與起火。主要的保護(hù)有(均衡功能，過充，過流，高溫保護(hù)，低溫保護(hù))，當(dāng)鋰電電池包出現(xiàn)上述的保護(hù)時(shí)，充電器斷開操作，保護(hù)鋰電池組的安全。簡(jiǎn)稱電源管理系統(tǒng)BMS
▌2011-03--2014-02：浙江肯得機(jī)電
所屬行業(yè)： 電子、微電子技術(shù)(合資企業(yè))
擔(dān)任崗位： 計(jì)算機(jī)-開發(fā)/應(yīng)用/軟件設(shè)計(jì)師
職位名稱： 逆變焊機(jī)工程師
職位描述：從事逆變焊機(jī)的設(shè)計(jì)與調(diào)試及輔助開關(guān)電源的設(shè)計(jì)
▌2009-03--2011-02：溫臨萬順機(jī)電
所屬行業(yè)： 電子、微電子技術(shù)(民營(yíng)企業(yè))
擔(dān)任崗位： 電子/電氣(器)類/電池/電源開發(fā)工程師
職位名稱： 逆變焊機(jī)工程師助理
職位描述：從事于IGBT和MOS管的逆變焊機(jī)調(diào)試與設(shè)計(jì)
▌2008-05--2009-02：寧波中策電子有限公司
所屬行業(yè)： 電子、微電子技術(shù)(民營(yíng)企業(yè))
擔(dān)任崗位： 電子/電氣(器)類/電子工程師/技術(shù)員
職位名稱： 技術(shù)科
職位描述：1.負(fù)責(zé)電子產(chǎn)品的調(diào)試和維修
2.畫PCB電路
3.電子控制設(shè)備的編程
公司主要生產(chǎn)的電子產(chǎn)品是電子測(cè)量?jī)x器，主要的銷售對(duì)象是學(xué)校和科研單位，為他們提供精確的測(cè)量?jī)x器;
主要的產(chǎn)品有：數(shù)字毫伏表，頻率計(jì)，函數(shù)信號(hào)發(fā)生器，電聲測(cè)量?jī)x器等;
1.開始在儀器電子車間實(shí)習(xí)了2個(gè)月，熟悉了電子產(chǎn)品的組裝、焊接、調(diào)試和裝配。
2.后來轉(zhuǎn)向我們公司電子設(shè)計(jì)工作，熟練掌握了PCB的制圖，而且也學(xué)會(huì)了維修、分析和調(diào)試電子儀器產(chǎn)品。
教 育 經(jīng) 歷
2004-09-03--2008-08-06 浙江海洋學(xué)院 電子通信自控技術(shù)類/電子信息工程 本科
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：2004年7月—9月 椒江中天燈飾有限公司車間工人;
2006年7月—9月 路橋紅萍波電鍍廠車間工人;
主修課程科目：硬件：模擬、數(shù)字電路;
軟件：C語(yǔ)言、單片機(jī)匯編語(yǔ)言、VB、PLC編程、數(shù)字信號(hào)處理(DSP)、 MATLAB7.X、Protel 99SE電路設(shè)計(jì)等
通信：程控交換與寬帶交換、高頻電子、通信原理、信息論編碼、光纖通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)通信與接口
培 訓(xùn) 經(jīng) 歷
2007-08-- 2007-09 浙江海洋學(xué)院 電子設(shè)計(jì)大賽培訓(xùn) 浙江省本科組二等獎(jiǎng)
1.學(xué)會(huì)動(dòng)手制做電路
2.學(xué)會(huì)畫PCB
3.學(xué)會(huì)分析電路
證 書
2005-11 獲得： 一等獎(jiǎng)學(xué)金證書
2005-10 獲得： 三好學(xué)生證書
2007-09 獲得： 全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)證書
2007-11 獲得： 計(jì)算機(jī)三級(jí)單片機(jī)證書
2007-05 獲得： 二等獎(jiǎng)學(xué)金證書
技 能 專 長(zhǎng)
技術(shù)職稱： 工程師助理
語(yǔ)言能力： 英語(yǔ)：良好(424); 中文普通話：良好
所在地方言：熟練;
計(jì)算機(jī)能力： 高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)二級(jí)
計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能： 熟練
其它相關(guān)技能：
AD畫圖，PCB制做，與原理圖制作，Protel軟件，掌握STM8S103系列單片機(jī)的軟件編程
獲得獎(jiǎng)勵(lì)：2004—2005學(xué)年，獲得浙江海洋學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金。(綜合排名第一)
2004—2005學(xué)年，獲得浙江海洋學(xué)院三好學(xué)生稱號(hào)。
2005—2006學(xué)年，綜合排名第四。
2006—2007學(xué)年，獲得浙江海洋學(xué)院二等獎(jiǎng)學(xué)金。(綜合排名第二)
2007年暑假9月參加全國(guó)電子設(shè)計(jì)大賽(索尼杯)，獲得浙江省二等獎(jiǎng)。
拓展閱讀：怎樣才能順利獲得工作崗位
能夠發(fā)揮出較強(qiáng)影響力的個(gè)人簡(jiǎn)歷，不僅僅應(yīng)該表達(dá)出足夠影響的個(gè)人實(shí)力，我們還應(yīng)該從它的創(chuàng)作性進(jìn)行分析，比較專注簡(jiǎn)歷創(chuàng)作的'人，能夠以一種常人并不了解的思維實(shí)施簡(jiǎn)歷的制作，而這也就可以使一份簡(jiǎn)歷完美的表現(xiàn)出求職者的個(gè)人能力出來。
事實(shí)上，了解簡(jiǎn)歷如何書寫與能夠創(chuàng)作出心儀簡(jiǎn)歷是兩種完全相反的狀態(tài)，唯有懂得怎樣才能夠增進(jìn)順利獲取工作崗位的技巧，我們才可以有依仗的實(shí)施創(chuàng)作。
第一點(diǎn)、思路的把持
思路的把握，才是簡(jiǎn)歷的靈魂所在。一份有靈魂的簡(jiǎn)歷，往往可以在遞交之后，贏得招聘方的喜愛。與尋常簡(jiǎn)歷最大的區(qū)別在于，一份能夠表現(xiàn)出靈魂的簡(jiǎn)歷，無疑是求職者夢(mèng)寐以求想要?jiǎng)?chuàng)作出來的。對(duì)簡(jiǎn)歷思路進(jìn)行衡量，有些人關(guān)注簡(jiǎn)歷中個(gè)人能力的表達(dá)，而有些人則會(huì)對(duì)他們比較對(duì)應(yīng)的工作能力做出分析，完全不同的書寫模式，鑄就出來的簡(jiǎn)歷也需以難以想象來形容。
第二點(diǎn)、優(yōu)劣勢(shì)分析
在簡(jiǎn)歷中表達(dá)出足夠的個(gè)人能力雖說也是一種書寫模式，但劣勢(shì)的分析也是我們需著重的問題。兩者在對(duì)比搭配之下，即便求職者原本擁有的能力并不能夠用超一流來形容，但它也能夠彰顯出另類效果。
多點(diǎn)優(yōu)勢(shì)的匯聚下，那些還在為簡(jiǎn)歷創(chuàng)作感到困擾的人，都能夠借助這種理念上的改變呈現(xiàn)出另類效果。
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