【精】生命之花作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的生命之花作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生命之花作文1
生命中的陽(yáng)光,是什么?是指在自己生活中,努力創(chuàng)造陽(yáng)光的人嗎?還是指在一旁默默看著別人生長(zhǎng),創(chuàng)造陽(yáng)光的人?許多人會(huì)因?yàn)閯e人言語(yǔ)的嘲弄,而自暴自棄;也有些人因?yàn)闊o(wú)法走
人的一生,就像一朵花,從長(zhǎng)出第一片葉子到開(kāi)花結(jié)果,都要有水的滋潤(rùn),陽(yáng)光的照耀來(lái)使它生長(zhǎng),假如缺少了任何一樣,就會(huì)長(zhǎng)得不好。而生命的意義就是要讓那株花長(zhǎng)得鮮艷美麗,如果因?yàn)榭耧L(fēng)而把那株花給吹斷了,就要重新開(kāi)始。
叔本華說(shuō):“我們很少想到自己所擁有的,卻想到自己所沒(méi)有的?!比绻谏兄幌氲?jīng)]有的,就如同沒(méi)有朝氣的花朵,無(wú)法長(zhǎng)得光彩鮮麗。當(dāng)謝坤山面對(duì)接下來(lái)的人生,雖然遇到許多人生的苦難與挫折,但他從來(lái)不放棄自己,反而更努力練習(xí),最后終于得到了青年獎(jiǎng)?wù)录皹s獲殘障繪畫組的最佳評(píng)審獎(jiǎng)。尼克在出生時(shí)患有先天性四肢切斷癥,但是他卻積極、開(kāi)朗地跳過(guò)人生的障礙,從一無(wú)所有到一無(wú)所無(wú)。
痛苦和挫折是人生中必定會(huì)遇到的兩大難題,要想讓花朵長(zhǎng)得美麗,就一定要在挫折時(shí)排解痛苦,繼續(xù)向上生長(zhǎng),生命只花才會(huì)常開(kāi)不敗,也才會(huì)有更深層的意義去面對(duì)人生,創(chuàng)造屬于自己的陽(yáng)光、自己的花朵!
生命之花作文2
每個(gè)人,每只動(dòng)物,每株植物,都有他們寶貴的生命,因?yàn)橛辛松?,花兒才能綻放,鳥(niǎo)兒才能飛翔,我們才能在陽(yáng)光下自由地成長(zhǎng)。生命給大地帶來(lái)的生機(jī),但在享受生命的同時(shí),我們也應(yīng)該珍愛(ài)生命,力圖升存。
-題記
看!空中,鳥(niǎo)兒在飛翔;山上,樹(shù)木在成長(zhǎng);地上,一群活潑可愛(ài)的孩子咋盡情地嬉戲玩耍,整個(gè)大地都充滿了生機(jī)。轉(zhuǎn)眼間,秋風(fēng)吹黃了小草;吹謝了花兒;吹落了落葉;吹白了人們的頭發(fā)。一切生命都會(huì)走到盡頭,但這就代表生命不再會(huì)延續(xù)了嗎?
盼望著,春姑娘也脫去了她長(zhǎng)長(zhǎng)的連衣裙來(lái)到了大地,樹(shù)木發(fā)芽了,花兒露除了笑臉,小草也紛紛從土地上探出了頭來(lái),孩子們又在地上盡情的奔跑、嬉戲。大地重新煥發(fā)了生機(jī)。
上一代的逝世并不代表生命的結(jié)束,而是另一個(gè)生命的開(kāi)始,但如果人們不珍愛(ài)生命,他依然會(huì)走到盡頭。
生命是脆弱的,他經(jīng)不起一丁點(diǎn)的打擊,但人們那頑強(qiáng)的毅力,又讓生命變得那么堅(jiān)強(qiáng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)中,敵人的炮火摧殘著人們的生命,整個(gè)大地變得千瘡百孔,盡管如此,人們還是不向死亡屈服,人們力圖活下去,力圖抗?fàn)幩幍哪婢场?/p>
生命,有時(shí)像鋼鐵一樣堅(jiān)強(qiáng);有時(shí),也像鴻毛一樣軟弱。關(guān)鍵是你是否珍愛(ài)你自己的生命。作為人類,我們應(yīng)用自己頑強(qiáng)的生命來(lái)面對(duì)世界,即使環(huán)境再殘酷,再無(wú)情,我們也要讓生命之花永恒地綻放!
