時光遲暮了沉魚落雁，老去了皎皎嬋娟，沖淡了丹青妙色，風化了崢崢利巖，卻將那遠去的聲音深深刻在我的腦海里，小編收集了遠去的聲音作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：遠去的聲音

　　拉開窗簾，望向遠方，灰白的天空籠罩著大地。忽然聽見燕子喳喳的叫聲，這不禁讓我想起那些遠去的聲音，遠去的動物。

　　還記得“的答”的叫聲嗎?還記得長江中拿那到白色的風景線嗎?

　　白鰭豚，一種生活在長江中下游，嘴部細長，腹部白色，背部淺藍色的小精靈。也許在古代，走在長江邊就能聽到白鰭豚的叫聲，看到那美麗的身影。可現在，卻不得不宣布白鰭豚已功能性滅絕了。世界最后一只人工飼養的白鰭豚琪琪生前活潑可愛，見到人時，總是顯得興高采烈，很喜歡和人一起玩耍，還時不時的發出自己獨特的叫聲，向人們表達自己喜悅的心情。可隨著年齡的增大，食欲一日不如一日，各種病癥接踵而至。最終琪琪沒有挺過這些日子，當飼養員給他喂早飯時發現他已沉睡在了池底，永遠的閉上了眼睛。白鰭豚就這樣滅絕了，也許再聽到白鰭豚的叫聲，只能在電視中了。白鰭豚帶著他那獨特的聲音遠去了，只給我們留下悲傷的回憶。

　　還記得“嗷嗚”的叫聲嗎?還記得全身橙黃色并布滿黑色橫紋的老虎嗎?

　　華南虎，中國特有的虎亞種，曾廣泛分布于華南，華中，華東一帶，建國初期野生華南虎大約4000多頭，當時華南一帶可謂是遍地老虎。可由于虎的數量過多，出現了許多老虎傷人的現象。于是當時政府將華南虎列為四害之一，全國上下共同捕虎，經過20世紀50年代和60年代持續進行的大規模捕殺，華南虎種群遭受了前所未有的重創，一蹶不振。近些年，又因為“虎骨酒”，砍伐林地的影響，野生華南虎最終消失在歷史的舞臺上。原本震耳欲聾的虎嘯聲，現在成了人工飼養華南虎失去自由后的無限嘆息。野生華南虎帶著那威風凜凜的“嗚嗷”聲，漸漸遠去，留給我們的是無限沉思。

　　風沙沙的吹動樹葉，我透過窗戶，眺望遠方，心中有一絲傷感：何時人類才能學會與動物和諧共處呢?

　　第二篇：遠去的聲音

　　時光遲暮了沉魚落雁，老去了皎皎嬋娟，沖淡了丹青妙色，風化了崢崢利巖，卻將那遠去的聲音深深刻在我的腦海里……

　　無情的歲月拉長了生活的剪影，我們站在青春的尾巴上，時光褪去了光鮮的外衣，那遠去的聲音悠揚而婉轉，你聽，我們體內細密的漣漪，又起濤聲!

　　朋友一生一起走，那些日子不再有。

　　三年前，我們為了同一個夢想走到一起;三年后，我們帶著發燙的夢想勇戰考場。三年間，我們哭過，笑過，累過，痛過，努力過也曾失敗過，但這又有什么關系呢?你說，累了不怕!有我呢!軍訓時，我們攜手并肩面對困難，你從家里帶好吃的和大家一起分享，我們蒙著被子講鬼故事，膽小的女生哇哇哭，我還記得那日的演出我們的節目獲得了第一名的好成績，我們歡呼我們雀躍!往事的種種都涌上心頭，你聽，那歡呼聲，那吶喊聲，離我們越來越遠了，但是卻深深的留在了腦海里……

　　三尺講臺，你卻用粉筆撐起了一片天地!

　　耳畔響起老師的教誨聲，老師，這是一個神圣而又莊嚴的字眼，因為它被賦予了愛與奉獻的偉大精神!距離第一次上課的時間越來越遠，開學第一課上的演講猛然變成畢業宣言，那聲音漸漸離我遠去，如今，我在考場上，帶著您的無限希望與期待，老師，請相信我!這一次放手讓我勇敢的獨自飛翔吧!這一刻，是我們努力鮮花最耀眼的一刻!

　　我們的血液緊緊相連，我們的心牢牢栓在一起!

　　親愛的父母，兒時悉心的叮嚀漸漸走遠“寶寶，好好走路，不要跑!”“寶寶，上學要乖乖聽老師話。”這些溫暖的話語漸漸遠去，取而代之的是在學習上的關心，可是我親愛的父母，我是多么想再一次聽聽您講的故事!或許時光帶走了我們太多的寶貝，包括兒時那份溫暖。但這又有什么關系呢!無論時光怎樣強大，卻永遠帶不走您們對我的那份愛。我會在您們的關愛與呵護下茁壯成長的!

　　歷史的腳步從未停歇，斗轉星移的日子正在遠去，你聽!同學的呼喊聲，老師的關心聲，父母的鼓勵聲，都漸漸變得模糊不再清晰，這遠去的聲音跑的太快，我要怎么才能追的上呢?時光啊時光!你慢點走……

　　時光如白駒過隙，轉瞬即逝。悠悠三載同學情，悄然在指尖滑落，曾經的歡聲笑語已離我們遠去，但是卻永遠的銘記在心!我愿意用我最美的青春歌唱這首動人的歌謠!

