人教版四年級下冊語文第四單元作文:感悟生命

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的人教版四年級下冊語文第四單元作文:感悟生命，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

人教版四年級下冊語文第四單元作文:感悟生命1

　　生命，一個多么熟悉而又使人感到陌生的字眼啊！

　　“野火燒不盡，春風吹又生。”一棵弱小的小草被火燒盡，可當春天的風又吹過時小草又重新破土而出，這小小的草兒有著多么強的生命力啊！這使我發(fā)自內(nèi)心的贊嘆起他來。

　　不但植物有如此強的生命力，動物里也不少，海蝸牛就是其中一員，它可以在比沸水還高一倍的高溫下生活，還可以在高壓下生活，他這種堅強的生命力，也使人敬佩！

　　動植物都能這樣熱愛生命，我們更要珍惜它。其實我們身邊也有許多這樣熱愛生命的人：地震中的小英雄林浩，用它幼小的肩膀救活了別人；《隱形的翅膀》中那位女孩，雖然失去雙臂，可還頑強的生活。是啊！從外國的‘荷馬’， ‘海倫。凱勒’至中國的‘桑蘭’， ‘張海迪’；這些鮮活的例子，他們雖然身體上殘疾，可他們樂觀向上，積極的面對人生旅途上的困難。人生不可能一帆風順，“陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。”

　　曾經(jīng)賽場上的體操花桑蘭，自從1998年從單杠上摔下造成殘疾，至今已過去了十多年，在這十多年里，桑蘭并沒有因為雙腿的殘疾而喪失生活上的信心，她依然是那么開朗，活潑，自信，這是一個鮮活的例子。從她身上我們因該明白生命是自信的，是活潑的，生命這位姑娘還是不屈的，是堅強的！我們難道不因該熱愛生命嗎？

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。可聰明的你告訴我，我的時間為何一去不復返了呢？是啊！生命不是一支短短的蠟燭，而是由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃燒的光明燦爛，然后交給下一代人們！ 　　感悟生命！生命是多么的偉大！

人教版四年級下冊語文第四單元作文:感悟生命2

　　朋友，請別小覷生命，一切生物的生命都是頑強的，并且自強不息，不信？就和我一起去看看吧！

　　有一次，我和好友王潔約好一起去野餐，周五放學后，我們回家拿了點吃的就出發(fā)了。到了預定的地點——二區(qū)花園之后，我們就坐在中心花園里開吃了。正在我吃一盒三明治時，一只蜜蜂飛了過來，我便毫不留情的一腳踩了過去，瞬間，它翻動了幾下身體，然后就一動不動，我繼續(xù)邊吃邊觀察著它。過了好大功夫，突然，我發(fā)現(xiàn)它的翅膀動了一下，我吃了一驚，繼而又動了一下、兩下……難道它還能飛起來？我想看看它生命到底有多頑強，便目不轉睛地看著它。只見它的翅膀扇動的越來越快，越來越快，飛起來了！不料剛剛起來又撞在亭子的柱子上，摔了下來。不久，經(jīng)過它的一番努力，又飛起來了，這次飛得挺高，不過又撞在了樹干上，也許是因為沒有完全恢復，所以它還沒有掌控方向的能力。過了很久，它漸漸地恢復了體力，急速地抖動翅膀飛向遠方，我一直目送著它漸漸遠去，遠去，直到看不見，這時我才發(fā)現(xiàn)自己一直跪在地上，已經(jīng)跪了好久好久……

　　看著這小小的生命，我才領悟到生命的頑強，我們不能小看它。生命，只要自強不息，就會有奇跡出現(xiàn)！

人教版四年級下冊語文第四單元作文:感悟生命3

　　高樓越來越多，空間越來越小。冷漠越來越多，溫情越來越少。然而，感動，正一它清談卻似濃濃的方式，詮釋著人文內(nèi)涵------題記

　　有淚水在，我感到自己仍然飽滿。

　　早晨打開窗，看著陽光穿透每一片樹葉，以一種無聲而又樸素的方式與生命對話，舞動著。

　　傍晚散步，看夕陽落下，品味著李商隱“夕陽無限好，只是近黃昏”的意境，我感動了，點燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生。

