小學勝似親人作文500字

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學勝似親人作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學勝似親人作文500字1

　　一條幽深的小巷子里，住著一位白發蒼蒼的老奶奶。她的子女都在外地工作，很少回家，她一人孤苦伶仃地生活著。

　　漢族小姑娘白草是苗族老奶奶的鄰居。有一天，小紅去老奶奶家借東西，發現老奶奶一手杵著拐杖，艱難地在水池旁洗衣服。因為是冬天，所以老奶奶的手已經凍紅了。白草走過去扶起老奶奶。

　　“老奶奶，我來幫您洗吧！”白草對老奶奶說。

　　“不用了！不用了！你年紀小，而且還大冬天的，把小手凍壞了怎么辦？還是我自己來洗吧！”老奶奶不好意思地說。

　　“哎呀，我來吧，我年紀輕，力氣可大了！”白草拍著胸脯，充滿信心地說道。

　　“不用不用，你去找其他小朋友玩去吧?！崩夏棠陶f著便走進房間，準備休息一會兒再洗。

　　白草不忍心，趁這時，她把水桶里污跡斑斑的衣服放進水池，先彎下腰來，把圍裙扎起來，挽起褲腳，再打著肥皂，用手用力搓著衣服，然后用木棒捶打著衣服，衣服洗好后，她的汗水浸濕了衣服，褲子也打濕了，冷得瑟瑟發抖，卻一聲不吭。接著把洗好的衣服擰干水，最后把衣服抖平，晾在陽臺上，動作可熟練了。

　　衣服晾完后，白草坐在椅子上休息。過了一會，老奶奶休息完，從房間走出來準備洗衣服，發現陽臺上晾好的衣服和搓著凍紅的小手哈氣的白草，眼眶里濕潤了，她顫顫巍巍地走到白草身邊，擁抱著她微笑著，臉上的皺紋舒展開來，像一朵盛開的菊花，白草低下頭，抿著嘴笑了。

　　從那以后，白草經常來幫老奶奶做家務。老奶奶不再感到孤單，臉上也多了許多笑容，這真是“不是親人，勝似親人”?。?/p>

小學勝似親人作文500字2

　　一場火災中，一個漢族女孩小雨的爸爸、媽媽都去世了，留下了可憐的小雨，小雨成了孤兒。幸好一位善良的苗族張奶奶收留了她。張奶奶今年75歲了，她的兒女都在外地打工，一個人帶著孫女兒，小雨和她們相依為命一起過著清苦的生活。

　　一天，張奶奶在打盹兒，小雨看見堆成小山的臟衣服，心想：每天張奶奶要給我們做飯洗衣，我總不能一直白吃白喝，爸爸媽媽不在的那一刻，我只能選擇長大了。小雨眼眶里充滿了淚水，看著臟衣服，小雨擦干眼淚，擼起袖子，要幫張奶奶洗衣服。

　　說干就干，小雨找出大木盆，把衣服放進去，然后去打水。正值寒冷的冬天，小雨打水的時候一不小心把水撒在了手上，她突然感到無比的寒冷，全身哆嗦了一下。她剛想放棄，想起原來和爸爸媽媽一起開心的時刻，她眼眶里充滿了眼淚，她又想，75歲的張奶奶每天給她做飯洗衣服的樣子，她使勁的擦掉眼淚，咬咬牙堅持把水端回家里，就這樣端了5個來回，她把臟衣服泡進水里，放了一些洗衣粉，學著張奶奶的樣子使勁地搓著衣服，一件件衣服搓完了。她又把被單放進盆里，被單實在太大了，小雨想她一定可以洗干凈，于是渾身充滿了力量。她的小手和臉凍得紅彤彤的，但想到張奶奶她心里暖暖的，是張奶奶讓她重新有了家……終于，她把堆成小山的衣服全洗完了。

　　這時，張奶奶從屋里走出來了，她看看小雨，再看看滿院子洗好的衣服和被單，明白了怎么回事，她走到小雨身邊使勁的抱住小雨，摸著小雨的臉，微笑的眼里充滿了淚水，張奶奶低聲的說：“小雨，你長大了?！毙∮暧脟共林中α?。

　　小雨和張奶奶雖然不是親人，但勝似親人。生活雖然充滿了艱辛，只要人間充滿愛，世界就變得更美好。

小學勝似親人作文500字3

　　愛是一束鮮花，給人以芳香；愛是一杯茶，給人以溫暖；愛是一團蜜， 甘潤著人的心田……

　　村子里有一位老奶奶，她是苗族人，今年六十多歲，她的兒女長期在外地工作，很少回來.同村有一個乖巧的小女孩叫小藍，經常來幫老奶奶做家務。

　　終于又到星期天了，一大早小藍又悄悄地來到老奶奶家，她發現老奶奶還沒有起床，走進堂屋里，看到地上有許多臟衣服。小藍心想：“今天就幫老奶奶洗衣服吧！”說干就干，她找來一條圍裙系在腰間，拿出木盆，坐在椅子上洗起來?！班赅赅辍?，這有節奏的聲音驚醒了老奶奶。她戴上頭巾，拄著拐杖來到堂屋，映入她眼簾的這一切讓她的眼睛頓時濕潤了，嘴角觸動著，半天沒有說出話來.小藍洗得正起勁，竟然沒有發現老奶奶。過了一會兒，衣服洗好了，她在起身晾衣服的時候，才發現了老奶奶站在她身后。

　　老奶奶走過來，一把把小藍攬入懷中，用她滿是皺紋的臉貼在小藍的臉上，粗糙的手不停地撫摸著小藍那蘋果似的臉，心疼地說：“多好的孩子，謝謝你！”小藍有點不好意思了，低下頭，雙手在圍裙上擦了擦，臉紅了。

　　這時，幾只小鳥嘰嘰喳喳地落在屋外的大樹上.它們看到屋里的情景，也唱起了歡快的歌。

小學勝似親人作文500字4

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！”這首歌相信大家都會唱，可大家是否為他人奉獻過愛呢？我就有這樣一個感人的故事。

　　有一次，我剛把作業報進老師辦公室，小紅就叫我跟她們一起玩。我答應了。大家一致決定玩編花籃。隨著：“編，編，編花籃”的口令，大家玩兒啊，跳啊，如同輕快的燕子。突然，一個大個子同學猛然沖過來把我們撞散架了。我的頭被磚的棱角劃了一道口子。當時我還以為沒事，又和她們玩兒了起來。剛要開始的時候，小紅說：“哎呀，小琴頭上被劃了一道口子。快扶她到辦公室！”大家聽了急忙把我扶進老師辦公室。老師看見了馬上掏出紙巾叫我捂住傷口。然后帶我上醫院。去醫院的路上老師一邊走一邊給媽媽打電話，叫她趕快來。我們走進醫院，老師幫我掛了號就直奔外科。醫生說要縫針。我們又去了手術室準備縫針?？p針時，老師在一邊守著我，鼓勵我，我覺得心里涌進了股暖流，縫針變得不那么疼了。逢完針還要去打破傷風針。我們去了注射區，我一直以為打針很疼，但有老師在就沒那么疼了。

　　下午，我來到學校，同學們一直對我問：“疼嗎？”老師也對我噓寒問暖。我的眼角濕潤了。

　　我和老師真是不是親人但勝似親人！