　　第三篇：遠去的聲音

　　夕陽下，走在曾是蟬聲喧鬧的林中小路上，總是覺得今年的夏天少了些什么，仔細想一下，可不是，我們很少再聽到那震耳欲聾的蟬鳴了。在清凈中感到有些孤寂，時間長了，便覺得內心空蕩蕩的。

　　有些事，只有失去了才懂得珍惜。在這個夏天，我有些懷念小時候聽蟬聲的日子了。那時候，蟬在夏天里扮演著主角，太陽才剛剛升起，蟬們便迫不及待地開起了“演唱會”，先是小夜曲，不久便是大合唱了。雖然有些毛躁，但我們還是十分喜歡。現在想想，免費的“演唱會”是多么熱鬧有趣啊。

　　夏天給我們帶來的最有趣的事，是捉蟬。每逢夏日，我們這些小孩子可有事要做了。一群群穿梭在樹林中、小河邊，一邊笑著鬧著，一邊抬著頭，仔細搜尋著地面和樹上，其認真和執著不亞于給病人做手術的醫生。在清越鳴唱的蟬聲里，不時夾雜著幾聲驚呼，那是捉到蟬后欣喜的叫聲。一只蟬可以讓孩子們興奮不已。捕蟬，成了夏日里最大的樂事。

　　不僅是我們這些孩子，許多大人也組成了捉蟬的大軍。夜晚的時候，他們會捉那些剛從土里出來的蟬蟲，為的是把它們做成美味佳肴。時間久了，蟬漸漸地變少了。現在想想，它們實在可憐……

　　烈日當頭，行走在小徑上，幾乎被熾熱的陽光燒焦，這時耳畔飄來幾聲有氣無力的哀鳴，是蟬聲，但那么弱小，那么孤單。蟬，這夏日的精靈越來越少了，只有極少數形單影只地堅守在崗位上，曾經熱鬧至極的夏天也不再出現。人類為不斷地滿足自己的貪欲，不顧大自然的安危，最終只能是自食其果。

　　在我們周圍，美好的東西越來越少。我不禁想：當人類將造物主的成就揮霍一空的那一天，人類的行程還會有多遠?

　　夕陽下，蟬鳴漸行漸遠……

　　第四篇：遠去的聲音

　　一抹夕陽下，幾縷晚霞中，書架之前，手指拂過書脊，渴望聞聞那文字的清香。忽而頓下腳步，柔荑翻開書頁。享受著優美語句所帶來的溫暖的光輝，方塊字，在指尖環繞。眼前，是《霧都孤兒》中的那個叫做奧利弗的男孩。

　　孤苦的生活讓他只身偷偷逃離教養所，在一個霧蒙蒙的清晨，來到了被稱作“霧都”的倫敦。突兀的，一陣鐘聲鉆進了他的耳朵——也在我的耳邊環繞。

　　“鐺——鐺——”仿佛從天邊傳來的聲音，宏亮而又悠揚，叫醒了鳥兒，叫醒了晨霧，叫醒了沉睡之中的倫敦。

　　這鐘聲，沉重的鐘聲，大氣的鐘聲，把我帶到了瘦弱的、如一只無巢可歸的鳥兒般的奧利弗身邊，把我帶到了十九世紀的英國。

　　有目共睹的，奧利弗攜著那恢宏的鐘聲堅強的走過了最苦的日子，挨過了饑餓，領我一起感受屬于十九世紀英國的光明與黑暗，寒冷與溫暖，愛恨情仇的激烈斗爭。

　　誤入了賊窩，奸詐狡猾的猶太老頭教他如何做一個扒手，可當他看到書攤老板的不易時，卻并沒有下手;被同伙誣陷進了法庭，又被裝腔作勢的法官判罪嚇得倒下;遇到了善良的布朗洛先生，但無法脫離歧途……一切的一切，只有那簡潔的鐘聲相伴，堅定著他生的信念。

　　鐘聲，那一遍遍回蕩著的鐘聲，仿佛遲暮老人的嘆息，沒有抱怨晨霧之下隱藏的黑暗的現實與人情的冷暖，也沒有訴說人們趨炎附勢、利欲熏心所帶來的悲哀。

　　鐘聲籠罩著倫敦，籠罩著夕陽余暉，籠罩著奧利弗孤單的身影，籠罩著我雜陳百味的心。狄更斯先生懷著對好人的同情給了奧利弗一個完美的結局，讓他帶著一顆感恩與同情的心過期了小紳士一般的生活。不知他在得到那一大筆遺產時，耳邊有沒有環繞著緩緩響起的鐘聲，不知狄更斯寫完最后書的一章時，天邊是否也傳來了嘹亮的鐘聲。

　　攜帶星光，合上書頁，望著最亮的那顆天狼星為奧利弗祝福，回味著書中的故事。當然，還有那鐘聲，代表著一個時代的聲音。依然，置身于濃霧之中，那宏亮而又悠揚的聲音卻遠去，再遠去……