　　時代在發(fā)展，在經(jīng)濟高度發(fā)展的同時，我們的精神家園是否已經(jīng)荒蕪？我們是否缺失心靈的一角？行色匆匆，有多少人停下腳步傾聽心靈的跫音？大多數(shù)人被生活磨礪得太粗糙，漸漸荒漠。

　　紐約曼哈頓街頭，車水馬龍。一個小女孩守在一棵樹下不肯離去。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)了秘密，在等待秋天最后一片葉子的落下，孩子是純真的，她會為一個平凡的自然更替而感動。

　　缺少感動的人不是一個真正的人。

　　缺少搏動的社會談不上真正的發(fā)展。它缺少人文的養(yǎng)分，最終只能走向荒蕪。

　　我們有多久沒有被那些優(yōu)美的文字感動？李白的瀟灑，杜甫的沉郁，托爾斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。

　　我們有多久沒有被那些高尚的背影感動？在冬天為人民打造一輪更溫暖的太陽的屈原，撒下“人生自苦誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣的文天祥；孤獨地守望著大漢三千江山的蘇武……

　　感動不是單純地落淚，不是膚淺地搏時傷懷。搏動是一種人文精神，是人與人之間情感的共鳴。

　　在物質(zhì)高度發(fā)展的今天，我們的精神之路通向何方？學會感動吧。

　　當一顆心與另一顆心之間不再遙遠，我們的社會就多了幾縷溫馨。當每個人都能體現(xiàn)別人心弦的震動，我們的社會才會變得和諧。

　　“為了看看陽光，我來到世上。”巴爾蒙特的話難道不會令我們感動么？

　　點一瓣心香，我們的物質(zhì)家園與精神家園都將開滿長盛不衰的花朵，走向遠方。

人教版四年級下冊語文第四單元作文:感悟生命4

　　生命是母親賦予我的，我的命也是她給的，我原意讓大家來分享母親賦予我的一切。

　　當我呱呱落地時，老天就注定了我的生命是母親給的。到現(xiàn)在也不例外。好友曾開玩笑說：“你的命是我的。”而我卻微微一笑，既而嚴肅地說：“不，我的命是母親給的。”我絲毫聽不出我的口氣，我沒在開玩笑。

　　是呀，不是母親的話，我現(xiàn)在在哪?我要讓她分享我的生命的樂趣，但我卻不要她分享我生命的悲哀。

　　當你的生命為他人開一朵花，燦爛一片。

　　但生命之花總會枯萎。在生命之花旺盛之時，我應當讓我身邊所有的人都來分享——分享我的生命。

　　我很快樂。我總能將快樂傳染給別人。這么快樂的生活，也讓大家來分享。俗話說：“獨食難肥。”讓他們一起來分享，這句話就應該消失了吧。

　　總害怕自己會突然間失去了生命，不知為了什么，總是害怕，害怕。“不知為什么而活，不知該怎么活。”當你失望之時，想想為母親而活，該快快樂樂地活。為了母親，讓他在有生之年分享你快樂的生命，能夠讓她分享你快樂的秘訣。難過總是有的，但當你想追那遠去的生命時，你會發(fā)現(xiàn)雖然斯人已去，芳香卻依舊彌散，你應該不會難過了吧?

　　多少人來了又去了，去了又來了，何曾有過時間來感悟自己的生命?生命是一杯香醇的香茗，可有多少人愿意留下來，認認真真的分享一下自己，品嘗一下自己。當你認真品嘗后，你或許會發(fā)現(xiàn)——茶中茶，生命的感悟、真諦會在這杯香茗中發(fā)現(xiàn)。生命，我愿意追求生命的芳香!人生，我愿意感悟芬芳的人生。不曾覺自己的生命沁人心脾，卻也不曾覺得自己庸俗不堪。只覺得生命既然賦予了我，我就要他人分享，讓自己分享。

　　感悟生命，你會驚訝不已。