小學作文:生命的意義
導語:每一個人都有生命,我們都是剛發芽的小孩,但卻不懂人生下來的意義。小編收集生命的意義作文,歡迎閱讀。
第一篇:生命的意義
每一個人都有生命,我們都是剛發芽的小孩,但卻不懂人生下來的意義。
那意義何在呢?富強國家嗎?還是靠山吃山呢?人都走了怎么富強國家,每一年都會流行什么什么病毒。以前甲型H1N1死了多少人,現在又流行H7N9,可想而知每天都會有人悄悄從我們身邊走,如果到了未來怎么辦,也許我們會從13億人到9-10億人,漸漸的、漸漸的我們國家的人變少了,那我們白努力發明那些東西與創造新的時代了。
那也不能這么說?
現在靠山吃山的人越來越多,人就越來越懶。我很想對那些靠山吃山的人說:“你們有多大點本事啊,有什么吃什么,等國家的資源都沒有了,看你吃什么,用什么!”我們盡力把國家富強別學那些靠山吃山的人,應該在學習上下點功夫。
小孩子與老人的對話
小孩子:“難道人的意義就是年輕時別靠山吃山,要靠真本事來努力嗎?老年時就可以靠山吃山嗎?”老人:“當然了,孩子”小孩子:“那為什么人老了會死,那死后人不在這世界一樣也沒有那,白用親手賺這么多錢了”老人:“至少你在這世界得到了歡樂并不虧啊”小孩子:“人真奇怪”
我覺得我們應該想想現在的歡樂,忘掉那些煩惱。多多為地球做貢獻,記住它只有一個。現在還沒有發現人的意義吶。
第二篇:生命的意義
生命的意義是什么?小鳥說:“生命的意義是快樂,像我一樣自由地飛來飛去,無憂無慮。”蝴蝶說:“生命的意義是炫耀,像我一樣,人人羨慕。”小狗說:“生命的意義是享受,像我一樣不愁吃、不愁喝。”花兒說:“生命的意義是美麗,像我一樣艷麗無比,五顏六色。”我說:“你們只是追求快樂、炫耀、享受,只為自己著想。你們的生命一點兒都沒有意義。”
蠶說:“我將自己的生命置之度外,一生為人類服務,別無所求,我的一生無怨無悔。”蠟燭說:“我犧牲自己照亮他人。為照亮所有角落,不惜燃盡自己。”我說,你們不為自己,無私奉獻,我贊美你們!你們的生命更有意義。生命的意義是奮斗。貝多芬在苦難中努力奮斗,改變了他的命運,成為著名的音樂家。我國著名的微生物學家、科普作家高士其,在全身癱瘓的情況下從事寫作,頑強地奮斗著,成為了國人的驕傲。
生命的意義是付出。諾貝爾付出了,所以他成為了“炸藥工業之父”;陳景潤付出了,所以他摘到了數學王冠的明珠;愛迪生付出了,所以他成為了“世界發明大王”。生命的意義是知難而進,困難算得了什么,勇敢面對困難,無畏無懼,為著理想執著奮斗,這就是生命的意義。
第三篇:生命的意義
生命的意義是什么?有人認為生命的意義是奉獻,有人認為生命的意義是舍己為人……而我認為生命的意義是頑強。
刺槐,一種生長在溫帶平原的.植物,那里生存環境惡劣,長年干旱,缺水……刺槐在經受環境考驗的同時,也在經歷著一次次波折的洗禮。一天,一批正在遷徙中的食草動物從這里經過,它們肚子都快餓得貼到脊背上了。前面的小鹿發現了刺槐,它們高興地奔向刺槐,刺槐的葉子一片片地被小鹿啃食。過了一會兒,長頸鹿也來了,它們把刺和葉一起卷入口中。一批批動物從這里經過,又從這里離開,刺槐一次次地被啃食光,又一次次地長出枝葉,它們頑強地活了下來,并借助動物的取食、遷移,把生命向更遠更廣闊的地方延續。
杏林子,一個全身近乎癱瘓的作家,面對殘酷的現實,她沒有像一般人那樣悲天憫人。每天,她都忍著病痛,彎著腰、弓著背堅持寫作,她用頑強的意志力寫下了不少勵志作品,鼓舞著人們積極地面對生活。她靠著頑強成為臺灣最具影響力的作家之一,活出了生命的精彩!
生命的意義是頑強,擁有頑強,你就能微笑著面對生活,擁有頑強,你就能戰勝一切困難;擁有頑強,你就能活得更加光彩有力。
【小學作文:生命的意義】相關文章:
6.生命的意義作文
7.生命的意義的作文
8.生命的意義作文
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/shengming/3722604.htm