關于給老師過生日的作文7篇

　　引導語：大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是應用極其廣泛的敘事作文，敘事作文是一種把一件事發生的時間、地點、人物，事情的起因、經過和結果交代清楚的記敘文。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編為大家整理的關于給老師過生日的作文，希望對大家有所幫助。

　　關于給老師過生日的作文篇1

　　周一很快就到了，同學們來到班級，紛紛把自己的祝愿卡片貼在了蘇絮的心形木板上，然后馬上跑回座位，為的是怕夏老師來，使他們的“秘密行動”泡湯。還有一部分心靈手巧的學生在裝飾著黑板，其中有于瀟逸和劉夏，不過也是左顧右盼的，生怕被老師發現。

　　當他們的行動進行中時，老師還是來了，不過是梅子涵老師。同學們躲閃不及，正好被老師“抓了個現行”。梅老師問：“胡鬧什么呢？”沒辦法，同學們只好把他們的“行動計劃”一五一十地說出：“我們要……（見之六），給夏老師一個驚喜！難道您不知道？今天是夏老師的生日！”“哦！原來是這樣！對不起，我錯怪你們了，既然如此，我也來一份吧！”說完，變戲法似的從衣兜里取出一張心型紙，（梅老師就是這樣，讓人猜不透）在上面寫了幾句祝愿夏老師的話，粘在了板子上。又幫助于瀟逸她們裝飾黑板，并且用帥氣的字體寫上了“祝夏老師生日快樂”的字樣。寫完了以后，他站在遠處觀賞著自己和同學們的“杰作”，打趣兒說：“你們把黑板弄成這樣，讓夏老師不忍心擦掉，還讓她上不上課了？哈哈！”同學們也笑了。

　　等啊等，盼呀盼，終于等來了來上課的夏老師，她人沒到，話就先到了：“對不起呀，同學們，今天睡過頭了！”可當老師一進屋，同學們立刻就起立，說：“祝夏老師生日快樂！”然后，她看到了那塊心型板上面的話以及裝飾的“美不勝收”的黑板，夏老師激動的淚水流了出來，這下可把那群孩子嚇慌了神：“夏老師，你別哭啊！”“夏老師，你怎么了？”“夏老師，我們有什么地方做得不對，惹您生氣了？“……”夏老師擦了一把眼淚，說：“都沒有都沒有，我只是太激動了！現在我們開始上課吧。”

　　這真是愉快的一天，老師高興，同學也高興！唯一有點不足的就是：那天老師沒有寫板書。這就是老師生日的好處與一點點的不足。

　　關于給老師過生日的作文篇2

　　六年的小學生活既漫長又短暫，那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我難忘。

　　那是六年級上學期，隨著畢業時間的迫近，一種難舍難分的感情總是縈繞在我們班師生的心頭。

　　有一天，在放學回家的路上，衛楠說：“11月26日是李老師28歲的生日，我們何不向李老師表表心意？”衛楠的提議很快得到大家的贊同。同時，大家決定要“保密”。準備工作暗暗地進行著。

　　11月26日，正好是個周末。我們都抓緊時間寫完作業，開始布置教室，為了不讓李老師提前“闖”進來，班長讓學習委員假裝問問題，纏住老師。同學們很快搞好教室衛生，我班的“書法家”李春梅在黑板上寫了“生日快樂”四個大字。桌子被擺成了橢圓形，中間的一張桌子上放著一個大生日蛋糕和一個筆記本。準備工作就緒后，我們等著李老師到來。

　　李老師剛走到門口，便聽見“祝你生日快樂”的.歌聲。她一進教室，我們齊聲說：“祝李老師生日快樂，請李老師點蠟燭。”她用微微顫抖的手，小心翼翼地點亮了代表她28周歲的生日蠟燭。燭光里，李老師的眼睛濕潤了，白哲的臉上泛出了紅暈。同學們靜靜等待著，李老師吹滅了蠟燭，激動地說：“我都忘了今天是我的生日，感謝同學們的好意，我會永遠記住這個美好的時刻……”在一陣熱烈的掌聲之后，李老師又說：“同學們，咱們共享這塊生日蛋糕吧！”“不！把它帶給小嫦笛吧！”李剛大聲說。是啊，李老師的孩子嫦笛得了肺炎住在醫院里，她怕耽誤我們的學習，上午照常給我們上課，下午去醫院陪孩子，晚上把我們的作業帶到醫院去批。孩子的病稍好一點，李老師就跟平常一樣早來晚歸……想到這兒，同學們異口同聲地說：“帶給小嫦笛吧！”接著，一張張生日卡片像雪片似的飛向李老師……

　　這件事已經過去很久了，但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動人的浪花。

　　關于給老師過生日的作文篇3

　　國慶、中秋玩的可是鬧翻了天，這氣氛還沒等散去，孫老師的生日便到了。

　　在老師生日的前幾天，我們突然想給老師過一次生日，以表對孫老師辛勤付出的回報。說干就干，我們在一起討論，計劃如何過好這次生日。

　　老師的生日終于到了。課間，同學們做起了準備，但上課鈴響了還是沒有準備好。“老師來了！”同學們像熱鍋上的螞蟻，大喊：“快啊！快啊！”孫老師離教室只剩三米，二米，一米，半米！準備完成了！同學們以最快的速度坐好，老師也在這時推門而入。剎那，雷鳴般的掌聲響了起來，同學們都把手拍麻了，但依然不能表達自己對老師濃厚的情意。

　　吃蛋糕了！我們的目光一下子落到了蛋糕上，多么誘人的蛋糕啊！好多同學竄上了講臺，不約而同地叫老師多吃點。為了留給老師，我都沒舍得吃。臺下許多同學都把自己吃成大花臉，鬧得附近的同學哈哈大笑，屋子里充滿了快樂。

　　拍照了！第一次，老師讓我們隨心所欲地占位，擺姿勢。同學們擺得可真是搞笑，有的樣子還好像懸在半空中呢！我一臉堆笑，擺的可真是特別。等拍完了，手腳都麻了！第二次，老師精心安排，把我們按順序排位。同學們有的站在椅子上，有的坐在桌子上，有的站在地上。擺的造型那才叫各式各樣。有的滿臉堆笑，有的喊著“茄子！”有的甚至要跳起來了。

　　最后，老師發表了自己的感受，這是她教過六屆學生以來，第一次有學生為她過生日，讓我們好好珍惜這段彼此相處的時光，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啊。當時老師哭了，許多同學也落下了淚水。

　　刺耳的下課鈴聲這么快就響起來了。這是我們和孫老師在學校相處的最后一年，我們更要開心度過剩下的每一天。這生日也有可能是這一年中，老師和同學們相處時最快樂的時光了。