記得當(dāng)時年紀(jì)小，青春年少自逍遙，本來無欲惹煩惱，奈何苦悶把我找。今天上午，上思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課時，我們的老師講了一個略微沉重的話題。她在最初時問我們，人活著最重要的東西是什么？很多人說信仰，有些人說理想 有一個人說健康。老師說是啊，信仰確實是人活著需要的東西，可是，如果沒有了健康，你還能活著嗎？你還怎么去秉持你的信仰，追求你的理想。然后，老師旁征博引，講到了健康的幾種表現(xiàn)形式，而且著重講了軀體健康心理健康。最后，她提到了心理疾病導(dǎo)致很多人具有自殺傾向的話題。

　　之后，老師具體分析了多個國家多種社會團(tuán)體的人群中心理疾病的影響，花在治療心理疾病的金額之高，以及這個世界上每天都有很多人因心理疾病自殺!老師也講了幾個自殺案例，課堂上的氣氛頓時有點凝重。老師分析了多數(shù)人自殺的種種可能原因，最后都指向了壓力焦慮等客觀因素。當(dāng)投影屏幕上顯示出，“什么是自殺”時，老師點了幾個同學(xué)，問他們是否有過心理疾病，是否有過自殺傾向？他們大部分都說，沒有。我想，也是，少有人愿意在眾多陌生人面前剖析自己。當(dāng)老師問到，是否有人想分享一下自己曾經(jīng)關(guān)于自殺這方面的事跡時，我想起了我的初中。

　　我有站起來在眾人面前解剖我人生的一段過往的想法，只是由于自己不習(xí)慣不喜歡在很多人面前說話，而解讀自己的不堪需要勇氣，還因為自己會怯場等原因，我最后還是保持了沉默。之后，老師講了很多關(guān)于心理疾病的專業(yè)知識。課后，在去往食堂的路上，我慢慢的回憶起了自己的過往。初一時，結(jié)識了一個特別要好的朋友，我們之間常常無話不說。那時候，流行上課傳紙條，我們常常會把自己的一些難以啟齒的柔弱寫在紙條上。