生命之花作文3
“花又謝了一朵?!苯憬阏驹陉?yáng)臺(tái)上對(duì)我說(shuō)道。像姐姐這樣的愛(ài)花之人,我認(rèn)識(shí)得并不多,我不知道怎樣去安慰她,總不能又像昨天那樣說(shuō),大不了去南半球嘛,這幾天那里的花正開(kāi)放著呢。
不過(guò)生命大多皆是如此:有人辦喪事,也有人辦喜事;醫(yī)院里,有新的生命誕生了,也有人正咽下最后一口氣;中國(guó)的太陽(yáng)落山了,而美國(guó)的太陽(yáng)卻照樣升起;北半球的花兒謝了,可南半球的花兒卻又綻放開(kāi)來(lái)。
不久前,金華市的一位來(lái)自東北的孟警官,為了救一名跳江的輕生女子,而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。許多人在悼念這位英雄后,都會(huì)紛紛指責(zé)那名輕生女子:她怎么能如此不珍惜自己寶貴的生命呢?
有些生命只是如曇花一現(xiàn)。像蜉蝣,它的生命只有短暫的七天,但是它依然活著,做自己該做的事情,讓自己的生命延續(xù)下去,而不是去白白地哀嘆。做人有什么想不開(kāi)的呢?倘若真想去死,好一了百了,為何不想想自己占了這世間的一條命,就應(yīng)該對(duì)它負(fù)責(zé)呢?至少我們還活著,至少我們還有著這一絲喘息。
或許有人在想:生命是如此地卑微,是一個(gè)可有可無(wú)的存在?;蛟S也有人在想:生命是如此地重要,要把該屬于我的生命好好活完。
既然我們有幸活著,就要好好活者,讓這朵生命之花永遠(yuǎn)綻放!
生命之花作文4
會(huì)場(chǎng)里正放著《我們都一樣》這首歌,我們坐在觀眾席第四排的位置上,跟著觀眾席前的志愿者們做著手語(yǔ)。手語(yǔ)十分簡(jiǎn)單易懂,看明白了之后,我一邊唱著,一邊做著手語(yǔ)。一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單優(yōu)美的動(dòng)作,一句句動(dòng)人心扉的歌詞,都表達(dá)了我們對(duì)運(yùn)動(dòng)員們最真摯的祝愿。拼搏吧,健兒們!
我們觀看的是坐式排球比賽。第一場(chǎng)是河北隊(duì)對(duì)云南隊(duì)。在音樂(lè)聲中,雙方隊(duì)員入場(chǎng)了,他們互相攙扶著,十分團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
隨著一聲哨響,比賽開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員們都各就各位,做好準(zhǔn)備的姿勢(shì),眼睛炯炯有神地望著對(duì)手,像是在發(fā)起挑戰(zhàn)。
一個(gè)個(gè)準(zhǔn)確的發(fā)球,一個(gè)個(gè)有力的回?fù)?,一撲,一挪,一擋,無(wú)不展現(xiàn)出了隊(duì)員們的英姿,還有他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),沉著冷靜的心理素質(zhì)。他們雖然不能跑,但可以靠手和腿來(lái)移動(dòng),而且出奇地迅速,這也是他們訓(xùn)練有素的成果。
比賽激烈地進(jìn)行著,我的心也跟著墻上的比分緊張地起伏著。云南隊(duì)領(lǐng)先了河北隊(duì),最終以3:0的比分取得了勝利。
中場(chǎng)休息后,第二場(chǎng)比賽又開(kāi)始了。是江蘇隊(duì)比遼寧隊(duì),兩隊(duì)實(shí)力相差不大,總是你一分我一分地互相趕超著。我們?cè)谟^眾席上拼命地喊著加油,不停地?fù)]動(dòng)著手中的吉祥物和旗子。
每一次發(fā)球,我的心都繃得緊緊的,目光牢牢地跟隨著排球,仔細(xì)地觀察他有沒(méi)有落地,有沒(méi)有出界。最后,云南隊(duì)以3:0的比分戰(zhàn)勝了江蘇隊(duì)。
比賽結(jié)束,我們排隊(duì)出了體育館,腦海里卻還是那排球在運(yùn)動(dòng)員們手里飛來(lái)飛去的場(chǎng)景。
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