在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學(xué)生大自然的聲音作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生大自然的聲音作文1

　　從前，有個(gè)叫愛(ài)麗絲的女孩。她長(zhǎng)得美麗動(dòng)人，金色的.長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄逸，還有一身好舞姿，可是她從來(lái)不說(shuō)話，更不會(huì)唱歌，她的世界可真如死的一般寂靜。知道有一天，一種東西改變了她的生活，那就是聲音!

　　那是春分的早晨，她在樹(shù)林里迷了路，走著走著，河面的冰，開(kāi)始破裂，發(fā)出劈里啪啦”的聲音。愛(ài)麗絲發(fā)覺(jué)自己的耳朵也隨之“破裂”。之后，河面的冰，全部融化了河水“叮叮咚咚”地流淌，歡快地向前方奔跑，開(kāi)始了一年中第一段旅程。

　　鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地歌唱，她好奇地看著鳥(niǎo)兒，覺(jué)得那聲音真好聽(tīng)。大雁“撲哧撲哧”著翅膀飛過(guò)，就這樣，伴隨著她走過(guò)了春天。

　　這已是盛夏時(shí)節(jié)，愛(ài)麗絲坐在樹(shù)下的秋千上搖晃，“轟轟”劃過(guò)一道閃電。閃電打到樹(shù)枝上，樹(shù)干“吱吱”兩聲，樹(shù)枝斷了，愛(ài)麗絲連忙閃開(kāi)。接著大雨“嘩嘩”地下了起來(lái)，打在大地上“嗒嗒嗒”地響，很快，就已能聽(tīng)到秋天豐收的愉快歌聲。

　　樹(shù)葉一片片落下，打著旋兒。寒風(fēng)“呼呼”地吹著，愛(ài)麗絲冷得直打顫。枯黃的葉子積厚了，踩上去發(fā)出“嚓嚓嚓”的聲音。秋天，好像一首悲慘的歌，凄涼，凄涼…。

　　轉(zhuǎn)眼間，冬天來(lái)了，那是一個(gè)聲音最少的季節(jié)，只有鵝毛般的大雪，真是寂靜機(jī)了。終于，愛(ài)麗絲再也忍受不了沒(méi)有河水“叮咚”，樹(shù)葉“刷刷刷”的世界了。在冬天的最后一個(gè)傍晚，她優(yōu)美的歌聲從她嘴里傳了出來(lái)，還跳著美麗的舞蹈。夕陽(yáng)下的影子被拖得老長(zhǎng)。頓時(shí)，齊花開(kāi)放，河流提前解化。那聲音，仿佛奏的是大自然的歌聲。

　　就這樣，一首“獻(xiàn)給愛(ài)麗絲”創(chuàng)作出來(lái)了!

小學(xué)生大自然的聲音作文2

　　早晨醒來(lái)，我看見(jiàn)天空烏云密布，看起來(lái)要下雨了。淘氣的小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地在談些什么呢，它們好像在說(shuō)：要下雨了，要下雨了!

　　我打開(kāi)窗戶一滴雨點(diǎn)打在了我的臉頰上。啊，好涼快啊!接著，雨滴答滴答地從天上往下落，它們告別了云哥哥來(lái)到這美麗的世界，滋潤(rùn)這萬(wàn)物。

　　漸漸地，雨變大了一些“沙沙沙”，小雨珠唱起了一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。它們臉上還帶著笑容。雨珠落到地上，馬上又變出好多的小水珠。

　　慢慢地，雨已經(jīng)下得很大了。不但是雨聲，還有風(fēng)聲，雷聲。“嘩啦啦”“呼呼呼”“轟隆隆”三種聲音交錯(cuò)在一起，編成了一曲更加美妙的音樂(lè)，雨在唱歌，風(fēng)在伴奏，雷在敲鼓，它們好像是一個(gè)樂(lè)團(tuán)組合，征服了整個(gè)大地江山。讓萬(wàn)物享受著這美妙的聲音。我沉浸在歌聲里，沉浸在這美麗的大自然。

　　過(guò)了一會(huì)兒，雨停了。風(fēng)也屏住了呼吸。只有屋檐上的雨水還在不停往下落著，“叮咚丁叮咚”。好像是在唱著這音樂(lè)的結(jié)束語(yǔ)。遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，好像是一座“七彩橋”讓人們渡過(guò)這座橋，去探索神奇的大自然，聆聽(tīng)大自然的聲音。鳥(niǎo)兒又嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡慶著浴后的喜悅，又好像在說(shuō)：大自然真美!它們展開(kāi)翅膀飛向無(wú)邊無(wú)際的天空，飛向大自然溫暖的懷抱。

　　我愛(ài)看這美麗的大自然!更愛(ài)聽(tīng)大自然這美妙的聲音!